2020-2021学年新教材高中生物 第1章 遗传因子的发现 第1节 第1课时 豌豆杂交实验过程及解释课后习题（含解析）新人教版必修2.docx

1、第1课时豌豆杂交实验过程及解释基础巩固1.下列描述属于相对性状的是()A.大麦有芒和小麦无芒B.公象的黑毛与母象的黄毛C.男人的长发与女人的短发D.大熊猫的短尾与小熊猫的长尾答案B解析相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状,需要明确关键词“同种生物”和“同一性状的不同表现类型”。大麦有芒和小麦无芒不符合“同种生物”,不属于相对性状,A项错误;公象的黑毛与母象的黄毛符合“同种生物”和“同一性状的不同表现类型”,属于相对性状,B项正确;男人的长发与女人的短发符合“同种生物”和“同一性状”,但其长短不同的表现类型是人为改变的,不属于相对性状,C项错误;大熊猫的短尾

2、与小熊猫的长尾不符合“同种生物”,不属于相对性状,D项错误。2.(2020山东济南检测)孟德尔通过做豌豆的一对相对性状(高茎和矮茎)的杂交实验所发现的问题是()A.高茎为显性,由显性遗传因子决定B.高茎受遗传因子的控制,矮茎不受遗传因子的控制C.F1中只有高茎豌豆,F2中同时出现了高茎和矮茎,且高茎矮茎31D.豌豆的体细胞中遗传因子成对存在,配子中的遗传因子单个存在答案C解析孟德尔通过做豌豆的高茎和矮茎的杂交实验,所发现的问题是F1中只有高茎豌豆,但F2中同时出现了高茎和矮茎豌豆,且高茎矮茎=31。3.(2020北京朝阳检测)在孟德尔一对相对性状的杂交实验中,出现11的是()A.亲代(DD和d

3、d)所产生的遗传因子组成为D和d的两种配子之比B.F1(Dd)所产生的雌雄配子之比C.F1(Dd)自交后代性状分离比D.F1(Dd)产生的遗传因子组成为D的雄配子和遗传因子组成为d的雄配子之比答案D解析亲代(DD和dd),若DD作为母本,dd作为父本,则母本产生雌配子(D),父本产生雄配子(d),两种配子数量不同,A项错误。F1(Dd)产生的遗传因子组成为D和d的雌配子数量相等,遗传因子组成为D和d的雄配子数量也相等,但是,雌雄配子的总量不相等(多数生物雄配子的数量远多于雌配子的数量),B项错误,D项正确。F1(Dd)自交后代显性与隐性的比例一般为31,C项错误。4.(2019全国卷,6)假设

4、在特定环境中,某种动物遗传因子组成为BB和Bb的受精卵均可发育成个体,遗传因子组成为bb的受精卵全部死亡。现有遗传因子组成均为Bb的该动物1 000对(每对含有1个父本和1个母本),在这种环境中,若每对亲本只形成一个受精卵,则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为()A.250、500、0B.250、500、250C.500、250、0D.750、250、0答案A解析此题的切入点是具有某种遗传因子组成的胚胎致死。现有遗传因子组成均为Bb的该动物1000对(每对含有1个父本和1个母本),在这种环境中,若每对亲本只形成一个受精卵,则可产生1000个受精卵。由于配子随机组合,产生的受

5、精卵的遗传因子组成及其比例为1/4BB、2/4Bb和1/4bb,所以数目分别为250、500和250。遗传因子组成为bb的受精卵全部死亡,则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为250、500、0,A项正确。5.(2020辽宁沈阳检测)水稻的非糯性和糯性由一对遗传因子控制,据图回答下列问题。(1)显性性状是。(2)非糯性水稻自交产生的后代中出现糯性和非糯性两种水稻,这种现象在遗传学上称为。(3)已知非糯性花粉遇碘变蓝黑色,糯性花粉遇碘变橙红色。若取F1的非糯性水稻的花粉加碘液染色,在显微镜下观察,呈蓝黑色的花粉和呈橙红色的花粉的比例约为。(4)请写出亲本(P)的遗传因子组成:非

6、糯性,糯性。(用A、a表示)答案(1)非糯性(2)性状分离(3)11(4)Aaaa解析(1)由图可知,F1中非糯性水稻自交产生的后代中出现糯性性状个体,因此非糯性为显性性状,糯性为隐性性状。(2)杂合子个体自交后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离。(3)F1的非糯性水稻为杂合子,产生两种数量相等的花粉。(4)具有一对相对性状的亲本杂交,后代性状不同,因此亲本的杂交组合为Aaaa。能力提升1.下列关于孟德尔遗传实验的描述,错误的是()A.自交实验不用进行图中的操作过程B.右图所显示的实验,其高茎植株为母本C.正交实验的子代和反交实验的子代性状表现不同D.和的操作过程中先进行后进行答

7、案C解析图示进行的是豌豆的人工授粉,豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物,在自交实验中不需要进行图中的传粉操作,A项正确;图示实验中,对高茎植株进行了去雄操作,将矮茎植株的花粉传给了高茎植株,高茎植株为母本,B项正确;豌豆的高茎与矮茎这对相对性状杂交实验,无论正交还是反交,子代表型相同,C项错误;因为豌豆是自花传粉、闭花受粉,杂交实验时应在未开花前将母本的雄蕊去掉(),再进行人工授粉(),D项正确。2.(多选)(2020山东临沂检测)孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说演绎法”,下列相关叙述中不正确的是()A.“一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容B.“测交实验”是对推理过程及结果的检验C.

8、“生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容D.“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(Dd=11)”属于演绎内容答案AD解析孟德尔通过豌豆一对相对性状的杂交实验,在观察和数学统计分析的基础上,发现了F2中高茎豌豆与矮茎豌豆的分离比为31,从而提出“该分离比出现的原因是什么”这一问题;通过推理和想象,提出“生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”等假说;根据这些假说,推出F1(高茎)的遗传因子组成及其产生配子的类型,进一步推出F2中各种豌豆的遗传因子

9、组成及其比例,最后通过巧妙地设计“测交实验”检验演绎推理的结论。A项属于问题和现象,是事实不是假说。“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(Dd=11)”属于假说内容。3.(2020海南海口检测)黄瓜是雌雄同株异花的二倍体植物,果皮颜色(绿色和黄色)受一对遗传因子的控制。为了判断这对相对性状的显隐性关系,甲、乙两同学分别从某种群中随机选取两个个体进行杂交实验,请回答下列问题。(1)甲同学选取绿果皮植株与黄果皮植株进行正交与反交,观察F1的性状表现。请问这样做能不能判断显隐性?,为什么?。(2)乙同学做了两个实验,实验一为绿果皮植株自交;实验二为用实验一中绿果皮植株作父本、黄果皮植株作母本进行杂

10、交,观察F1的性状表现。若实验一后代有性状分离,即可判断(填“黄色”或“绿色”)为显性性状。若实验一后代没有性状分离,则需通过实验二进行判断。若实验二后代,则绿色为显性性状;若实验二后代,则黄色为显性性状。答案(1)不能因为当显性亲本为杂合子时,后代的性状有绿果皮和黄果皮,因此无法判断显隐性(2)绿色果皮全部为绿色果皮全部为黄色或黄色绿色=11解析(1)如果显性亲本为杂合子,则后代的性状既有绿果皮又有黄果皮,因此无法判断性状的显隐性。(2)绿果皮植株自交,若后代有性状分离,可推知新产生的性状为隐性性状,即可判断绿色为显性性状。若实验一后代没有性状分离,则说明亲本中绿果皮植株是纯合子,既可能是显性纯合子(AA),也可能是隐性纯合子(aa),还需通过实验二进行判断,即用实验一中绿果皮植株作父本、黄果皮植株作母本进行杂交,观察F1的性状。若绿色为显性性状,即父本遗传因子组成为AA,杂交后代都是绿色果皮。若黄色是显性性状,母本遗传因子组成为AA或Aa,则实验二后代果皮全部为黄色或黄色绿色=11。