人教版二年级数学上册《1-4 选用合适的长度单位》教学课件优秀公开课.pdf

1、人教版 数学 二年级 上册长度单位1选用合适的长度单位复习导入举手发言：测量上面物品的长度用什么长度单位比较合适。课桌的长度铅笔的长度橡皮的长度探究新知小组讨论：一根旗杆的高度是13厘米还是13米？要解决什么问题？判断旗杆高13厘米还是13米。探究新知13厘米很短，大约是一拃的长度，旗杆不可能这么矮。怎样解答？1厘米这么长。探究新知我身高1米多，才到旗杆的这个高度，旗杆比我高很多。怎样解答？10个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。探究新知旗杆的高度应该是13米。怎样解答？探究新知20厘米举手发言：怎样根据铅笔的长度验证判断的正确性？解答合理吗？一支新铅笔的长度不止13厘米，旗杆高度比铅笔高

2、得多，所以应该是13米。课堂练习在括号里填上厘米或米。长60（）长1（）长28（）说说你是怎样确定括号里的长度单位的。厘米厘米米课堂练习圈出合适的答案。比1米（高 矮）比1米（长 短）课堂练习测量下列事物该选用哪种长度单位？分一分。用厘米作单位用米作单位 课堂练习在括号里填上“厘米”或“米”。（1）房子高约4（）。（2）教室宽约7（）。（3）杯子高约10（）。（4）黄瓜长约20（）。米米厘米厘米课堂练习在合适的答案后面画“”桌子高：8 厘米 ()80 厘米 ()8 米 ()我1米高。课堂练习我身高1米。树高：8 厘米 ()80 厘米 ()8 米 ()课堂练习一条绳子长1米，剪掉了30厘米，还剩下多少厘米？100-30=70（厘米）1米=100厘米答：还剩下70厘米。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.选择长度单位时，（1）利用单位和数据相结合的方法；（2）借助参照物去判断。2.表示较短的物体用“厘米”作单位，表示较长的物体用“米”作单位。选用合适的长度单位20厘米1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业复习导入谢谢观看Thank You!