2022-2023学年新教材高中政治 第二单元 经济发展与社会进步 第四课 我国的个人收入分配与社会保障 课时1 我国的个人收入分配学生用书 部编版必修2.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
9 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022-2023学年新教材高中政治 第二单元 经济发展与社会进步 第四课 我国的个人收入分配与社会保障 课时1 我
- 资源描述:
-
1、课时1我国的个人收入分配课标要求素养目标了解我国个人收入的方式与合法途径;解释个人收入分配政策的完善。1.政治认同:认同我国的个人收入分配制度,坚定制度自信。2科学精神:全面理解我国的个人收入分配制度。3公共参与:崇尚劳动、尊重劳动。自主学习新知全解探新知助学助记新知预习一、按劳分配为主体多种分配方式并存1我国的个人收入分配制度我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展,决定了分配制度必然是_为主体、多种分配方式并存。2按劳分配(1)按劳分配是_的分配原则。(2)基本内容和要求:有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在作了必要的扣除后,以劳动者提供的_(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配,
2、多劳多得、少劳少得。(3)意义有助于充分调动_的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能,促进社会生产的发展。实行按劳分配体现了劳动者共同劳动、_分配的社会地位。3按生产要素分配要素分类:主要有_、资本、土地、知识、技术、管理、_等。意义:有利于让一切要素的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,推动资源_,促进经济发展。4居民收入的构成与来源(1)从个人获取收入的途径看:_收入、财产性收入、经营性收入、转移性收入。(2)来源:_是财富的源泉。要鼓励全体劳动者通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动致富。二、完善个人收入分配1原因:收入分配是民生之源,是改善民生、实现发展成果
3、由人民共享最重要、_的方式。为此,必须健全体现效率、_的收入分配制度。2.措施(1)要坚持在经济增长的同时实现_同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。(2)在初次分配方面,要坚持多劳多得,着重保护劳动所得,提高_在初次分配中的比重;健全生产要素由_决定报酬的机制。(3)在再分配方面,要健全以_、社会保障、转移支付等为主要手段的再分配调节机制,强化税收调节。(4)要重视发挥_分配作用,发展慈善等社会公益事业。(5)要规范_秩序,调节过高收入,取缔非法收入,增加低收入者收入,稳步扩大中等收入群体,推动形成橄榄型分配格局。(6)必须坚持消除_。消除贫困是保障发展成果更多更公平惠及全体
4、人民、实现共同富裕的必然要求,是中国特色社会主义制度优越性的重要体现。助学助记生产资料公有制是实行按劳分配的前提。公有制在国民经济中占主体地位,决定了按劳分配在我国所有分配方式中占主体。由于企业的经营状况不同,经济效益不同,个人收入分配会存在差异。因此,实行按劳分配,并不意味着等量劳动获得等量报酬。从必然性角度理解,健全按生产要素分配是在我国社会主义初级阶段,发展社会主义市场经济的必然要求。财产性收入,即家庭拥有的动产(如银行存款、有价证券)和不动产(如房屋、车辆、收藏品等)所获得的收入。通俗地说,财产性收入就是人们投资理财所获得的收益。这些都属于按生产要素分配。并不是所有的劳动收入都是合法收
5、入,也并不是所有的非劳动收入都是非法收入。国家保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入。分配是社会再生产中的一个重要环节,分配方式和分配制度与每个人息息相关,直接影响群众的切身利益和积极性及创造性的发挥。必须完善我国的个人收入分配,理顺国家、企业和个人三者的收入分配关系,整顿分配秩序,缩小收入差距,坚持消除贫困,建立体现效率、促进公平的收入分配体系。“两个同步”“两个增长”“两个提高”收入分配公平是要求社会成员之间的收入差距不能过大,将收入差距控制在合理的范围内。我们要坚持消除贫困,缩小收入差距,而不是要消除收入差距。辨识判断1.农村土地流转入股收入属于按劳分配所得。()2居民银行存款所得的利
6、息属于劳动性收入。()3在公有制经济条件下所有的分配方式都属于按劳分配。()4劳动性收入,是指通过生产经营活动所获得的收入。()5完善个人收入分配,要坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。()6实行按劳分配,是由我国现实的经济条件决定的。()7小张承包村里的鱼塘用于生态养鱼,年终收入颇丰,他的这一收入属于按生产要素分配。()8购买债券获得的利息收入、购买股票获得的股息和红利收入都属于合法的劳动收入。()9完善生产要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制,顺应了经济高质量发展要求。()10打赢脱贫攻坚战是实现收入分配公平、消除收入差距的重要举措。(
7、)体系建构课堂互动议题探究提素养触类旁通议题一为什么坚持按劳分配为主体多种分配方式并存?爷爷:过去呀,打倒地主老财之后,大家干劲十足!我们都在农村生产队里边,大家一起劳动,队长进行劳动分工。我当会计,每当秋收结束,我就要按工分给社员分粮食,公正合理着呢!爸爸:但是那时候生产力水平低,你们还是过着穷日子!我现在是国有企业的工程师,工资很高,而且年终还能分到奖金,大家积极性很高!哥哥:去年,我们公司实施员工持股计划,我有幸也成为公司的股东,今年我获得了10多万的分红呢。王强:老师讲过,到将来的共产主义社会实行按需分配,需要什么分配什么,那才叫一个“酷”!现在就实行这样的政策应该有多好!探究1:爷爷
8、和爸爸主要通过什么方式取得收入?探究2:爷爷和爸爸的感叹体现了什么道理?探究3:王强希望的按需分配现在能不能实现,你作为王强的政治老师,你将怎样给他做出解答?请你给三代人分析现阶段实行按劳分配的必然性。探究4:材料中哥哥的10多万分红属于何种分配方式?这种分配方式有何意义?议题二如何完善个人收入分配?第十九届五中全会通过中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二三五年远景目标的建议,建议指出:提高人民收入水平。坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存,提高劳动报酬在初次分配中的比重,完善工资制度,健全工资合理增长机制,着力提高低收入群体收入,扩大中等收入群体。完善按要素分配政策制度,健
9、全各类生产要素由市场决定报酬的机制,探索通过土地、资本等要素使用权、收益权增加中低收入群体要素收入。多渠道增加城乡居民财产性收入。完善再分配机制,加大税收、社保、转移支付等调节力度和精准性,合理调节过高收入,取缔非法收入。发挥第三次分配作用,发展慈善事业,改善收入和财富分配格局。探究1:结合上述材料,分析提高居民收入水平,完善收入分配格局有何意义?探究2:根据党的十九届五中全会通过的十四五规划建议,说明我国应如何完善个人收入分配体系,改善分配格局。重难突破素养提升固双基步步为赢1我国的分配制度(1)地位:我国的一项基本经济制度。(2)内容:按劳分配为主体、多种分配方式并存。(3)实行原因训练1
10、改革开放以来,我国的收入分配方式经历了从单一的按劳分配到按劳分配为主、其他分配方式为辅,再到按劳分配与按生产要素分配相结合的演变过程。这一演变过程()同我国社会生产力的发展状况相适应同公有制主体地位的逐步削弱相协调由社会主义条件下劳动的性质和特点所决定由生产资料所有制形式的变化所决定ABCD2正确认识各种收入(1)劳动性收入:指通过劳动所获得的收入。劳动性收入形式多样,如按劳分配收入、个体劳动者的劳动收入、按劳动要素分配的工资收入等。(2)非劳动性收入:主要包括财产性收入、经营性收入、转移性收入和其他收入等。(3)合法的劳动性收入和非劳动性收入都受到国家保护。(4)工资收入不一定是按劳分配收入
11、。例如,私营、外资企业中工人获得的工资属于按劳动要素分配的收入。(5)劳动性收入不一定是按劳分配收入。例如,个体劳动收入或非公有制企业中职工的劳动性收入不属于按劳分配收入。训练2在社会主义市场经济条件下,各种劳动收入与合法的非劳动收入都得到国家保护和社会认可。下列选项中,属于合法的非劳动收入的是()债权人取得的利息收入股票持有人获得的股息、红利、股票交易收入私营企业职工的工资收入国有企业职工的年终奖金ABCD3完善个人收入分配的制度保证和重要举措(1)总体要求:体现效率、促进公平。(2)制度保证:坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。(3)根本措施:以经济建设为中心,大力发展生产力。
12、(4)两个同步:坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。(5)初次分配:坚持多劳多得,着重保护劳动所得,增加劳动者特别是一线劳动者劳动报酬,提高劳动报酬在初次分配中的比重;健全生产要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制。(6)再分配:要健全以税收、社会保障、转移支付等为主要手段的再分配调节机制,强化税收调节。(7)第三次分配:发展慈善等社会公益事业。(8)规范收入分配秩序:调节过高收入,取缔非法收入,增加低收入者收入,稳步扩大中等收入群体,推动形成橄榄型分配格局。(9)消除贫困:坚持精准脱贫并巩固脱贫成果。训练3西南交通大学开展科技成果权属改革,
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-644996.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
