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类型2022-2023学年新教材高中历史 课时作业8 三国至隋唐的文化 部编版必修中外历史纲要(上).docx

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    2022-2023学年新教材高中历史 课时作业8 三国至隋唐的文化 部编版必修中外历史纲要上 2022 2023 学年 新教材 高中历史 课时 作业 三国 隋唐 文化 部编版 必修 中外 历史 纲要
    资源描述:

    1、课时作业8三国至隋唐的文化A级学考达标练12022福建泉州市高一期末下表为唐代文艺领域呈现的新现象现象一元(稹)白(居易)浅俗的诗歌风靡朝野内外现象二散文以散化骈,接近口语,易懂实用现象三大量表现城市生活而迎合市民心理的传奇和词崛起现象四骈文俗讲、绝句和词为伶伎、僧俗广泛演唱据表可知,唐代()A商品经济发展导致文艺低俗B士人与平民文艺分野消失C佛教世俗化的程度不断提高D文艺呈现出世俗化的倾向2古代思想家认为“神”是“形”之“君”。因此,艺术表现也要以神为主。东晋有一位画家提出了“以形写神”和“传神写照”的见解,并创作了洛神赋图等名作。他是()A王羲之 B顾恺之C颜真卿 D吴道子3贾思勰所著齐民

    2、要术共92篇,其中饮食烹饪有25篇,包括酿酒、制盐、做酱、造醋、做脯腊、做酥酪、做菜肴和点心等。据材料可知齐民要术()A一定程度上反映了时人的社会生活B汇集了当时最高超的烹饪技术C是南北方民族交融在文化上的反映D是实用价值很高的综合性著作4贞观初年,玄奘西行前往天竺取经,收集了大批梵文经典;鉴真六次东渡,历尽艰辛最终到达日本,传授佛法,把佛寺建筑、雕塑、绘画等艺术也传到了日本,他们的共同贡献是()A维护了国家统一B促进了中外文化交流C推动了民族融合D带来了中外文化高峰52022山东省菏泽市期末考试唐朝时期,敦煌壁画中的飞天形象是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物;大型歌舞剧

    3、羽衣霓裳舞曲则源于印度的婆罗门曲,含有胡旋舞等中亚元素。这表明当时()A中华文化兼收并蓄B中外文化互相借鉴C西方文明领先世界D文化交流内容广泛6在唐乾陵御道两旁耸立着两座高大华表,柱身刻有象征吉祥的海石榴纹,柱座和柱顶分别有佛教圣物覆盆莲、仰盆莲。这反映了唐代()A佛教已占据独尊地位B统治者严控外来宗教传播C文化具有开放性特质D民族文化受到严峻的挑战7阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一1300年前的唐朝初期,在南昌曾经有过一次盛会,遗留下一篇名作,就是王勃的滕王阁序。王勃用美丽的诗句描述了当时的人力物力。有“物华天宝”“人杰地灵”两句,很确切地道出了初唐时代中国的潜力。以后100年的历史

    4、告诉我们,中华民族发挥了这巨大的潜力,创造了盛唐的文化,为当时世界之冠。杨振宁在广州粒子物理讨论会开幕式上的讲话(1980)材料二唐朝的中国文化由于印度文化的输入,获得了飞跃的发展,不但在中国文化上已达到登峰造极之境,在世界文化史上也罕与伦比。最近有位美国外交官员参观了武后陵墓,看到侍立在两旁的各国使节的石像时,感慨地说:“千余年前中国国际交往已如此频繁,难怪后人要叹为观止了。”文化冲突与时代选择(1)材料一、二的共同点是什么?(4分)(2)唐代文化“在世界文化史上罕与伦比”,其形成的原因是什么?(10分)B级选考高分练8.2022江苏南通市高一期末“社会的动荡、战乱、流离和死亡,形成了汉魏之

    5、际雄健深沉、慷慨悲凉的文学风格。政治上的开明、文化的兼容并包,孕育了李白的积极浪漫主义风格。”该评论旨在说明()A建安文学再现社会真实B盛唐气象推动唐诗演变C七国叛乱导致唐诗衰微D社会变迁影响文学创作9魏晋南北朝时期云冈石窟的一些佛像服饰有通肩式和袒右肩式,也有一些佛像服饰是褒衣博带。有的佛像相貌呈现高鼻深目、须发卷曲的特点。对上述特点合理的解释是()A体现了当时政治局面动荡的状况B是多民族的文化交融的结果C说明民族之间的隔阂与偏见消失D是儒家主流思想影响的结果102022诸城市龙城中学高一期末唐朝国力强盛,制度先进,文化繁荣。阅读材料,回答问题。(12分)材料文物是形象的历史。从材料中提取一

    6、条历史信息并加以说明。课时作业8三国至隋唐的文化1解析:根据“浅俗的诗歌风靡朝野内外”“接近口语,易懂实用”“迎合市民心理”“广泛演唱”等信息可知唐朝的文学出现通俗易懂、迎合市民需要的特点,呈现出世俗化的倾向,故选D项;材料反映唐代的文艺是通俗,而非低俗,排除A项;“分野消失”的说法过于夸张,排除B项;是文艺的世俗化程度提高,而非佛教的世俗化程度提高,排除C项。答案:D2解析:根据所学知识可知,东晋画家顾恺之提出了“以形写神”和“传神写照”的见解,并创作了洛神赋图等名作,B项正确;王羲之是书法家,不是画家,A项错误;顔真卿是生活在唐朝时期的书法家,C项错误;画圣吴道子生活在唐朝时期,D项错误。

    7、答案:B3解析:材料反映了齐民要术介绍了当时饮食烹饪、食品加工的很多方法,在一定程度上反映了当时人们的社会生活情况,故A项符合题意;汇集了“最高超”的烹饪技术,说法过于绝对,故排除B项;材料的信息无法反映出南北方民族交融,故排除C项;齐民要术是一部农学书,且材料只反映了饮食方面的记载,不能说明这部书是综合性著作,故排除D项。答案:A4解析:材料中的玄奘西行和鉴真东渡对于促进中印、中日文化交流具有重大作用,B项正确;A、C、D三项与材料无关,不属于二者的贡献,排除。答案:B5解析:据材料信息可知,唐代敦煌壁画和歌舞剧都包含了外来文化的元素,由此体现了中华文化的兼收并蓄,故选A项;材料只体现了中华

    8、文明对外来文明的吸收,并未体现外国文化对中国文化的借鉴,排除B项;材料中没有比较信息,不能说明西方文明领先世界,排除C项;材料中并无比较的信息,不能说明交流内容广泛,排除D项。答案:A6解析:材料“柱身刻有象征吉祥的海石榴纹,柱座和柱顶分别有佛教圣物覆盆莲、仰盆莲”体现的是外来文化对唐朝帝王墓葬风格的影响,说明的是文化具有开放的特质,C项正确;当时仍然是儒家思想占据主导,A项排除;材料体现的是佛教对乾陵墓葬风格的影响,B项排除;D项与材料无关,排除。答案:C7解析:第(1)问,两则材料都高度赞赏唐文化,肯定其在当时的世界领先地位。第(2)问,实际考查唐文化高度繁盛的原因。根据材料再联系当时的政

    9、治、思想文化、民族交流、文化学者的努力等方面来全面分析。答案:(1)共同点:赞美唐文化的高度发展。(4分)(2)原因:唐代的政治统一和中央集权的巩固;科举制的确立;经济的繁荣,特别是城市的发展;对外开放和文化多元;佛教的东来注入新的文化成分。(10分)8解析:社会形势不同导致的文学风格也出现差异,说明社会变迁会影响文学创作,故选D项;建安文学属于艺术创作,并不是对社会真实的再现,排除A项;B项没有全面涵盖题意,排除;唐朝没有出现七国叛乱,排除C项。答案:D9解析:材料反映了魏晋南北朝时期,佛像既有身着古印度佛教的服饰,又有身着中国汉族传统服饰,而且有些佛像具有异域相貌特征,说明这些现象是多民族

    10、的文化交融的结果,故B项符合题意;根据佛像的服饰和相貌,不能说明当时政局动荡,故排除A项;偏见消失说法过于绝对,故排除C项;佛像的古印度佛教服饰以及异域相貌特征,与儒家主流思想影响无关,故排除D项。答案:B10解析:从图示信息及文字说明“外来乐”“来自西域游牧民族的一种舞蹈”可以看出,唐朝文化深受异域文化影响。然后联系所学从唐朝统一强盛、统治者奉行开明开放的政策、丝绸之路的影响、中外交往频繁等方面来说明唐朝文化受西域文化和周边外来文化影响的原因。这是从唐朝文化和外来文化的关系角度作出的说明,还可以根据材料信息从唐朝文化特点的角度,如确定“唐朝文化兼收并蓄,开放包容”,然后联系所学有关内容进行说明和阐述。答案:示例:信息:唐朝文化深受异域文化影响。(2分)说明:唐朝国家统一,国力强盛,经济繁荣,疆域辽阔,统治者奉行开明的民族政策和开放的对外政策,加之丝绸之路交通便利,各民族之间、中外之间经济、文化交流频繁,文化艺术受西域文化及周边外来文化影响较深。其他示例:唐朝文化兼收并蓄,开放包容。(10分)

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