（陕西专版）2024春七年级语文下册 第四单元 写作 怎样选材作业课件 新人教版.ppt

1、第四单元单元写作 怎样选材写作文就像琢玉，有了鲜明的主题和精湛的技艺，还要选用好的材料，才能创作出高水平的作品。歌德说：“如果题材不适合，一切才能都会浪费掉。”所以，要想写好文章，选材尤为重要。1.情感真实精选材写作就是要反映生活的本质，抒发真挚的情感。写真人真事才会使文章具有真情实感。我们应该留心观察，将生活中打动我们的事情、瞬间记录下来，作为素材。鲁迅的散文阿长与山海经之所以充满温情，是因为作者选取了最能打动人心的细节，创作出阿长这一形象。选材抓住真情实感，材料自然会为文章增色。2.以小见大角度准有的同学认为作文只有写轰轰烈烈的事件才能惊人，其实这是误解。平凡的小事照样能小中见大、平中见奇

2、。我们要善于选取有丰富内涵的细小材料，选择好角度，反映普遍而深刻的大道理，做到在平淡中见真情，于细微处见精神。如阿长与山海经一文就选取了阿长为“我”买来心心念念的山海经这一小事，表现了“阿长”对“我”浓浓的关爱。3.选材要注重底蕴选材时，如果我们能选择那些文化底蕴深厚的材料，在文章中巧妙地展示出自己的文化积淀，定能为文章添彩。如，恰当选用名言警句、诗词典故，往往能起到“画龙点睛”的作用。另外，选好材料后，还要对其进行加工，使其更完整、更集中，以突出材料的亮点。晒晒我们班的“牛人”上初中以后，我发现周围的变化非常大。初中的学习、生活还有人际交往，都与小学不同，而且我身边还出现了许多“牛人”：有唱

3、歌特别棒的，有学习特别出色的，还有号召力特别强的其中最令我敬佩的“牛人”，是我们班的班长。【旁批】内容角度：开篇先交代本文的主人公班长，引出下文。据说这位“牛人”在小学时期是一位名副其实的“后进生”，可自从升入中学，他就像变了一个人似的，努力学习，摆脱了“后进生”的名号，渐渐在班里受到同学们的尊重及老师的青睐。我认为这不是常人所能做到的。【旁批】写法角度：运用对比的手法，将班长小学时期与初中时期的表现进行对比，突出了他的“牛”。描写角度：运用细节描写，详细描写了他唱歌时的动作、神态，表现出了他唱歌时的投入。他喜欢唱歌，虽说唱得不好听，可是他从不气馁。他每次唱起那些粤语老歌时都很投入，那种陶醉是

4、无法描述的。只见他仰起头来，紧闭着眼睛，张大嘴巴，还不时握紧拳头，仿佛用上了全身的力气【旁批】他很有气场，非常有号召力。令我记忆犹新的是他那富有激情的演讲。还记得那是在一节道德与法治课上，老师要求同学们谈谈对“空巢老人”的看法。同学们各抒己见，可最终都以尴尬结尾，因为大家说来说去并没有什么鲜明的观点，而且离题较远。只有他，声音铿锵有力，声情并茂，手还在空中挥舞着，他紧紧围绕主题对现在的一些行为进行了批判，语气中带有一点儿愤怒。最终他的演讲感动全场，令许多同学潸然泪下。【旁批】写法角度：将他在道德与法治课上演讲的情态描绘得惟妙惟肖，非常详细，而对其他事件略写，有详有略，突出中心。他热爱学习。虽说

5、平时很少见他看书、预习，可是如果仔细观察，你就会发现：每天晚自习时，他都在十分认真地写作业，复习所学知识，这就是他学习越来越好的原因。自从当上了班长，他就对本班的管理制度进行了一场“改革”。他“废除”了以前班干部实行的管理制度，使用了一套全新的制度，提高了班级管理效率。而且，他对班级尽心尽责，每次打扫卫生都是他最后收尾，每次组织活动都是他领头他这个班长让同学们心服口服。这样的“牛人”，是我们班同学学习的标杆。我想，像这样德才兼备的人，才是我们身边最美的风景线。【旁批】结构角度：结尾再次点题，表达赞美之情，使全文浑然一体。名师点评：本文选取了“牛人”的多个典型事例来凸显他的“牛”：从小学到初中学

6、习成绩转变巨大；唱歌时全情投入；演讲时对情绪的调动和主题的把握很到位；晚自习认真写作业并复习；对班级的管理得到了同学们的认可。选材贴近学生生活。作者开篇介绍主人公，然后分说主人公事例，有详有略，结尾对事例进行总结，结构严谨，叙事完整。中考铜仁节选阅读下面的材料，按要求写作。运动正青春，一起向未来。运动是青春最亮丽的底色，运动是青少年最有效的磨砺。大汗淋漓的奔跑，让你悦纳自我；紧张刺激的拔河，让你享受乐趣；奋力跃起的投篮，让你锐意进取；单调重复的训练，让你学会坚持和忍耐体育课上，你运动的样子就是朝气蓬勃、活力四射的青少年该有的样子。请以体育课上二三事为题，写一篇不少于600字的作文。要求：除诗歌

7、、戏剧外，文体不限；重点突出、详略得当；不得套作，不得抄袭；力求写出自己的真切体验和独特感受；文中不得出现真实的地名、校名和人名。思路点拨：本题考查命题作文。第一，审题立意。首先，“体育课”限定了写作的范围，文中事情应是发生在体育课上的，而不是其他地方。其次，“二三事”告诉我们，这是一篇叙事类的文章，所写事件起码是两件，从作文的篇幅和表达看，最好是三件事。第二，写作时，尽量打开写作思路。在体育课上发生的事情或许是有趣的游戏，如与同学一起玩捉迷藏；或许是考验耐力的训练，如800米长跑；或许是突显个人能力的比赛，如100米赛跑；或许是体现团结拼搏精神的较量，如一场篮球友谊赛总之，要抓住每一件事情背后的意义来写，写出活力四射的青少年该有的样子，写出自己的真情实感。例文略。