2020年某中小学校新冠肺炎防控技术方案和某学校开学前疫情防控演练方案两套合编.docx

1、2020年某中小学校新冠肺炎防控技术方案和某学校开学前疫情防控演练方案两套合编2020年某中小学校新冠肺炎防控技术方案1580字文一、中小学校开学前（一）学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。（二）学校对全体教职员工开展防控措施、个人防护与消毒等知识和技能培训。（三）开学前对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。（四）所有外出或外地的教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离14天后方可返校。（五）做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。（六）设立位置相对独立的临时隔离室，以备人员出现发热等症状时立即进行暂

2、时隔离。（七）校长是本单位疫情防控第一责任人，要制定疫情防控应急预案，制度明确，责任到人，并进行培训、演练。二、中小学校开学后（八）每日掌握教职员工及学生健康情况，加强对学生及教职员工的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。（九）妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。（十）各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，

3、所有排风直接排到室外。（十一）加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面，可用有效氯250mg/L500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。（十二）加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。（十三）卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用3

4、0分钟后，清水冲洗干净。（十四）确保学校洗手设施运行正常，中小学校每4045人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。（十五）加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。（十六）建议教师授课时佩戴医用口罩。（十七）严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用

5、速干手消毒剂揉搓双手。（十八）加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。（十九）不应组织大型集体活动。（二十）对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。示范学生正确的洗手方法，培养学生养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。三、出现疑似感染症状应急处置（二十一）教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩）。（二十二）学生如出现发热、干咳、乏力、

6、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当及时向学校反馈并采取相应措施。（二十三）教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，应当立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。（二十四）对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。（二十五）专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。某学校开学前疫情防控演练方案1660字文为科学、有效预防和控制新冠肺炎疫情，确保师生身体健康和生命安全，保障教育教学工作的有序开展，特制定本应急演练方案。一、演练目的1.检验对重大疫情现场应急处理能力。2.检验应急组织协调能力。3.检验应急准备情况。4

7、.及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。二、组织机构成立应急演练领导小组组长：成员：演练指挥部设在德育处，由*担任演练总指挥。下设5个演练活动工作组，负责活动具体实施。1.综合协调组组长：成员：职责：演练方案的制定、活动的协调督导，材料总结上报。2.体温检测组组长：成员：职责：负责体温检测。3、物料准备及防疫消毒组组长：成员：职责：负责防疫物质的准备，有关场所的消毒。4、应急隔离组组长：成员：职责：负责体温超出37.3度人员，引导至隔离室，并按照*学校新冠肺炎疫情防控应急处置预案要求和步骤进行处置。5、舆情应对及宣传组组长：成员：职责：舆情的应对，疫情情况的的正式上报及有关信息的发布。

8、三、演练时间及地点时间：年月日下午点地点：*学校院内校内设置：秩序引导点、体温检测点、防疫消毒点、应急隔离点、班级复测点。四、工作人员培训及保护召开“疫情防控开学应急处置演练”专题培训会，认真学习开学防控预案及流程，做到分工明确，责任到人。所有工作人员都经过严格系统培训及实际操作演练后上岗，并佩戴口罩、手套等防护装备进行工作，测温及消毒人员穿隔离服。五、演练内容项目一：入校场景演练由学校中层领导和教师志愿者“扮演”的学生有序排队测量体温后进入校园。体温检测组对师生进行体温检测，体温正常人员继续前往防疫消毒点，通过专业消毒池进行脚部消毒，消毒后继续按照学校上学路线进入教学楼各班级复测。发现有学生

9、未戴口罩，保卫人员引导学生按秩序在校门口领取应急口罩，并组织其入列，按照顺序进行校门口体温检测。在测温时，突然发现有体温异常的同学，做好防护的应急隔离组人员迅速引领学生到校门口最近的隔离区，禁止其他人员靠近，学校校医复检后把学生带入隔离室，同时防疫消毒组对于学校入口通道处及学生经过的区域重新进行全面消杀。综合协调组立即联系该学生班主任和家长，进行后续观察和处置。项目二：教室场景处置演练“学生”进入教室后，分散就座，班主任对其进行晨检、午检两次体温复测，并进行登记。班主任发现有学生体温异常，立即上报综合协调组组长，综合协调组通知着防护服的应急隔离组人员马上到迗现场，陪同出现症状的学生至学校隔离室

10、，其佘学生进入密切接触者隔离室观察，防疫消毒组对教室及周围区域进行全面消毒同时，舆情应对及宣传组配合班主任对于同学们进行情绪安抚和疏导，保证学生面对异常情况时能够镇静应对。项目三：食堂就餐场景演练物料准备和防疫消毒组在食堂外设置明显的分餐指示牌，食堂入口处铺设红色地垫，体温检测组对学生进行体温检测。检测合格的同学按照红线位置排队取餐，距离为1米到1.5米之间。吃饭时同向就餐，最大限度减少聚集就餐的风险。综合协调组人员引导学生到相应窗口领取盒饭。学生就餐后，防疫消毒组立即清扫和消杀。食堂人员工作中减少语言交流，与服务对象保持1米以上安全距离，期间禁止生冷、冷荤、凉菜、凉面、裱花糕点的制作和销售。

11、项目四：宿舍场景演练学校宿舍有体温检测组穿防护服进行测温登记，并在门口放置酒精、免洗洗手液等物品。学生距离为1米到1.5米排队测温进入宿舍。特殊时期，宿舍内部进行调整，由过去每个宿舍8人，调整到现在每个宿舍4人，保证学生住宿期间的安全。体温检测组发现有学生体温异常，立即上报综合协调组组长，综合协调组通知着防护服的应急隔离组人员陪同出现症状的学生至学校隔离室，其佘学生进入密切接触者隔离室观察，防疫消毒组对宿舍及周围区域进行全面消毒同时，舆情应对及宣传组配合宿管人员对于同学们进行情绪安抚和疏导，保证学生面对异常情况时能够镇静应对。项目五：放学场景演练学校保卫人员劝阻家长以安全距离排队接学生，不得进入止步区，保障学生秩序和安全，保障学生出入秩序和安全;综合协调组疏导学生有序排队，前后间隔1.5米放行。