2020版历史新导学大一轮江苏专用讲义:第一单元 古代中国的政治制度 第1讲 WORD版含答案.docx
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1、单元概览本单元内容跨越原始社会、奴隶社会、封建社会三大社会形态,包括早期政治制度和封建专制主义中央集权制度两大政治体系。线索1古代中国早期政治制度夏商周时期创立王位世袭制、分封制、宗法制及礼乐制度,在选官上采用世官制,这一时期的政治制度带有明显的血缘关系色彩,属于典型的贵族政治。线索2秦汉至明清的专制主义中央集权制度(1)君主专制:秦始皇创立中央集权制度,摆脱了血缘政治模式,开创官僚政治集权统治。秦汉至明清时期,中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院并重,直至明初废除丞相、设立内阁,清代设立军机处,体现了皇权不断加强、相权不断削弱直至被废除的趋势。(2)中央集权:中央与地方矛盾的发展,促使
2、秦汉至明清的统治者采取措施调整地方机构。从郡县制、郡国并行制再到行省制,体现了地方日益听命于中央,中央集权不断强化的趋势。(3)选官制度及监察制度的演化:中国古代封建社会选官制度主要经历了察举制、九品中正制、科举制的演变。监察制度主要包括秦朝在中央设御史大夫、汉代在地方设刺史、北宋专职监察刑狱的官员提点刑狱司、明朝在地方设提刑按察使司。第1讲西周时期的政治制度考纲清单西周的分封制和宗法制;西周时期政治制度的特点。一、分封制1目的:进行有效统治,拱卫王室。2概况对象周王把土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代主要封国齐、鲁、燕、卫、宋、晋等诸侯权力在自己的封疆内再分封、设置官员、建立武装、
3、征派赋役等诸侯义务为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职3.影响(1)前期:加强了周天子对地方的统治,扩大了统治区域,形成了对周王室众星捧月般的政治格局,使西周成为百年强国。(2)后期:因受封的诸侯享有相当大的独立性,随着诸侯国势力的日益壮大,到西周后期,王权衰弱,分封制遭到破坏。素养感悟家国情怀基本内涵共同体意识分封制有利于周文化的扩展,推动中华文明的传播,天下一家的民族认同、文化心理认同逐渐形成。这种“大一统”的“共同体”意识是家国情怀的基本内涵。二、宗法制1目的:加强分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。2内容(1)分为大宗和小宗,但大宗和小宗是相对的
4、。(2)大宗可以命令和约束小宗,小宗必须服从大宗。(3)形成“天子诸侯卿大夫士”的宗法等级秩序。(4)周王是天下的大宗,也是政治上的最高领袖。3最大特点(核心):嫡长子继承制。4实质:按照父系血缘关系的亲疏分配政治权力,维护政治联系。5影响:保证了各级贵族在政治上的垄断与特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。归纳总结分封制、宗法制、礼乐制的内涵权力分配:分封制政治生活等级化天下归周权力继承:宗法制家族生活政治化天下归宗权力认同:礼乐制等级观念生活化天下归心三、西周政治制度的特点1以血缘关系为纽带,将国家权力和家族关系结合起来,形成“家国一体”的局面。2等级森严。以分封制和宗法制为核心形成了
5、“天子诸侯卿大夫士”的等级序列。不同等级权利和义务固定,很难逾越。3贵族政治。各级贵族按血缘获取官职,在各自的封地上有很大的自主权,最高统治者还没有形成权力的高度集中。4王权与神权密切结合。王权借助神权巩固自己的统治,巫在政治生活中占有非常重要的地位。考点一等级森严的分封制“封建”的不同含义(1)西周的“封建”不同于“封建社会”的“封建”,它是相对于郡县制而言的,意指分封人民、土地给诸侯,建立国家。(2)马克思主义学说中的“封建制度”是以生产方式划分的,是一种社会形态。1分封制的特点(1)分封对象:分封对象多元化,但以同姓亲族为主体。(2)分布地区:主要集中在黄河中下游地区,同姓亲族封地居于富
6、庶之地或战略要地。(3)纵向联系:明确周王权利和诸侯义务,形成严格的等级序列,加强了中央与地方的纵向联系。(4)横向联系:以血缘关系为纽带分配国家政治权力,加强了诸侯国之间的横向联系。2分封制的历史遗存(1)影响中国封建社会中以血缘关系为核心的皇族分封。(2)中国姓氏的起源中,有很多是源于西周的封国,如宋、鲁、郑、陈等。(3)中国的地名简称很多源于西周时期的诸侯国国名,如山东省简称鲁、山西省简称晋等。(4)在后世朝代的变异:西汉、两晋、明初、清初都曾实行过“分封”。但上述专制主义中央集权时代的“分封”已是过时的制度,在大多数时候只是郡县制的补充,大多数分封的“王”根本没有封民或臣民,他们只能享
7、受衣食租税之利,没有任何实权。针对练1周代的分封制,分封对象并不限于周王室姬姓一家一族,分封地域也不限于商周王族的活动中心,而是覆盖了黄河、长江流域主要地区。这说明,分封()A体现了鲜明的血缘宗法性B具有政区划分的性质C强化了周天子的宗长地位D不利于国家政治统一答案B解析据材料“分封对象并不限于周王室姬姓一家一族”说明分封制并未体现鲜明的血缘宗法性,故A项错误;题干只是说明分封的对象不只是姬姓贵族,并不能说明强化了周天子的宗长地位,故C项错误;题干表明分封的地域较广,并不能得出不利于国家政治统一,故D项错误。考点二血缘维系的宗法制家国同构所谓“家国同构”,是指家庭、家族和国家在组织结构方面具有
8、共同性,均以血亲宗法关系来统领,存在着严格的父权家长制。父为“家君”,君为“国父”,君父同伦,家国同构,宗法制度因而渗透于社会整体,甚至掩盖了阶级和等级关系。1宗法观念、宗法制2宗法制的社会价值(1)对当时的影响:保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。(2)对后世的积极影响:重视家庭建设,提倡尊老爱幼,有利于社会安定,形成强大的民族凝聚力。(3)对后世的消极影响:强调家庭本位,过分重视人情关系,人为地划分远近尊卑,个人的自主意识和平等权利受到约束,与现代的平等和法治意识相违背。针对练2(2018南通调研)训约十四条记载:“约之二:吾族务要恪遵祖训,以伦理为纪纲,父
9、慈子孝,兄友弟恭,夫妇和顺;一家雍睦(和睦),端由于此。循规蹈矩,宗族称孝,乡党称弟(悌)。”据此,中国古代族规起到的直接作用是()A维护家族团结和睦B灌输儒家伦理道德C稳定封建统治秩序D强化家国一体观念答案A解析根据材料中的“父慈子孝,兄友弟恭”及“宗族称孝,乡党称弟(悌)”可知,族规是基于血缘关系,其直接作用是维护宗族关系及内部秩序,故选择A项;B、C两项不属于直接作用;材料未体现“家国一体”,故D项错误。材料宗法与家谱关系密切,宗法观念指导和影响着家谱,家谱则在实践中自觉地践行着宗法确定的一些原则。宗法“一本”观是家谱的基本原则,它确定的宗谱编写目标,使宗族成员的自然序列变得上下贯通,条
10、理井然,符合宗族发展的自然序列;宗法中的“大宗”“小宗”观念影响着宗谱的编撰类型,并使宗族内部派别之间亲疏关系、地域关系达到有序的组合。“一本”观从纵向、“大、小宗”从横向两个不同的维度对宗族的历史进行了描述,使宗法观念借助家谱形式得以传承。徐彬、张学会论宗法思想对家谱编修的影响兼论明清徽州家谱的宗法理念实践要求:从材料中找出宗法观念在家谱编修中的体现。信息: 答案编写原则:“一本”观;编撰类型、宗族内部的亲疏关系、地域关系等受“大宗”“小宗”观念的影响。材料不过应该注意到,周天子当时并没有真正的统治权,周初万邦并立,周不过只是其中一邦。天子与诸侯之间,诸侯相互之间,诸侯和卿大夫之间,往往用盟
11、约维持关系。所以我们可以说,周代存在着主权分割现象,却没有形成个人之间的主从关系。马克垚主编世界文明史观点思考方向历史结论角度1是否实现了君主专制周天子虽为天下“共主”,但尚未实现权力的高度集中角度2是否建立了中央集权角度3分封制下“权利、义务”关系与“盟约”关系的比较答案角度2:西周尚未建立中央集权。角度3:教材所讲周代分封制下的权利与义务关系与材料中的盟约关系有差异。材料西周分封形势图要求:分析“西周分封形势图”,论证分封制是否起到巩固西周统治的作用?论证: 答案从分封制的布局看,分封的对象以同姓亲族为主体;同姓亲族的封地居于富庶之地或战略要地,周王室保留了关中地区较大的直辖的王畿之地,周
12、王室通过对血亲的权力分配,在周边地区建立起如众星拱月般的诸侯国,起到了拱卫王室的作用。西周后期,周王室衰微,对诸侯国的控制力削弱,诸侯争霸,分封制崩溃。1(2017江苏高考,1)国语讲“祀,国之大节”。有学者认为,青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。可推断,商周时期青铜器主要用作()A农具 B礼器C食具 D货币答案B解析商周时期青铜器用作农具、食具、货币与材料的内容“青铜器在商周时期被视为政治的权力”不符,故A、C、D错误;礼器是祭祀用具,与国语记载相关联,礼器是政治权力的象征,故B项正确。2(2016江苏高考,1)中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。这些说法体现的是()A家族
13、和睦 B等级秩序C贵族世袭 D宗法观念答案D解析“家族和睦”不是材料体现的主题,故A项错误;“等级秩序”不是宗法制的内涵,故B项错误;“贵族世袭”不属于材料中的信息,故C项错误;材料中“长兄如父”“小儿不及长孙”体现了宗法制下嫡长子继承制,故D项正确。3(2017课标全国,24)周灭商之后,推行分封制,如封武王弟康叔于卫,都朝歌(今河南淇县);封周公长子伯禽于鲁,都奄(今山东曲阜);封召公奭于燕,都蓟(今北京)。分封()A推动了文化的交流与文化认同B强化了君主专制权力C实现了王室对地方的直接控制D确立了贵族世袭特权答案A解析根据材料信息,周王把子弟分封到河南、山东、北京等地,这推动了周文化的传
14、播并使王畿以外的广大地区有了共同的文化底蕴,故A项正确。周朝不存在君主专制,故排除B项;当时,周天子尚未实现权力的高度集中,故C项错误;材料并未体现“贵族世袭特权”,D项与材料主旨不符。1(2018江苏省泰州中学高三模考)许倬云在西周史中指出:“分封制度是人口的再编组,每一个封君受封的不仅是土地,更重要的是分封了不同的人群。新封的封国,因其与原居民的糅合,而成为地缘性的政治单位。因此,分封制下的诸侯,一方面保持宗族族群的性格,另一方面也势必发展地缘单位的政治性格。”材料反映分封制的实施()A使得封国成为地方政权B削弱对封国的政治管理C彻底打破了宗族的界限D强化了旧有的宗族因素答案A解析材料关键
15、词“保持宗族宗群的性格”“分封制下的诸侯,一方面保持宗族族群的性格,另一方面也势必发展地缘单位的政治性格”,材料说明诸侯国的形成是分封制和宗法制相互作用的结果,故选A;B、D是从分封制或宗法制单个方面而言的,不符合题意,排除;C中“彻底” 表述不当,排除。2(2019南通模考)西周初年兼并无数,封建制度遂发生大变革。分封同宗以树屏藩,授土勋旧以拓疆域。材料表明“封建制度”()A有助于消除地方与中央的矛盾B推动了西周政治文化的传播C是西周稳固统治的重要途径D加速了“大一统”局面的形成答案C解析西周通过分封制,加强了周天子对地方的统治,与材料中“以树屏藩”“以拓疆域”相符,故C项正确。3(2018
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