2022-2023学年新教材高中数学 专项培优5 第五章 三角函数 章末复习课学生用书 湘教版必修第一册.docx
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1、专项培优章末复习课考点一三角函数式的求值1(1)三角函数的定义;(2)两个基本关系式sin2cos21,tan;(3)诱导公式:可概括为k(kZ)的各三角函数值的化简公式记忆规律:奇变偶不变,符号看象限2通过对以上知识的考查,提升学生的逻辑推理和数学运算素养例1(1)已知sincos52,则tan1tan的值为()A5B6C7D8(2)tan2,则sin23sincos1_跟踪训练1(1)(多选)在平面直角坐标系中,若角的终边与单位圆交于点P(n0),将角的终边按逆时针方向旋转后得到角的终边,记角的终边与单位圆的交点为Q,则下列结论正确的为()AtanBsinCcosDQ(2)若cos ()3
2、5,322,则sin (2)_考点二三角函数的图象1函数yAsin (x)的图象(1)“五点法”作图;(2)图象的识别;(3)图象伸缩、平移变换;(4)由函数图象求三角函数解析式2通过对以上知识的考查,提升学生的直观想象和数学运算素养例2如图是函数yAsin (x)k的一段图象(1)求此函数解析式(2)分析一下该函数是如何通过ysinx变换得来的跟踪训练2(1)我国著名数学家华罗庚先生曾说:“数缺形时少直观,形少数时难入微,数形结合百般好,隔离分家万事休”在数学的学习和研究中,常用函数图象来研究函数性质,也常用函数解析式来分析函数图象的特征如函数y2|x|sin2x的图象大致是()(2)已知曲
3、线C1:ycosx,C2:ysin,则下面结论正确的是()A把C1上各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向右平移个单位长度,得到曲线C2B把C1上各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向左平移个单位长度,得到曲线C2C把C1上各点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向右平移个单位长度,得到曲线C2D把C1上各点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向左平移个单位长度,得到曲线C2考点三三角函数的性质1三角函数的性质包括定义域、值域、单调性、奇偶性、对称性等,在研究性质时,将x看成一个整体,利用整体代换思想解题是常见的技巧2通过对以
4、上知识的考查,提升学生的逻辑推理和数学运算素养例3(1)(多选)设函数f(x)2sin(2x+2),则关于函数yf(x)说法正确的是()A函数yf(x)是偶函数B函数yf(x)在(0,2)上单调递减C函数yf(x)的最大值为2D函数yf(x)图象关于点(4,0)对称(2)设函数f(x)sin(2x6)的图象关于直线x对称,其中为常数,且(12,1).求函数f(x)的解析式;将函数f(x)的图象向右平移10个单位长度后,再将得到的图象上各点的横坐标缩短到原来的56倍,得到函数yg(x)的图象,若关于x的方程g(x)k0在区间0,2上有实数解,求实数k的取值范围跟踪训练3(1)(多选)下列说法中正
5、确的是()A函数ysin是偶函数B存在实数,使sincos1C直线x是函数ysin图象的一条对称轴D若,都是第一象限角,且,则sinsin(2)设函数f(x)12sin(2x-3),求f(x)的最小正周期和单调递增区间;当x12,2时,求函数f(x)的最大值和最小值专项培优章末复习课考点聚集分类突破例1解析:(1)由题意可得(sin cos )2sin2cos22sincos 12sin cos 54,故sin cos 18,切化弦可得tan 1tansincos+cossinsin2+cos2sincos1sincos8.故选D.(2)sin23sincos 1sin23sincos (si
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