2020年人教版九年级全一册上学期同步单元专题大培优：17.3电阻的测量同步练习.docx

1、九年级上学期同步单元专题大培优：17.3电阻的测量同步练习1.在“测量小灯泡电阻”实验中，某同学连接好电路闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是（）A.更换小灯泡B.更换电源C.检查电路是否断路D.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光2.图甲所示，是小军用伏安法测电阻的实验电路图。通过正确的实验操作，他将实验时收集到的数据绘制出电流与电压的关系图象，如图乙所示。已知电源电压8V保持不变，下列说法中正确的是（）A.由图象中数据计算出定值电阻的阻值是10B.当电压表示数为2V时，定值电阻的电流是0.2AC.当电压表示数为2V时，滑动变阻器连入电路中的阻值是10D.在不拆

2、改电路的情况下，利用图甲所示的电路还可以探究电流与电阻的关系3.某同学利用如图所示的电路做“伏安法测电阻“的实验，已知Rx为待测定值电阻，电源电压恒为6V，滑动变阻器R标有“201A”字样，实验中他填写的实验数据如表所示，下列说法不正确的是（）序号12345U/V1.02.03.04.05.0I/A0.100.220.290.400.50A.第1次实验的数据不是他实验中实际测得的B.对比第2、3次实验的数据可判定：待测电阻Rx的阻值并非严格不变C.第4次实验时滑动变阻器接入电路电阻R与待测电阻Rx的阻值之比为1：2D.为减小实验误差，可利用每次实验测得的U、I求出电阻R，再求其平均值4.某同学

3、利用下图所示的电路做“伏安法测电阻”的实验，已知电源电压恒为8V，滑动变阻器标有“20，1A”字样，实验中该同学填写的实验数据如表所示。下述关于实验的几种说法中正确的是（） 序号1234U/V2.03.04.05.0I/A0.210.300.400.49该同学测得此电阻的阻值约为10；序号“3”的实验中，滑动变阻器与待测电阻的阻值之比为1：1；序号“1”实验数据是使用现有器材无法得出的；仅用该同学的实验器材就能探究电流与电阻的关系。A.B.C.D.5.某同学利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，小灯泡标有“2.5V”的字样，他记录的实验数据如下表所示，其中有一次记录的电流表示数是错误的。关于该实

4、验，下列说法正确的是（）试验次数12345电压/V0.51.01.52.02.5电流/A0.100.140.160.240.28电阻/A.第1次实验记录的电流表示数是错误的B.多次实验的目的是为了减小误差C.5次实验中小灯泡正常发光时的电阻最小D.从第1次到第5次的实验过程中，滑动变阻器的滑片逐渐向左滑动6.用“伏安法测电阻”的实验中，丹丹分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U-I的图象，如图甲、乙所示。对于图象的分析，以下说法错误的是（）A.图甲是定值电阻的U-I图象，图乙是小灯泡的U-I图象B.由图象可知，通过定值电阻的电流和定值电阻两端的电压成正比C.由乙图及

5、实验现象可知小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大D.为了减小误差，应该用多次测量的方法，计算小灯泡的电阻7.某同学利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻。已知电源电压恒为4.5V不变，小灯泡标有“2.5V”字样，他记录的实验数据如下表所示。关于该同学的实验，下列说法合理的是（）电压/V0.51.01.52.02.53.0电流/A0.100.160.200.230.250.27电阻/5.06.37.58.710.011.1A.电路图中a是电压表，b是电流表B.小灯泡正常发光时的电阻是8.1C.滑动变阻器的最大阻值至少为40D.闭合开关后，滑片P向左移，小灯泡的电阻减小8.小明同学练习用伏安法测电阻，他

6、所测电阻的阻值约为2，电压表的量程为3V，电流表的量程为3A.测量结束后，他得到的结论是待测电阻的阻值为10，则他在测量中所出现的错误可能是（）A.电压表和电流表的位置接反了B.他没有多次测量取平均值，致使误差过大C.电压表按15V量程读数，电流表按0.6A量程读数D.电压表按15V量程读数，电流表按3A量程读数9.某同学指出：在用伏安法测量电阻的实验中，连接电路时，必须注意下列几点，你认为其中不必要的一条是（）A.向电路中连接滑动变阻器时，应该使滑片位于滑动变阻器阻值最大的位置B.向电路中连接开关时，应该将开关断开C.电压表应与待测电阻并联，电流表应与待测电阻串联D.开关应该接在靠近电源电流

7、流出的一端10.电阻R1和R2并联，已知通过干路的电流强度为I，那么通过R1的电流强度为（）A.IR2/R1+R2 B.IR1/R1+R2 C.IR2+R1/R2 D.IR1+R2/R1+R211.小明利用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值。（1）如图甲所示，在闭合开关S之前，应该将滑动变阻器的滑片P调至 端。（2）闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P至某位置时，电压表的示数如图乙所示，则电压表的示数为 V，若此时电流表的示数为0.28A，则电阻Rx的阻值为 .12.小明要测量定值电阻Rx的阻值（约十几欧）。现有器材：电源（6V）、滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一个，导线若干。（1）如图甲所示电

8、路，请用笔画线代替导线，将该电路连接完整。（2）在连接电路时，开关应处于 状态，电路连好后，闭合开关前，应将滑动变阻器滑片移至最 端。（3）闭合开关，发现电流表指针偏转，电压表没有示数，则该故障的原因是 （填下列故障原因的代号）A定值电阻接线短路B电源接触不良C定值电阻接线断路（4）故障解除后闭合开关，移动滑片到某合适位置，电压表示数如图乙所示，则Rx两端的电压为 V，观察到电流表示数为0.1A，他记下数据并算出电阻Rx的阻值为 。（5）本实验进行了多次测量的目的是 。（6）将电路中的定值电阻改成小灯泡，就可以测量小灯泡的电功率，但不能多次测量求平均值，原因是 。实验过程中，若将电压表和电流表

9、互换位置，闭合开关后，小灯泡 （选填“亮”或“不亮”），这时电压表的示数约为 V。13.小明在进行“测量电阻的阻值”的实验，如图所示，实验桌上给他提供的器材有：蓄电池、电流表、电压表、滑动变阻器（20、1.5A）、待测电阻、开关各一个，导线若干。（1）请用笔画线代替导线将甲图电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右移动时电流变小。（2）在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至 （选填“A”或“B”）端。（3）实验时器材完好，操作正确，刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因可能是： ； 。（4）重新调整后，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片至某位置，此时电阻丝两端的电压为5V，电

10、流表的指示如图乙所示，读数为 A，被测电阻的阻值为 。（5）完成上述操作后，准备整理器材结束实验时，另一组的小亮告诉小明，他得到的数据误差偏大。那么，小明接下来还应 ，并求出 。（6）利用现有器材，还能探究电流跟 （选填“电压”或“电阻”）的关系。九年级上学期同步单元专题大培优：17.3电阻的测量同步练习答案1.在“测量小灯泡电阻”实验中，某同学连接好电路闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是（）A.更换小灯泡B.更换电源C.检查电路是否断路D.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光答案：D2.图甲所示，是小军用伏安法测电阻的实验电路图。通过正确的实验操作，他将实验时

11、收集到的数据绘制出电流与电压的关系图象，如图乙所示。已知电源电压8V保持不变，下列说法中正确的是（）A.由图象中数据计算出定值电阻的阻值是10B.当电压表示数为2V时，定值电阻的电流是0.2AC.当电压表示数为2V时，滑动变阻器连入电路中的阻值是10D.在不拆改电路的情况下，利用图甲所示的电路还可以探究电流与电阻的关系答案：A3.某同学利用如图所示的电路做“伏安法测电阻“的实验，已知Rx为待测定值电阻，电源电压恒为6V，滑动变阻器R标有“201A”字样，实验中他填写的实验数据如表所示，下列说法不正确的是（）序号12345U/V1.02.03.04.05.0I/A0.100.220.290.40

12、0.50A.第1次实验的数据不是他实验中实际测得的B.对比第2、3次实验的数据可判定：待测电阻Rx的阻值并非严格不变C.第4次实验时滑动变阻器接入电路电阻R与待测电阻Rx的阻值之比为1：2D.为减小实验误差，可利用每次实验测得的U、I求出电阻R，再求其平均值答案：B4.某同学利用下图所示的电路做“伏安法测电阻”的实验，已知电源电压恒为8V，滑动变阻器标有“20，1A”字样，实验中该同学填写的实验数据如表所示。下述关于实验的几种说法中正确的是（） 序号1234U/V2.03.04.05.0I/A0.210.300.400.49该同学测得此电阻的阻值约为10；序号“3”的实验中，滑动变阻器与待测电

13、阻的阻值之比为1：1；序号“1”实验数据是使用现有器材无法得出的；仅用该同学的实验器材就能探究电流与电阻的关系。A.B.C.D.答案：D5.某同学利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，小灯泡标有“2.5V”的字样，他记录的实验数据如下表所示，其中有一次记录的电流表示数是错误的。关于该实验，下列说法正确的是（）试验次数12345电压/V0.51.01.52.02.5电流/A0.100.140.160.240.28电阻/A.第1次实验记录的电流表示数是错误的B.多次实验的目的是为了减小误差C.5次实验中小灯泡正常发光时的电阻最小D.从第1次到第5次的实验过程中，滑动变阻器的滑片逐渐向左滑动答案：D6

14、.用“伏安法测电阻”的实验中，丹丹分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U-I的图象，如图甲、乙所示。对于图象的分析，以下说法错误的是（）A.图甲是定值电阻的U-I图象，图乙是小灯泡的U-I图象B.由图象可知，通过定值电阻的电流和定值电阻两端的电压成正比C.由乙图及实验现象可知小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大D.为了减小误差，应该用多次测量的方法，计算小灯泡的电阻答案：D7.某同学利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻。已知电源电压恒为4.5V不变，小灯泡标有“2.5V”字样，他记录的实验数据如下表所示。关于该同学的实验，下列说法合理的是（）电压/V0.51.01.52

15、.02.53.0电流/A0.100.160.200.230.250.27电阻/5.06.37.58.710.011.1A.电路图中a是电压表，b是电流表B.小灯泡正常发光时的电阻是8.1C.滑动变阻器的最大阻值至少为40D.闭合开关后，滑片P向左移，小灯泡的电阻减小答案：C8.小明同学练习用伏安法测电阻，他所测电阻的阻值约为2，电压表的量程为3V，电流表的量程为3A.测量结束后，他得到的结论是待测电阻的阻值为10，则他在测量中所出现的错误可能是（）A.电压表和电流表的位置接反了B.他没有多次测量取平均值，致使误差过大C.电压表按15V量程读数，电流表按0.6A量程读数D.电压表按15V量程读数

16、，电流表按3A量程读数答案：D9.某同学指出：在用伏安法测量电阻的实验中，连接电路时，必须注意下列几点，你认为其中不必要的一条是（）A.向电路中连接滑动变阻器时，应该使滑片位于滑动变阻器阻值最大的位置B.向电路中连接开关时，应该将开关断开C.电压表应与待测电阻并联，电流表应与待测电阻串联D.开关应该接在靠近电源电流流出的一端答案：D10.电阻R1和R2并联，已知通过干路的电流强度为I，那么通过R1的电流强度为（）A.IR2/R1+R2 B.IR1/R1+R2 C.IR2+R1/R2 D.IR1+R2/R1+R2答案：A11.小明利用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值。（1）如图甲所示，在闭合开关

17、S之前，应该将滑动变阻器的滑片P调至 端。（2）闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P至某位置时，电压表的示数如图乙所示，则电压表的示数为 V，若此时电流表的示数为0.28A，则电阻Rx的阻值为 .答案：（1）B；（2）2.8；10。12.小明要测量定值电阻Rx的阻值（约十几欧）。现有器材：电源（6V）、滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一个，导线若干。（1）如图甲所示电路，请用笔画线代替导线，将该电路连接完整。（2）在连接电路时，开关应处于 状态，电路连好后，闭合开关前，应将滑动变阻器滑片移至最 端。（3）闭合开关，发现电流表指针偏转，电压表没有示数，则该故障的原因是 （填下列故障原因的代号）A定

18、值电阻接线短路B电源接触不良C定值电阻接线断路（4）故障解除后闭合开关，移动滑片到某合适位置，电压表示数如图乙所示，则Rx两端的电压为 V，观察到电流表示数为0.1A，他记下数据并算出电阻Rx的阻值为 。（5）本实验进行了多次测量的目的是 。（6）将电路中的定值电阻改成小灯泡，就可以测量小灯泡的电功率，但不能多次测量求平均值，原因是 。实验过程中，若将电压表和电流表互换位置，闭合开关后，小灯泡 （选填“亮”或“不亮”），这时电压表的示数约为 V。答案：（1）如图所示；（2）断开；左；（3）A；（4）1.2；12；（5）求平均值减小误差；（6）灯在不同电压下的功率不同；不亮；6。13.小明在进行

19、“测量电阻的阻值”的实验，如图所示，实验桌上给他提供的器材有：蓄电池、电流表、电压表、滑动变阻器（20、1.5A）、待测电阻、开关各一个，导线若干。（1）请用笔画线代替导线将甲图电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右移动时电流变小。（2）在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至 （选填“A”或“B”）端。（3）实验时器材完好，操作正确，刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因可能是： ； 。（4）重新调整后，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片至某位置，此时电阻丝两端的电压为5V，电流表的指示如图乙所示，读数为 A，被测电阻的阻值为 。（5）完成上述操作后，准备整理器材结束实验时，另一组的小亮告诉小明，他得到的数据误差偏大。那么，小明接下来还应 ，并求出 。（6）利用现有器材，还能探究电流跟 （选填“电压”或“电阻”）的关系。答案：（1）如图所示；（2）B；（3）电源电压过大；电流表的量程选择偏小（或滑动变阻器的最大阻值偏小）；（4）0.2；25；（5）移动变阻器的滑片多次测量；电阻的平均值；（6）电压。