2021高考生物（江苏专用）一轮试题：专题20　种群 WORD版含解析.docx

1、专题20种群【考情探究】课标解读考情分析备考指导考点考向1种群的数量特征种群的数量特征本专题内容在近几年高考试题中涉及较多,其中种群的特征、种群增长曲线及原理应用、种群的密度调查是高频考点,且常以数学模型、实例、表格信息等形式进行考查。充分体现对科学思维和科学探究及社会责任素养的考查。试题主要以选择题形式呈现,预计2021年高考中这种命题趋势还将继续存在在复习备考中,要注意加强数学模型的构建和分析、注重对比归纳和规律总结。以种群密度的调查为突破口,分析影响种群密度的直接和间接因素,构建概念图,分析各成分的生物学意义。结合探究培养液中酵母菌数量的动态变化的实验,分析原理、设计和实验操作、构建模型

2、等,理解“J”型和“S”型曲线形成的原因、特点,理解K值、K/2值、增长速率及其在生产上的应用等种群密度的调查2种群数量的变化种群的数量变化模型培养液中酵母菌种群数量的变化【真题探秘】基础篇考点1种群的数量特征【基础集训】1.(2019江苏无锡学考模拟,28)下列各项中,不属于种群数量特征的是()A.种群密度B.出生率和死亡率C.年龄结构和性别比例D.位置状态和分布答案D2.(2019北京八中期中,15)科学家研究湖泊中食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成,结果如表。该鱼在3+时达到性成熟(进入成年),9+时丧失繁殖能力(进入老年)。据此推测,下列说法不正确的是()年龄0+1+2+3+4+5+

3、6+7+8+9+10+11+12个体数92187121706962637264554239264注:表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2,其他以此类推。A.年龄结构直接决定种群数量B.该鱼种群数量的变化趋势是稳定型C.调查该种群的种群密度,常用的方法是标志重捕法D.该营养级能量输出的方向包括呼吸消耗、分解者分解和未利用答案A考点2种群数量的变化【基础集训】1.(2019江苏南京、盐城三模,15)如图为种群数量增长曲线,下列相关叙述错误的是()A.改善空间和资源条件可使K值提高B.bc段增长速率逐渐下降,出生率大于死亡率C.曲线X的种群数量模型Nt=N0t中表示增长速率D.曲线Y表明种群数

4、量的增长受环境阻力的制约答案C2.如图表示在一个10mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化,关于酵母细胞数量的叙述,正确的是()A.种内竞争导致初始阶段增长缓慢B.可用数学模型Nt=N0t表示C.可用取样器取样法计数D.K值约为120000个答案D综合篇提升种群数量增长的模型分析与应用【综合集训】1.(2019江苏南京、盐城二模,14)某池塘内草鱼种群增长速率的变化规律如图所示。下列有关叙述错误的是()A.调查草鱼的种群密度时,网眼太大常使调查值偏大B.T3时草鱼的种群密度约为T5时对应种群密度的一半C.T5时增加饵料的投放,池塘草鱼的环境容纳量会有所增大D.无论T2之前数据如何,T2T3和

5、T3T5时间段内种群数量都是逐渐上升答案A2.(2019江苏无锡期末,11)如图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是()K值是指在特定环境条件下,一定空间中所能容纳某种群的最大数量种群数量在K/2时增长速度最快,达到K值后则保持不变如果不考虑迁入、迁出等因素,在t2时出生率等于死亡率种群数量小于K/2时环境条件充裕,不存在个体间的生存斗争A.B.C.D.答案B应用篇应用生物防治在控制动物危害方面的应用【应用集训】1.研究人员根据当地农田中田鼠种群数量变化的数据,绘制出的值变化曲线如图所示。下列叙述错误的是()A.开始的15年间,田鼠数量最多的是第10年B.510年间田鼠数量减

6、少可能是由食物不足引起的C.引入天敌是根据捕食关系而采取的生物防治D.如果第25年诱杀雄性田鼠也会起到图中类似的效果答案B2.图甲表示某农牧区四种主要蝗虫的种群密度对牧草产量(牧草产量=牧草补偿量-蝗虫取食量)的影响;图乙为农技部门对某次蝗灾防治过程中蝗虫种群密度的调查结果。(1)图甲为研究者依据实验结果建立的模型。由图甲可知,该实验的因变量是,当狭翅雏蝗种群密度小于5只m-2时,随狭翅雏蝗种群密度增大,牧草产量增加,原因是,说明蝗虫达到一定量才会导致蝗灾,因为生态系统具有。(2)由甲图可知,对该农牧区危害最大的蝗虫是,它与其他蝗虫形成关系。(3)若图乙是对蝗虫的幼虫跳蝻进行调查所获得的结果,

7、则该调查应采用的方法是。由图乙可知,农技工作者在图中点对应时间进行了农药防治,随农药使用次数的增多,防治效果变差,其原因是增强;图中点对应时间引入了害虫的天敌,进行生物防治,利用生物间的关系(写两种),使防治效果持久而稳定;从种群特征考虑,致使“亚洲小车蝗”种群密度发生ef变化的直接原因是。答案(1)数学牧草产量牧草补偿量大于蝗虫取食量一定的自我调节能力(或抵抗力稳定性)(2)亚洲小车蝗竞争(3)样方法a、b、c、d蝗虫群体抗药性e捕食、寄生出生率小于死亡率【五年高考】考点1种群的数量特征1.(2018江苏单科,19,2分)由于农田的存在,某种松鼠被分隔在若干森林斑块中。人工生态通道可以起到将

8、森林斑块彼此连接起来的作用。下列叙述正确的是()A.农田的存在,增加了松鼠的活动空间B.生态通道有利于保护该种松鼠遗传多样性C.不同森林斑块中的松鼠属于不同种群,存在生殖隔离D.林木密度相同的不同斑块中松鼠的种群密度相同答案B2.(2016课标全国,5,6分)如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是()A.计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度B.计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度C.计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度D.求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方

9、的面积之和,再乘以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度答案C3.(2016浙江理综,5,6分)下列是表示蝉在夏季的年龄结构示意图(甲、乙、丙分别代表生殖前期、生殖期和生殖后期),其中正确的是()答案A考点2种群数量的变化4.(2019江苏单科,14,2分)如图是一种酵母通气培养的生长曲线,a、b是相同培养条件下两批次培养的结果,下列叙述合理的是()A.a批次中可能有大量细菌污染B.b批次的接种量可能高于a批次C.t1时两批次都会产生较多的乙醇D.t2时两批次发酵液中营养物质剩余量相同答案B5.(2017江苏单科,5,2分)某小组开展酵母菌培养实验,如图是摇瓶培养中酵母种群变化曲线。下列相关叙述正

10、确的是()A.培养初期,酵母因种内竞争强而生长缓慢B.转速150r/min时,预测种群增长曲线呈“S”型C.该实验中酵母计数应采用稀释涂布平板法D.培养后期,酵母的呼吸场所由胞外转为胞内答案B6.(2015江苏单科,13,2分)血细胞计数板是对细胞进行计数的重要工具,下列叙述正确的是()A.每块血细胞计数板的正中央有1个计数室B.计数室的容积为1mm1mm0.1mmC.盖盖玻片之前,应用吸管直接向计数室滴加样液D.计数时,不应统计压在小方格角上的细胞答案B7.(2019课标全国,6,6分)某实验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点,设计了三个实验组,每组接种相同数量的

11、细菌甲后进行培养,培养过程中定时更新培养基,三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h,得到a、b、c三条种群增长曲线,如图所示。下列叙述错误的是()A.细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物B.培养基更换频率的不同,可用来表示环境资源量的不同C.在培养到23h之前,a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的D.培养基更新时间间隔为23h时,种群增长不会出现“J”型增长阶段答案D8.(2018课标全国,5,6分)种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是()A.种群的“S”型增长是受资源因素限制而呈现的结果B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时

12、,单位水体该鱼的产量有可能相同D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前,密度对其增长的制约逐渐减弱答案D9.(2019课标全国,31,8分)回答下列与种群数量有关的问题。(1)将某种单细胞菌接种到装有10mL液体培养基(培养基M)的试管中,培养并定时取样进行计数。计数后发现,试管中该种菌的总数达到a时,种群数量不再增加。由此可知,该种群增长曲线为型,且种群数量为时,种群增长最快。(2)若将该种菌接种在5mL培养基M中,培养条件同上,则与上述实验结果相比,该种菌的环境容纳量(K值)(填“增大”“不变”或“减小”)。若在5mL培养基M中接种该菌的量增加一倍,则与增加前相比,K值(填“增大”“不变”或“减

13、小”),原因是。答案(1)Sa/2(2)减小不变K值是由环境资源量决定的,与接种量无关10.(2017课标全国,31,9分)林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。通常,对于鼠害较为严重的林场,仅在林场的局部区域(苗圃)进行药物灭鼠,对鼠害的控制很难持久有效。回答下列问题:(1)在资源不受限制的理想条件下,山鼠种群的增长曲线呈型。(2)在苗圃进行了药物灭鼠后,如果出现种群数量下降,除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外,还应考虑的因素是。(3)理论上,除药物灭鼠外还可以采取生物防治的方法控制鼠害,如引入天敌。天敌和山鼠之间的种间关系是。(4)通常,种群具有个体所没有的特征,如种群密度、年龄结构等。那

14、么,种群的年龄结构是指。答案(1)J(2)苗圃中山鼠种群中个体的迁出(3)捕食(4)种群中各年龄期的个体在种群中所占的比例教师专用题组1.(2014江苏单科,5,2分)下列关于种群和群落的叙述,错误的是()A.一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群B.可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度C.演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化D.洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构答案C2.(2012江苏单科,27,7分)蓝藻、绿藻和硅藻是湖泊中常见藻类。某课题组研究了不同pH对3种藻类的生长及光合作用的影响,实验结果见图1、图2。请回答下列问题:图1图2(1)根据图

15、1和图2分析,3种藻类中pH适应范围最广的是;在pH为8.0时,3种藻类中利用CO2能力最强的是。(2)在培养液中需加入缓冲剂以稳定pH,其原因是。(3)在实验中需每天定时对藻细胞进行取样计数,请回答以下问题:取出的样液中需立即加入固定液,其目的是。在计数前通常需要将样液稀释,这是因为。将样液稀释100倍,采用血球计数板(规格为1mm1mm0.1mm)计数,观察到的计数室中细胞分布见图3,则培养液中藻细胞的密度是个/mL。图3答案(1)绿藻蓝藻(2)藻类生长代谢会改变培养液pH(3)维持藻细胞数量不变藻细胞密度过大11083.(2015课标全国,31,8分)某生态系统总面积为250km2,假设

16、该生态系统的食物链为甲种植物乙种动物丙种动物,乙种动物种群的K值为1000头。回答下列问题:(1)某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头,则该生态系统中乙种动物的种群密度为;当乙种动物的种群密度为时,其种群增长速度最快。(2)若丙种动物的数量增加,则一段时间后,甲种植物数量也增加,其原因是。(3)在甲种植物乙种动物丙种动物这一食物链中,乙种动物同化的能量(填“大于”“等于”或“小于”)丙种动物同化的能量。答案(1)2.2头km-22头km-2(每空2分,共4分)(2)由于乙种动物以甲种植物为食,丙种动物的数量增加导致乙种动物的数量减少,从而导致甲种植物数量的增加(3分,其他合理答案

17、也给分)(3)大于(1分)【三年模拟】时间:30分钟分值:30分一、选择题(每小题2分,共20分)1.(2019江苏盐城期末,5)种群数量特征的关系如图所示。下列有关叙述正确的是()A.为年龄结构,可以影响出生率和死亡率B.为性别比例,人类的性别比例接近11C.为出生率和死亡率、迁入率和迁出率D.为种群数量,在自然界中一般呈“J”型增长答案A2.(2020届江苏海安高级中学月考,24)下列有关种群“S”型增长和“J”型增长的叙述,错误的是()A.“S”型增长的种群都有K值B.“S”型曲线形成的条件是资源、空间有限等C.自然界中绝大多数种群呈“J”型增长D.“J”型增长的种群个体数量不断增加答案

18、C3.(2019江苏马坝高中期中,10)如图为种群增长的两种典型曲线,其中B点对应的个体数量是K/2,下列有关叙述错误的是()A.曲线X表示在理想条件下的增长曲线B.曲线Y为“S”型增长曲线C.B点时该种群增长速率最快D.C点时该种群的出生率等于零答案D4.(2019江苏泰州一模,16)下列有关种群计数的说法,正确的是()A.调查植物、动物种群密度的方法分别是样方法、标志重捕法B.方形地块一般用五点取样法取样,这有利于确保取样的随机性C.一般使用血细胞计数板来检测自来水中大肠杆菌菌群是否达标D.同一菌液涂布的三个平板上菌落数分别是34、231、242,则其平均值是169答案B5.(2019江苏

19、淮安期末,7)如图为钵池山公园内金鱼种群增长速率变化规律曲线图。下列相关叙述正确的是()A.t1时刻金鱼种群的增长速率大于t2时刻B.t2时刻金鱼种群数量达到最大C.t3时刻金鱼种群的出生率小于死亡率D.t4时增加饵料的投放,金鱼种群的环境容纳量可能会增大答案D6.(2019江苏苏州一模,12)某兴趣小组为了探究酵母菌种群数量的变化情况,在一个10mL封闭培养体系中培养酵母菌,得到如图所示的实验结果。下列相关叙述正确的是()A.初始阶段增长缓慢是由于酵母菌有一个适应过程B.40h内,酵母菌数量呈“J”型增长C.60h时用血球计数板计数,平均每个大方格约为12个D.若继续培养,酵母菌数量下降的主

20、要原因是空间有限答案A7.(2019江苏无锡一模,14)如图为用不同方式培养的酵母菌的种群增长曲线,下列叙述正确的是()A.a、b、c种群呈“J”型增长,d种群呈“S”型增长B.更换培养液只改变了营养物质的浓度,进而影响了酵母菌的生长C.随培养液更换周期延长,酵母菌种群的增长率增大D.对酵母菌进行计数时,未经染色的统计结果比实际值偏高答案D8.(2019江苏南通期中,17)下列有关种群和群落的叙述,正确的是()A.样方法和标志重捕法是调查群落中物种丰富度的常用方法B.森林火灾若干年后又可以恢复,这属于群落的初生演替C.性别比例通常影响种群的出生率,不影响种群的死亡率D.当种群的死亡率大于出生率

21、时,该种群数量一定会减少答案C9.(2019江苏常州一模,17)欧亚苔原生态系统的旅鼠以苔草为主要食物。苔草被旅鼠大量啃食时,可产生胰蛋白酶抑制因子,抑制旅鼠消化道内蛋白质的水解,减少旅鼠小肠上皮细胞对氨基酸的吸收,即苔草的“化学防御”。如图为某一时期旅鼠种群密度与苔草化学防御水平的研究结果。下列相关叙述,错误的是()A.苔草属于生产者,其种群增长受其自身密度制约B.可推测此前一段时间样地一中旅鼠种群密度过高C.可预测样地三中的苔草化学防御水平此后将会降低D.苔草化学防御水平的变化有助于维持苔原生态系统的稳态答案C10.(2019江苏南京六校联合体联考,24)如图为某同学用血球计数板通过显微镜

22、观察到的酵母菌培养液的结果图像。下列相关叙述错误的是(多选)()A.加样液之前,要对计数室进行镜检,若有污物必须清洗B.取样时为避免吸到培养液底部的死菌,滴管应轻轻吸取,避免溶液晃动C.在血球计数板滴上酵母菌培养液后,应将盖玻片先斜靠再盖好,防止气泡产生D.计数时选择图中位于角上的四个小格计数并进行换算答案BCD二、非选择题(共10分)11.(2020届江苏南通期中,32)(10分)虾虎鱼的运动能力有限,仅能根据海水温度及盐度的变化做短距离运动,是渤海除鲽类之外几乎所有大型底层鱼类的食物。某海洋研究所为开展莱州湾生态修复工作提供基础依据对莱州湾虾虎鱼的分布和生物学特征进行了研究,结果如下。图1

23、是莱州湾虾虎鱼质量密度和数量密度的季节变化,图2是莱州湾虾虎鱼质量密度和数量密度占鱼类比例。请分析回答:图1图2(1)虾虎鱼类在生态系统的成分中属于,其处在底栖食物链的一个中继地位有着十分重要的生态学作用,体现了生物多样性的价值。(2)调查区域布设20个调查站位,在春、夏、秋、冬四个季节进行底拖网调查,调查过程需要控制均相同。(3)据图1分析,虾虎鱼的质量密度和数量密度在期间逐渐减少,夏季莱州湾海域的虾虎鱼以(填“幼鱼”或“成鱼”)为主。(4)据图2分析,虾虎鱼质量密度和数量密度分别在季占鱼类的比例最低,冬季虾虎鱼质量密度和数量密度占鱼类比例均较高的原因是。答案(1)消费者间接(2)网口大小、拖速等(3)夏季至次年春季幼鱼(4)春季和秋水温变冷,洄游鱼类离开莱州湾至越冬场过冬,虾虎鱼无远距离运动能力所占比例升高,成为绝对优势种