2021-2022学年高中生物浙科版选择性必修1训练：第三章　第二节　神经系统通过下丘脑控制内分泌系统 WORD版含解析.docx

1、第二节神经系统通过下丘脑控制内分泌系统课后篇巩固提升必备知识基础练1.人在青春期生殖器官加速发育,男性的睾丸除了受神经系统直接调节外,还受下丘脑的分级调节。下图是下丘脑对睾丸的分级调节示意图(a、b、c表示腺体,表示激素),下列相关叙述正确的是()A.的特异性受体均位于细胞膜表面B.b分泌的和c分泌的靶细胞相同C.激素的靶细胞几乎是全身所有的活细胞D.图中有两处负反馈调节,有利于维持内环境中激素含量的相对稳定答案D解析性激素的受体在细胞内。雄激素超过一定量时,会对下丘脑和腺垂体分泌相关激素起抑制作用,因此图中有两处都属于反馈调节,有利于维持内环境中激素含量的相对稳定,D项正确。2.下表中的数据

2、是某人血液化验单中的部分数据,下列有关分析正确的是()项目测定值参考范围单位促甲状腺激素5.91.44.4IU/mLA.血浆中的甲状腺激素浓度较高B.腺垂体细胞可能受损C.甲状腺功能可能减退D.人可能处于炎热环境中答案C解析由表格数据可知,该人促甲状腺激素的测定值是5.9IU/mL,高于正常范围1.44.4IU/mL,说明其甲状腺功能可能减退,导致甲状腺激素分泌减少,反馈调节使促甲状腺激素含量升高,C项正确。3.给正常小狗实施甲状腺切除手术后,短期内小狗血液中三种激素促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)和甲状腺激素(c)的含量变化正确的是()答案A解析切除正常小狗的甲状腺后,由甲状腺

3、分泌的甲状腺激素(c)减少,通过反馈调节对下丘脑和腺垂体的抑制作用减弱,使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(a)增多,腺垂体分泌的促甲状腺激素(b)增多,故图中c含量降低,a、b含量升高,A项正确。4.(2021浙江温州高二期末)如图为甲状腺激素分泌调节示意图,图中TRH为促甲状腺激素释放激素。下列有关叙述错误的是()A.血液中TH过量时会抑制TRH和TSH的分泌B.TSH是直接调节甲状腺分泌功能的关键激素C.甲状腺功能减退时,血液中TSH水平会降低D.TH与TRH共同调节TSH的分泌答案C解析通过反馈调节,血液中甲状腺激素(TH)过多时会抑制促甲状腺激素释放激素(TRH)和促甲状腺激素(TS

4、H)的分泌,从而控制血液中甲状腺激素的含量,A项正确;TSH可直接作用于甲状腺,调节甲状腺激素的水平,B项正确;当甲状腺功能减退时,血液中甲状腺激素会减少,通过反馈调节,血液中TRH和TSH水平会上升,C项错误;由图可知,TRH和TH共同调节TSH的分泌,D项正确。5.当人体饮水不足时,机体会进行一连串的调整,以维持水盐平衡,下列情形不会出现的是()A.下丘脑的渗透压感受器感受到细胞外液渗透压升高B.神经冲动传至大脑皮层产生渴觉,从而主动饮水补充水分C.神经垂体释放抗利尿激素,使肾小管细胞对水的通透性降低D.抗利尿激素经肾小管细胞识别并起作用后就失去活性答案C解析人体缺水时,神经垂体释放抗利尿

5、激素,使肾小管细胞对水的通透性升高,C项符合题意。6.下列关于人体水盐平衡调节的叙述,正确的是()A.调节人体水盐平衡的中枢位于肾小管和集合管B.人体剧烈运动后即使不觉得口渴也需补充水分,但无须补充无机盐C.人体内环境排盐时一定伴随着排水D.抗利尿激素在人体水盐平衡调节中发挥着重要作用,水盐平衡调节中无神经调节参与答案C解析调节人体水盐平衡的中枢位于下丘脑,A项错误;人体剧烈运动后即使不觉得口渴也需补充水分和无机盐,B项错误;人体内环境排盐时,由于无机盐溶解于水中,故排盐过程一定伴随着排水,C项正确;水盐平衡调节是由神经调节和体液调节共同参与完成的,D项错误。7.右图为哺乳动物(或人体)激素分

6、泌的调节过程,图中腺体代表甲状腺,表示五个过程。请据图回答下列问题。(1)图中过程分泌的激素名称是。(2)人突然进入寒冷环境后,首先加强的是过程(填序号),过程分泌的激素使组织细胞代谢,增加产热。同时皮肤血管,以减少机体散热,维持体温恒定。(3)当过程分泌的激素在血液中的含量达到一定值后,过程加强(填序号),这种调节作用叫作。(4)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生,这是因为缺碘会造成分泌不足,导致过程(填序号)加强所致。(5)除过程分泌的激素外,腺垂体还能分泌激素,促进人体正常的生长。答案(1)促甲状腺激素释放激素(2)增强收缩(3)反馈调节(4)甲状腺激素(5)生长解析(1)图中过程分泌的激素

7、名称是促甲状腺激素释放激素。(2)当人处于寒冷环境时,过程下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多,最终使过程甲状腺分泌的甲状腺激素增多,使组织细胞代谢增强,增加产热。同时皮肤血管收缩,汗腺分泌汗液减少,减少机体散热,维持体温恒定。(3)当甲状腺激素在血液中的含量达到一定值后,反馈作用增强,即过程增强,抑制下丘脑和腺垂体的分泌,这种调节方式为反馈调节。(4)缺碘会造成甲状腺激素分泌不足,导致下丘脑和腺垂体的分泌活动即过程加强,因此人体长期缺碘将会导致甲状腺增生。(5)腺垂体还能分泌生长激素,促进人体正常的生长。关键能力提升练8.给健康大鼠静脉注射大量的高渗食盐水后,会发生的生理现象是()A.细胞外

8、液渗透压会降低B.神经垂体释放的抗利尿激素含量增加C.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱D.渗透压感受器不会受到刺激答案B解析给健康大鼠静脉注射大量的高渗食盐水,会导致细胞外液渗透压升高,A项不符合题意;当细胞外液渗透压升高时,由下丘脑合成、神经垂体释放的抗利尿激素含量增加,B项符合题意;抗利尿激素含量增加,使肾小管和集合管对水的重吸收能力增强,C项不符合题意;当细胞外液渗透压升高时,下丘脑中的渗透压感受器会受到刺激,D项不符合题意。9.有三个均表现为低甲状腺激素的病人,他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷症。给这些病人及健康人分别静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH),注射前30 min

9、和注射后30 min分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度(单位:mU/L),结果如下:时间健康人病人甲病人乙病人丙注射TRH前1010101040注射TRH后1040104040下列对实验结果的分析,不正确是()A.TRH是由下丘脑分泌、腺垂体释放的一种激素B.病人甲的下丘脑功能缺陷,应直接注射TRH进行治疗C.病人乙的垂体功能缺陷,该类病人体内的TRH浓度较高D.病人丙的甲状腺功能缺陷,注射TRH或TSH都不能治愈答案A解析TRH(促甲状腺激素释放激素)是由下丘脑分泌并释放的一种激素,A项错误;病人甲的下丘脑功能缺陷,应直接注射TRH进行治疗,B项正确;病人乙的垂体功能缺陷,导致促甲状

10、腺激素含量低,进而使甲状腺激素对下丘脑的抑制作用减弱,因此该类病人体内的TRH浓度较高,C项正确;病人丙的甲状腺功能缺陷,注射TRH或TSH都不能促进甲状腺激素的分泌,因此注射TRH或TSH都不能治愈,D项正确。10.T3是活性较高的甲状腺激素,当T3的含量达到一定水平时会发生如下图所示的调节过程,TRs是甲状腺激素受体,TRH表示促甲状腺激素释放激素。下列说法正确的是()A.该细胞表示腺垂体细胞B.T3以扩散的方式进入该细胞C.敲除TRs基因的小鼠甲状腺激素的含量高于正常值D.当T3含量升高时会促进TRH基因的表达答案C解析该细胞能合成TRH,因此该细胞表示下丘脑细胞,A项错误;T3在甲状腺

11、激素转运体的协助下进入细胞内,且该过程消耗能量,说明T3以主动转运的方式进入该细胞,B项错误;敲除TRs基因的小鼠,T3不能抑制TRH基因的表达,不会使TRH的合成减少,因此其甲状腺激素的含量高于正常值,C项正确;当T3含量升高时会抑制TRH基因的表达,D项错误。11.下图为人体内体温与水盐平衡调节的示意图,下列相关叙述正确的是()当受到寒冷刺激时,ae激素的分泌均会增加c激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加下丘脑与体温调节有关下丘脑具有渗透压感受器,同时能合成e激素寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,通过促进甲状腺的活动来调节体温A.B.C.D.答案B解析当受到寒冷刺激时,

12、下丘脑分泌的a激素(促甲状腺激素释放激素)增加,促进腺垂体分泌b激素(促甲状腺激素),进而促进c激素(甲状腺激素)分泌增多,作用于靶细胞,加快物质的氧化分解,增加产热量,同时下丘脑可以通过神经调节促进肾上腺分泌d激素(肾上腺素),但e激素(抗利尿激素)的分泌不会增加,错误,正确;下丘脑与体温调节有关,正确;下丘脑具有渗透压感受器,能够感受内环境渗透压的变化,并能合成e激素(抗利尿激素),再由神经垂体释放,正确;寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,进而促进腺垂体分泌促甲状腺激素,作用于甲状腺,使其分泌甲状腺激素,通过甲状腺激素的作用来调节体温,错误。12.在某些病理情况下,当水的摄入量超过

13、肾排水限度时,大量水分在体内潴留,引起细胞内液、细胞外液容量均增多并呈低渗状态,称为水中毒。下列相关叙述正确的是()A.急性肾功能衰竭的少尿期,肾排水增加,易引起水中毒B.体内呈低渗状态会刺激大脑产生渴觉C.注射一定量的抗利尿激素可缓解水中毒现象D.水中毒患者除治疗原发疾病外,还需要在一定时期内禁水、利尿答案D解析急性肾功能衰竭的少尿期,肾功能急剧恶化,导致肾脏的排水、排毒、稳定水电解质和酸碱平衡的能力明显下降,使大量水分在体内潴留,易引起水中毒,A项错误;细胞外液渗透压升高时,会导致大脑皮层中的渴觉中枢产生渴觉,水中毒患者体内呈低渗状态时,不会刺激大脑皮层中的渴觉中枢产生渴觉,B项错误;注射

14、一定量的抗利尿激素后尿量减少,不能缓解水中毒现象;机体可以通过增加水的排出来缓解水中毒现象,C项错误;水中毒患者除治疗原发疾病外,还需要在一定时期内通过禁水、利尿来缓解水中毒现象,D项正确。13.如图为人体下丘脑与部分内分泌腺或效应器功能关系的示意图。请回答下列问题。(1)在寒冷条件下,下丘脑能够促进(填图中字母)等激素的分泌,进而使人体产热量增加。(2)若切断下丘脑与垂体之间的联系,人体的尿量将(填“增加”“减少”或“不变”)。(3)甲状腺激素在细胞内与相应受体结合,通过影响基因表达发挥生理作用。若下丘脑和腺垂体细胞内该激素的受体异常,会导致甲状腺激素分泌过量,原因是。(4)合成类固醇多数为

15、雄激素的衍生物。欲利用小鼠验证长期服用该类物质对雄性动物的性腺功能有抑制作用,写出实验步骤并预测实验结果。实验步骤:选取的成年雄性小鼠若干只,分别测定并记录每只成年小鼠体内的雄激素浓度;每只小鼠均正常进食、进水,同时的合成类固醇制剂;连续给药两周后,测定记录每只小鼠体内的雄激素浓度。预测实验结果:。答案(1)A、C、D(2)增加(3)甲状腺激素对下丘脑和腺垂体的反馈抑制作用减弱,促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌增多,使甲状腺激素分泌过量(4)生理状况相同(或相似)饲喂适量且等量雄激素含量比实验前低解析(1)在寒冷条件下,下丘脑能够促进促甲状腺激素、甲状腺激素和肾上腺素的分泌,对应图中的A

16、、C和D,进而使人体产热量增加。(2)下丘脑合成抗利尿激素,通过神经垂体释放,若切断两者之间的联系,则抗利尿激素无法释放,肾小管和集合管对水的重吸收作用会减弱,从而导致尿量增加。(3)甲状腺激素作用于下丘脑和腺垂体主要起抑制作用,这是一种反馈调节,若下丘脑和腺垂体细胞内该激素的受体异常,则会使甲状腺激素对下丘脑和腺垂体的反馈抑制作用减弱,促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌增多,进而使甲状腺激素分泌过量。(4)根据实验目的为“欲利用小鼠验证长期服用该物质对雄性动物的性腺功能有抑制作用”可知:该实验的自变量为是否使用合成类固醇制剂,因变量为小鼠体内的雄激素浓度,同时实验过程中需要保持无关变量相同且适宜。