2021新高考生物二轮总复习学案:第10讲 遗传的基本规律和伴性遗传 WORD版含解析.docx
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1、第10讲遗传的基本规律和伴性遗传重做真题感悟考情1.(2019江苏,25)(多选)下图为某红绿色盲家族系谱图,相关基因用XB、Xb表示。人的MN血型基因位于常染色体上,基因型有3种:LMLM(M型)、LNLN(N型)、LMLN(MN型)。已知-1、-3为M型,-2、-4为N型。下列叙述正确的是()A.-3的基因型可能为LMLNXBXBB.-4的血型可能为M型或MN型C.-2是红绿色盲基因携带者的概率为1/2D.-1携带的Xb可能来自于-32.(2020山东,23)玉米是雌雄同株异花植物,利用玉米纯合雌雄同株品系M培育出雌株突变品系,该突变品系的产生原因是2号染色体上的基因Ts突变为ts,Ts对
2、ts为完全显性。将抗玉米螟的基因A转入该雌株品系中获得甲、乙两株具有玉米螟抗性的植株,但由于A基因插入的位置不同,甲植株的株高表现正常,乙植株矮小。为研究A基因的插入位置及其产生的影响,进行了以下实验:实验一:品系M(TsTs)甲(Atsts)F1中抗螟非抗螟约为11实验二:品系M(TsTs)乙(Atsts)F1中抗螟矮株非抗螟正常株高约为11(1)实验一中作为母本的是,实验二的F1中非抗螟植株的性别表现为(填“雌雄同株”“雌株”或“雌雄同株和雌株”)。(2)选取实验一的F1抗螟植株自交,F2中抗螟雌雄同株抗螟雌株非抗螟雌雄同株约为211。由此可知,甲中转入的A基因与ts基因(填“是”或“不是
3、”)位于同一条染色体上,F2中抗螟雌株的基因型是。若将F2中抗螟雌雄同株与抗螟雌株杂交,子代的表现型及比例为。(3)选取实验二的F1抗螟矮株自交,F2中抗螟矮株雌雄同株抗螟矮株雌株非抗螟正常株高雌雄同株非抗螟正常株高雌株约为3131,由此可知,乙中转入的A基因(填“位于”或“不位于”)2号染色体上,理由是。F2中抗螟矮株所占比例低于预期值,说明A基因除导致植株矮小外,还对F1的繁殖造成影响,结合实验二的结果推断这一影响最可能是。F2抗螟矮株中ts基因的频率为,为了保存抗螟矮株雌株用于研究,种植F2抗螟矮株使其随机受粉,并仅在雌株上收获籽粒,籽粒种植后发育形成的植株中抗螟矮株雌株所占的比例为。解
4、读以玉米育种过程中基因的插入位置及其产生的影响为情境,考查自由组合定律的具体应用,体现了考查的基础性、综合性、应用性。3.(2019全国理综,32)玉米是一种二倍体异花传粉作物,可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状,受一对等位基因控制。回答下列问题。(1)在一对等位基因控制的相对性状中,杂合子通常表现的性状是。(2)现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒,若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律,写出两种验证思路及预期结果。解读本题利用自然条件下的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒,主要考查分离定律的验证。该题突破传统的命题思路,需要考生首先
5、判断实验材料是否为纯合子,然后再利用遗传定律、自交、测交等相关知识写出研究思路和预期结果。本题重视对科学思维和科学探究的考查,体现出鲜明的学科特色。梳理网络强基固本构建网络填一填A,B,C,D,E,F,G,H。应知应会记一记1.基因分离定律的实质是同源染色体上的等位基因随同源染色体的分开而分离;自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而自由组合。基因的分离和自由组合都发生在减数第一次分裂后期。2.基因分离定律和自由组合定律适用于真核生物有性生殖过程中核基因控制的性状遗传。3.伴X染色体隐性遗传具有男性患者多于女性患者、隔代交叉遗传、女患者的父亲和儿子一定患病的特点
6、,典型病例为红绿色盲、血友病。4.伴X染色体显性遗传具有女性患者多于男性患者、连续遗传、男患者的母亲和女儿一定患病的特点,典型病例为抗维生素D佝偻病。概念辨析判一判1.孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离定律与自由组合定律。()2.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型。()3.在孟德尔的两对相对性状的杂交实验中,F1产生的基因型为YR的卵细胞和基因型为YR的精子的数量之比为 11。()4.摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过实验证明了基因位于染色体上。()5.基因和染色体行为存在明显的平行关系,所以基因全部位于染色体上。()6.性染色体既存在于生殖细胞中,也存在于
7、体细胞中。()7.含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子。()8.一个家族仅一个人出现的疾病不是遗传病;不携带遗传病基因的个体不会患遗传病。()9.基因型为AaBb的个体自交,后代出现31的比例,则这两对基因的遗传一定不遵循基因的自由组合定律。()10.一对等位基因(Aa)如果位于X、Y染色体的同源区段,则这对基因控制的性状在后代中的表现与性别无关。()核心考点能力突破考点1分离定律和自由组合定律的应用热考内容练析考向一分离定律及其应用1.(2020山东二模)某二倍体植物的性别是由3个等位基因aD、a+、ad决定的,其中aD对a+、ad为显性,a+对ad为显性。aD基因决定雄性,a
8、+基因决定雌雄同株,ad基因决定雌性。若没有基因突变发生,下列说法正确的是()A.自然条件下,该植物的基因型最多有6种B.通过杂交的方法能获得纯合二倍体雄性植株C.利用花药离体培养可直接获得纯合二倍体雄性植株D.若子代中1/4是雌株,则母本一定是雌雄同株审题技巧解答本题要注意两个关键:(1)能根据题中信息判断不同表现型对应的基因型,aD基因决定雄性,a+基因决定雌雄同株,ad基因决定雌性,因此雄性基因型为aDa+、aDad,雌雄同株基因型为a+a+、a+ad,雌性基因型为adad;(2)明确雌株不能产生aD配子,因此不能形成基因型为aDaD的个体。2.(2020山东枣庄、临沂6月模拟)以一个有
9、正常叶舌的小麦纯系种子为材料,进行辐射处理。处理后将种子单独隔离种植,发现其中有两株(甲、乙)的后代分离出无叶舌突变株,且正常株与突变株的分离比例均接近31,这些叶舌突变型都能真实遗传。下列叙述错误的是()A.辐射处理正常叶舌的小麦纯系种子获得新品种的原理是基因突变B.该过程需要用到大量的种子,其原因是基因突变具有不定向性和低频性C.实验结果表明,辐射处理最可能导致甲、乙中各有一个基因发生突变D.将甲的F1自由交配,正常株上所结的种子无叶舌突变类型的比例为3/8审题技巧自交的性状分离比例均为31,说明符合一对等位基因的分离定律,表明辐射诱变处理均导致甲、乙中各有一个基因发生突变。规律总结基因的
10、分离定律解题技巧分离定律试题的类型亲代基因型、表现型及比例子代基因型、表现型及比例基因型的确定技巧a.隐性突破法:若子代出现隐性性状,则基因型一定为aa,其中一个来自父本,另一个来自母本。b.后代分离比推断法若后代分离比为显性隐性=31,则亲本基因型为Aa和Aa,即:AaAa3A_1aa。若后代分离比为显性隐性=11,则双亲一定是测交类型,即:Aaaa=1Aa1aa。若后代只有显性性状,则亲本至少有一方是显性纯合子,即:AAAa或AAAA或AAaa。考向二自由组合定律及其应用3.(2020山东日照4月一模)某雌雄同株的二倍体植物中,控制抗病(A)与易感病(a)、高茎(B)与矮茎(b)的基因分别
11、位于两对同源染色体上。让纯种抗病高茎植株与纯种易感病矮茎植株杂交,F1全为抗病高茎植株,F1自交获得的F2中,抗病高茎抗病矮茎易感病高茎易感病矮茎=9331。下列有关叙述错误的是()A.等位基因A、a与B、b的遗传既遵循分离定律又遵循自由组合定律B.F2中的抗病植株分别进行自交和随机交配,后代中抗病基因频率均不变C.F2中的抗病高茎植株进行自交,后代的性状比例为25551D.F2中的抗病高茎植株随机交配,后代的性状比例为27991审题技巧分析题干可知,两个纯合亲本的基因型分别为AABB和aabb,F1的基因型为AaBb,由F2中抗病高茎抗病矮茎易感病高茎易感病矮茎=9331,可推知A、a与B、
12、b位于两对同源染色体上,遗传遵循自由组合定律。4.(2020山东日照3月实验班过程检测)果蝇的灰身对黑身为显性,由位于常染色体上的基因B控制,基因R或r位于X染色体的非同源区段,会影响雌、雄黑身果蝇的体色深度。现有纯合的黑身雌果蝇与纯合的灰身雄果蝇杂交,F1全为灰身,F1随机交配,F2表现型及比例为灰身雌果蝇黑身雌果蝇灰身雄果蝇黑身雄果蝇深黑身雄果蝇=62611,现欲通过一次杂交获得雌雄个体均同时具有三种表现型的子代果蝇,从现有的雌雄果蝇中选择,满足条件的基因型组合有()A.4种B.3种C.2种D.1种规律总结自由组合定律特殊分离比解题策略观察F2的表现型比例,若表现型各项之和是16,如97、
13、133、1231、14641等,即不管以什么样的比例呈现,都符合基因的自由组合定律。将异常分离比与正常分离比(9331)进行对比,分析合并性状的类型。如934可认定为93(31),即比值“4”为后两种性状合并的结果。最后,根据异常分离比出现的原因,推测亲本的基因型或推断子代相应表现型的比例。考向三运用分离定律解决自由组合定律中的问题5.(2020山东济南6月三模)玉米是遗传学中常用的实验材料,有多对易于区分的相对性状,高秆(A)对矮秆(a)为显性,种子颜色红色(B)对黄色(b)为显性,种子非甜(C)对甜(c)为显性。已知其中一对等位基因存在特定基因型的受精卵致死现象,为探究控制这三对相对性状的
14、三对等位基因是否独立遗传,设计实验如下:选择高秆红色非甜玉米与矮秆黄色甜玉米杂交,得到F1,其表现型为高秆红色非甜和高秆黄色非甜,让F1进行自由传粉,得到F2,其表现型及比例为高秆红色非甜高秆红色甜高秆黄色非甜高秆黄色甜矮秆黄色非甜矮秆黄色甜=186155124(不考虑交叉互换)。下列叙述正确的是()A.C基因纯合时受精卵致死B.三对等位基因独立遗传C.F1高秆红色非甜玉米产生基因型为ABC配子的概率为1/4D.F2高秆红色非甜玉米共有6种基因型6.(2020山东一模)(多选)鲜食玉米颜色多样、营养丰富、美味可口。用两种纯合鲜食玉米杂交得F1,F1自交得到F2,F2籽粒的性状表现及比例为紫色非
15、甜紫色甜白色非甜白色甜=279217。下列说法正确的是()A.紫色与白色性状的遗传遵循基因的自由组合定律B.亲本性状的表现型不可能是紫色甜和白色非甜C.F1的花粉离体培养后经秋水仙素处理,可获得紫色甜粒纯合个体D.F2中的白色籽粒发育成植株后随机受粉,得到的籽粒中紫色籽粒占4/49规律总结多基因遗传类试题的解题方法拆分法(1)拆分的前提:两对或两对以上相对性状(或等位基因),在遗传时各对性状(或基因)是独立、互不干扰的。一种性状的遗传不会影响与其自由组合的另一种性状的数量或分离比。(2)拆分方法:先分析一对相对性状,得到一对相对性状的分离比,再按同样方法处理另一对相对性状,这样就比较容易地求出
16、每对相对性状的基因型及各种概率问题。(3)重新组合:根据上述方法求出各性状的基因型和相应概率后,将相关基因组合利用概率的乘法、加法原理,就能非常方便地求出所要求解的基因型及其概率。辨清易错易混1.“假说”和“演绎推理”的2个易错易混点(1)假说的内容:“生物性状是由遗传因子决定的”;“体细胞中遗传因子成对存在”;“配子中遗传因子成单存在”;“受精时雌雄配子随机结合”。(2)演绎推理的内容:F1(Dd)能产生两种配子(Dd=11),与隐性个体杂交(测交)时,子代的性状表现有显性和隐性两种且比例为11。2.孟德尔分离定律中F2出现31的4个易错易混点(1)所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制
17、,且相对性状为完全显性。(2)每一代不同类型的雌、雄配子都能发育良好,且不同类型的雌、雄配子结合机会相等。(3)所有后代都处于比较一致的环境中,且存活率相同。(4)供实验的群体要大,个体数量要足够多。3.对基因自由组合理解的3个易错易混点(1)含两对相对性状的纯合亲本杂交,F2中重组性状所占比例并不都是3/8。当亲本基因型为AABB和aabb时,F2中重组性状所占比例是3/8。当亲本基因型为AAbb和aaBB时,F2中重组性状所占比例是5/8。(2)F2的4种表现型中,相关基因组合及其比例为A_B_A_bbaaB_aabb=9331。(3)根据子代性状分离比推断亲本基因型9331(31)(31
18、)(AaAa)(BbBb);1111(11)(11)(Aaaa)(Bbbb);3311(31)(11)(AaAa)(Bbbb)或(Aaaa)(BbBb);31(31)1(AaAa)(BB_)或(AaAa)(bbbb)或(AA_)(BbBb)或(aaaa)(BbBb)。6321(21)(31)一对显性基因纯合致死。4221(21)(21)显性基因纯合致死。考点2伴性遗传与人类遗传病热考内容练析考向一伴性遗传的类型和特点1.(2020山东青岛6月二模)果蝇长翅和残翅、刚毛和截毛为两对相对性状,分别受基因A、a和B、b控制。现用一对均为长翅刚毛的雌雄果蝇多次杂交,统计F1表现型及比例如下图所示。下列
19、推断错误的是()A.B、b位于性染色体上,两对基因遵循孟德尔自由组合定律B.雌雄比例不是11,是因为基因型为AAXBXB的果蝇不能存活C.让F1中长翅截毛与残翅刚毛杂交,后代残翅刚毛的概率为1/4D.让子代果蝇自由交配,培养多代,种群基因频率会明显改变题图分析雄果蝇中长翅残翅=31,雌果蝇中长翅残翅=52,说明长翅对残翅为显性,控制长翅和残翅这对相对性状的基因位于常染色体上。雄果蝇中刚毛截毛=11,雌果蝇中全为刚毛,说明刚毛对截毛为显性,控制刚毛和截毛这对相对性状的基因位于X染色体上,亲本的基因型是AaXBXb和AaXBY。2.(2020山东威海6月二模)(多选)果蝇的翅型有正常翅、斑翅和残翅
20、三种类型,受两对等位基因控制。纯合的残翅雄果蝇和纯合的正常翅雌果蝇杂交,F1全为正常翅,F1中雌雄果蝇自由交配,F2中斑翅残翅正常翅=349,且斑翅全为雄性。下列相关说法正确的是()A.这两对等位基因均位于X染色体上B.F2中正常翅果蝇的基因型有6种C.若F2中的残翅果蝇自由交配,则后代表现型全为残翅D.若F2中的斑翅果蝇与纯合的残翅果蝇交配,后代中残翅果蝇所占的比例为1/3审题技巧果蝇的翅型受两对等位基因的控制,根据F2中斑翅残翅正常翅=349,可以判断两对等位基因符合基因的自由组合定律;又因为F2中斑翅均为雄性,即雌雄的表现型不一致,故可以确定其中一对等位基因位于X染色体上。考向二人类遗传
21、病遗传方式的判断与概率计算3.(2020山东威海4月一模)下图表示某遗传病的家系图(显、隐性基因分别用B、b表示,-4不携带致病基因)。下列叙述错误的是()A.该遗传病是隐性遗传病B.-3的基因型是XBXbC.-1与-2婚配后建议他们生女孩D.-1为携带者的概率为1/6规律总结遗传图谱及计算类试题解题方法技巧遗传类题目以遗传推断题(包括遗传系谱图)的形式出现的居多,在解答时遵循以下模板:第一步,阅读题干,明确相对性状有几个;第二步,判断相对性状的显隐性;第三步,判断是符合分离定律还是符合自由组合定律;第四步,判断是常染色体上的遗传还是伴性遗传;第五步,根据已知条件书写能确定的亲、子代基因型;第
22、六步,推断未知的基因型;第七步,计算概率,计算概率前一定要先看看亲本的基因型是否确定;第八步,检查。辨清易错易混1.有关“基因在染色体上”的3个易错易混点(1)摩尔根运用假说演绎法,通过果蝇杂交实验证明了萨顿的假说。(2)一条染色体上有许多基因,呈线性排列。(3)在基因型的书写中,常染色体上的基因不需标明其位于常染色体上,性染色体上的基因则需将性染色体及其上的基因一同写出,如XBY。2.分析伴性遗传时的2个易错易混点(1)分析隐性遗传病,如果女性患者的父亲和她的儿子全是患者,则是伴X染色体遗传。(2)分析显性遗传病,如果男性患者的母亲和女儿全是患者,则是伴X染色体遗传。3.辨析人类遗传病、家族
23、性疾病、先天性疾病的4个易错易混点(1)家族性疾病不一定是遗传病,如传染病。(2)大多数遗传病是先天性疾病,但有些遗传病可在个体生长发育到一定年龄才表现出来,所以,后天性疾病也可能是遗传病。(3)携带遗传病基因的个体不一定会患遗传病,如白化病基因携带者;不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病,如染色体异常遗传病。(4)用集合的方式表示遗传病与其他两类疾病的关系,如下图所示:考点3有关遗传方式判断的实验设计与分析热考内容练析考向一遗传规律的验证实验1.(2020山东青岛6月二模)果蝇是XY型性别决定的生物,但果蝇X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,其存在着同源区段和非同源区段,如右图所示。依照
24、下图,我们将果蝇的伴性遗传分为伴X染色体遗传(基因仅位于上)、伴Y染色体遗传(基因仅位于上)和性染色体同源区段遗传(基因位于上)。研究人员从世代连续培养的野生型直刚毛果蝇种群中分离出雌、雄各一只焦刚毛突变体,并进行了下表所示实验,请分析回答下列问题。实验PF1F2一焦刚毛雌果蝇野生型雄果蝇均为直刚毛直刚毛焦刚毛=31二焦刚毛雄果蝇野生型雌果蝇均为直刚毛直刚毛焦刚毛=31(1)摩尔根用果蝇作实验材料证明了基因在染色体上,所研究的果蝇红、白眼色遗传方式属于,实验所运用的科学研究方法是。区段基因的遗传特点是。(2)根据上表实验结果可推测控制果蝇刚毛的基因可能位于,请写出如何通过对实验一、二中的F2做
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