2021-2022学年新教材高中地理 第一章 宇宙中的地球 第一节 地球所处的宇宙环境练习(含解析)中图版必修1.docx
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1、第一节地球所处的宇宙环境双基巩固学考突破读图,完成12题。1.图中的M天体可能是()A.月球或水星B.水星或金星C.金星或木星D.火星或土星2.与地球相比,天体M没有生命存在的根本原因是()没有适合生物呼吸的大气,也没有液态水没有坚硬的地表距日较近,表面温度较高体积和质量很小A.B.C.D.答案:1.B2.C解析:第1题,M天体的公转轨道位于地球公转轨道以内,故M天体可能是水星或金星。第2题,M天体无生命存在的根本原因是距日较近,表面温度高,没有适宜的温度和液态的水,也没有适宜生物呼吸的大气。北京时间2015年9月28日,美国国家航空航天局(NASA)宣布在火星表面发现了有液态水活动的“强有力
2、”证据“奇特沟壑”。这很可能是高浓度咸水流经所产生的痕迹。据此完成34题。3.火星表面的液态水最可能来自()A.高山冰川融水B.大气降水C.季节性积雪融水D.地下水4.火星表面液态水的发现说明了()A.人类已经具备移居火星的条件B.火星大气中一定有氧气的存在C.火星有可能存在生命体D.火星表面水循环活跃答案:3.D4.C解析:第3题,材料中提到,火星表面的液态水可能是“高浓度咸水”,所列选项中,只有地下水才有可能是高浓度咸水。第4题,水是生命存在的主要条件之一,液态水的存在,说明火星表面可能有生命体的存在。5.农业谚语“鱼靠水、娃靠娘,万物生长靠太阳”中,体现了太阳辐射为地球提供()A.光、热
3、资源B.大气运动、水循环的原动力C.生产能源D.生活能源答案:A解析:太阳直接为地球提供了光、热资源,地球上生物的生长发育离不开太阳。读太阳及其大气结构示意图,完成68题。6.图中太阳大气层的名称分别是()A.光球层、色球层、日冕层B.色球层、日冕层、光球层C.光球层、日冕层、色球层D.色球层、光球层、日冕层7.日全食时,人们用肉眼可以观察到的太阳大气层是()A.和B.和C.和D.只能看到8.太阳黑子和耀斑()A.都发生在层B.分别发生在层和层C.都发生在层D.分别发生在层和层答案:6.A7.C8.B解析:第6题,太阳大气层由内到外分别是光球层、色球层和日冕层。第7题,光球层就是人们平时能够观
4、察到的太阳表面,日冕层和色球层人们平时用肉眼是无法看到的,只有在日全食或用特制的仪器才能观察到。第8题,太阳黑子和耀斑分别出现在光球层和色球层上。选考奠基素养提升2016年11月2日消息,美国国家航空航天局(NASA)的火星探测器搭载的高分辨率照相机HiRISE,在其太空工作10年之际,将拍摄到的火星的素颜照片传回了地球。据此完成13题。1.火星在太阳系示意图中的位置是()A.aB.bC.cD.d2.进入火星轨道的火星探测器属于()太阳系地月系可观测宇宙银河系河外星系A.B.C.D.3.火星探测器用于探索地外生命,主要目标是探测火星上是否存在()A.大气和云雾B.山脉和平原C.太阳辐射和火星引
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