人教版四年级数学上册《5-1 平行与垂直》教学课件优秀公开课.pdf

1、人教版 数学 四年级 上册平行与垂直平形四边形和梯形5情境导入说一说：直线有哪些特征？直线没有端点，向两端无限延伸。探究新知交流：在纸上任意画两条直线，会有哪几种情况？探究新知交流：在纸上任意画两条直线，会有哪几种情况？没有相交：相 交：探究新知交流：把没有相交的两条直线再画长一些会怎样？没有相交延伸后相交延伸后相交探究新知认识平行线：在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。探究新知平行线的表示方法：ababab上图中a与b互相平行，记作ab，读作a平行于b。平行可以用符号“”表示。探究新知交流：你能举出生活中一些有关平行的例子吗？从图中找出平行线。探究新知255

2、01305013090交流：量一量，所画的两条相交直线组成的角分别 是多少度。909090每个角都是90探究新知90认识互相垂直：909090两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线。这两条直线的交点叫做垂足。Oab探究新知垂线的表示方法：OabOabOab上图中a与b互相垂直，记作ab，读作a垂直于b。垂直可以用符号“”表示。探究新知交流：你能举出生活中一些有关互相垂直的例子吗？从图中找出两条互相垂直的线。课堂练习下面的各组直线,哪组互相平行?哪组互相垂直?互相平行互相垂直课堂练习判断:已知直线的平行线只能画一条。()在同一平面内,只要两条直线永不相交,就

3、称这两条直线是互相平行的。无数条课堂练习(3)(4)()()()()判断下图哪组直线互相垂直，并标出垂足。(1)(2)课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？平行线:在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。上图中a与b互相平行，记作ab，读作a平行于b。用符号“”表示。平行与垂直ababab概 念:表示方法:课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？垂直:两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线。这两条直线的交点叫做垂足。上图中a与b互相垂直，记作ab，读作a垂直于b。垂直可以用符号“”表示。平行与垂直概 念:表示方法:1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业情境导入谢谢观看Thank You!