2021-2022学年高中新教材物理人教版必修第一册学案:3-2 摩擦力 WORD版含解析.docx
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1、2摩擦力核 心 素 养物理观念(1)理解摩擦力的产生条件,会区分静摩擦力和滑动摩擦力(2)会根据相对运动方向判断滑动摩擦力的方向,并根据FfFN计算其大小(3)通过实例,了解最大静摩擦力科学思维根据相对运动趋势判断静摩擦力的方向,并会根据物体受力和运动情况,分析静摩擦力的大小和方向科学态度与责任通过生产和生活中增大或者减小摩擦力的实例,具备将摩擦力知识应用于生产和生活的意识必备知识自主学习突出基础性素养夯基一、滑动摩擦力1定义:两个相互_的物体,当它们_时,在接触面上会产生一种_相对运动的力,这种力叫作滑动摩擦力(sliding frictional force)2方向:总是沿着接触面,并且跟
2、物体相对运动的方向相反3大小(1)同一接触面:压力越大,滑动摩擦力_;(2)相同压力下:不同接触面间的滑动摩擦力的大小一般不同(3)文字表述:滑动摩擦力的大小跟压力的大小成_(4)公式:FfF压,是比例常数,叫作动摩擦因数(dynamic friction factor)4动摩擦因数的影响因素动摩擦因数的值跟_有关,接触面_不同、粗糙程度_,动摩擦因数也不同二、静摩擦力1定义:相互_的两个物体之间只有_的趋势,而没有相对运动,这时的摩擦力叫作静摩擦力(static frictional force)2方向:静摩擦力的方向总是跟物体相对运动_的方向_3大小:两物体之间实际产生的静摩擦力F在0与最
3、大静摩擦力Fmax之间,即0v2,A受到了B所施加的向右的滑动摩擦力C若v1v2,B受到了A所施加的向左的滑动摩擦力滑动摩擦力方向的判断方法(1)选研究对象(受滑动摩擦力作用的物体)(2)选跟研究对象接触的物体为参考系(3)找出研究对象相对参考系的运动方向(4)滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反题型2滑动摩擦力大小的计算例2如图所示,质量为20 kg的物体在水平面上向右运动,在运动过程中受到水平向左、大小为10 N的拉力F的作用,物体与水平面间的动摩擦因数为0.1,则物体所受的摩擦力为(取g10 N/kg)()A10 N,水平向右 B10 N,水平向左C20 N,水平向右 D20 N,水
4、平向左素养训练1一根质量为m、长为L的均匀长方体木条放在水平桌面上,木条与桌面间的动摩擦因数为.现用水平力F推木条,当木条经过如图所示位置时,桌面对它的摩擦力为()Amg B23mgC13mg D上述选项均不对素养训练2如图所示,轻质弹簧的劲度系数k20 N/cm,用水平力F拉着一个重力为200 N的物体在水平面上运动,当弹簧的伸长量为4 cm时,物体恰在水平面上做匀速直线运动,求:(1)物体与水平面间的动摩擦因数(2)当弹簧的伸长量为6 cm时,物体受到的水平拉力为多大?这时物体受到的摩擦力为多大?(3)如果在物体运动过程中突然撤去弹簧,而物体在水平面上仍能继续滑行,这时物体受到的摩擦力为多
5、大?滑动摩擦力的求法(1)直接用公式FfFN求解(2)明确公式中各量的属性,简单地说就是要求解哪两个物体间的滑动摩擦力,就要找到对应于该两物体间的弹力以及动摩擦因数探究点二静摩擦力问题探究仔细观察下列图片,分析下列问题相互接触的物体相对静止时,是不是也可能存在摩擦力?(1)如图甲所示,人用平行于地面的力推沙发,沙发没动,沙发相对地面有没有运动的趋势?运动趋势的方向是什么?(2)沙发相对地面处于什么状态?沙发在水平方向上只受人的推力作用吗?(3)如图甲所示,人推沙发的力增大到一定大小之前,沙发不会动;如图乙所示,把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,在拉力F增大到一定值之前,木块
6、不会运动这些情况说明什么?归纳总结1.静摩擦力产生条件2静摩擦力的方向(1)在接触面上与接触面相切,且与物体相对运动趋势的方向相反(2)当物体处于平衡状态(静止或匀速直线动动)时,与使物体产生运动趋势的外力方向相反3静摩擦力的大小(1)范围:0v2,则B相对于A向左运动,故B受到向右的滑动摩擦力,A相对于B向右运动,A受到向左的滑动摩擦力C错:若v1v2,则B相对于A向右运动,B受到向左的滑动摩擦力答案:A例2解析:物体所受的摩擦力为滑动摩擦力,则FfFNmg0.12010 N20 N,因为物体水平向右运动,所以水平面对物体的摩擦力方向水平向左故选项D正确答案:D素养训练1解析:此时木条相对桌
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