2022-2023学年新教材高中数学 第五章 统计与概率 5.3 概率 5.3.3 古典概型学案 新人教B版必修第二册.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
9 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022-2023学年新教材高中数学 第五章 统计与概率 5.3 概率 5.3.3 古典概型学案 新人教B版必修第二册 2022 2
- 资源描述:
-
1、53.3古典概型【课程标准】(1)结合具体实例,理解古典概型,能计算古典概型中简单随机事件的概率(2)通过实例,理解概率的性质,掌握随机事件概率的运算法则新知初探自主学习突出基础性教材要点知识点一古典概型一般地,如果随机试验的样本空间所包含的样本点个数是有限的(简称为有限性),而且可以认为每个只包含一个样本点的事件(即基本事件)发生的可能性大小都相等(简称为等可能性),则称这样的随机试验为古典概率模型,简称为古典概型知识点二古典概型的计算公式试验的样本空间包含n个样本点,事件C包含有m个样本点,则事件C发生的概率为:P(C)_知识点三古典概型中概率的性质假设古典概型对应的样本空间含n个样本点,
2、事件A包含m个样本点,则:(1)由0mn与P(A)mn可知0P(A)1;(2)因为A中包含的样本点个数为nm,所以P(A)nmn1mn1P(A),即P(A)P(A)1;(3)若事件B包含有k个样本点,而且A与B互斥,则容易知道AB包含mk个样本点,从而P(AB)m+knmnknP(A)P(B).状元随笔(1)由古典概型的定义可得古典概型满足基本事件的有限性和等可能性这两个重要特征,所以求事件的概率就可以不用通过大量的重复试验,而只要通过对一次试验中可能出现的结果进行分析和计算即可(2)在古典概型中,每个基本事件发生的可能性都相等,称这些基本事件为等可能基本事件基础自测1下列问题中是古典概型的是
3、()A种下一粒杨树种子,求其能长成大树的概率B掷一个质地不均匀的骰子,求出现1点的概率C在区间1,4上任取一个数,求这个数大于1.5的概率D同时掷两个质地均匀的骰子,求向上的点数之和是5的概率2若书架上放有数学、物理、化学书分别是5本、3本、2本,则随机抽出一本是物理书的概率为()A15B310C35D123同时抛掷2枚质地均匀的硬币,则“两枚硬币均为正面向上”的概率是()A14B13C23D344将一颗骰子先后抛掷两次,观察它们落地时朝上的面的点数,一共有_个样本点课堂探究素养提升强化创新性题型1对古典概型的判断经典例题例1(1)向一个圆面内随机地投一个点,如果该点落在圆内任意一点都是等可能
4、的,你认为这是古典概型吗?为什么?(2)如图所示,射击运动员向一靶心进行射击,这一试验的结果只有有限个:命中10环,命中9环,命中1环和命中0环(即不命中).你认为这是古典概型吗?为什么?方法归纳判断一个试验是古典概型的依据判断随机试验是否为古典概型,关键是抓住古典概型的两个特征有限性和等可能性,二者缺一不可跟踪训练1下列试验是古典概型的为_依据古典概型的定义判断从6名同学中选出4人参加数学竞赛,每人被选中的可能性大小;同时掷两颗骰子,点数和为6的概率;近三天中有一天降雨的概率;10人站成一排,其中甲、乙相邻的概率题型2简单古典概型概率的计算例2(1)齐王与田忌赛马,田忌的上等马优于齐王的中等
5、马,劣于齐王的上等马,田忌的中等马优于齐王的下等马,劣于齐王的中等马,田忌的下等马劣于齐王的下等马,现从双方的马匹中随机选择进行比赛(规则:每匹马只能参加一局比赛,三局两胜),则齐王获胜的概率为()A12B56C23D34状元随笔首先分析总的基本事件个数,再分析满足题意的事件的基本事件个数,最后根据古典概型求出概率即可(2)将两颗骰子各投掷一次,则点数之和是8的概率为_,点数之和不小于10的概率为_方法归纳求古典概型概率的步骤(1)判断是否为古典概型;(2)求样本空间包含的样本点个数n;(3)算出事件A中包含的样本点个数m;(4)算出事件A的概率,即P(A)mn.跟踪训练2将一颗质地均匀的正方
6、体骰子先后抛掷2次,观察向上的点数,则点数和为5的概率是_题型3有放回与无放回问题的概率例3(1)从含有两件正品a1,a2和一件次品b的3件产品中,按先后顺序任意取出两件产品,每次取出后不放回,则取出的两件产品中恰有一件次品的概率是()A34B23C12D14(2)从分别写有1,2,3,4的4张卡片中随机抽取1张,放回后再随机抽取1张,则抽得的第一张卡片上的数大于第二张卡片上的数的概率为()A14B38C12D58方法归纳在求解概率问题时,常常遇到这样的情况,即从一堆小球中抽取几个小球,根据小球的颜色求解概率解决此类问题时,首先要分清抽取的方式,即“有放回”与“无放回”“有放回”是指抽取物体时
7、,每一次抽取之后,都将被抽取的物体放回原处,这样前后两次抽取时,被抽取的物体的总数是一样的“无放回”是指抽取物体时,在每一次抽取后,被抽取的物体放到一边,并不放回到原处,这样,前后两次抽取时,后一次被抽取的物体的总数较前一次被抽取的物体总数少1.这两种情况下基本事件总数是不同的跟踪训练3(1)从1,2,3,4,5这五个数字中任取两数,则所取两数均为偶数的概率是()A110B15C25D35(2)甲盒中有一个红球,两个白球,这三个球除了颜色外完全相同,有放回地连续抽取两次,每次从中任意抽取一个,取出的两个球中至少有一个白球的概率为()A19B13C23D89题型4概率基本性质的应用经典例题例4为
8、了推广一种新饮料,某饮料生产企业开展了有奖促销活动:将6罐这种饮料装一箱,每箱中都放置2罐能够中奖的饮料若从一箱中随机抽出2罐,能中奖的概率为多少?状元随笔“中奖”包括第一罐中奖但第二罐不中奖、第一罐不中奖但第二罐中奖、两罐都中奖三种情况如果设A“中奖”,A1“第一罐中奖”,A2“第二罐中奖”,那么就可以通过事件的运算构建相应事件,并利用概率的性质解决问题方法归纳(1)对于一个较复杂的事件,一般将其分解为几个简单的事件当这些事件彼此互斥时,即可用概率加法公式(2)运用事件的概率加法公式解题的步骤:确定题中哪些事件彼此互斥;将待求事件拆分为几个互斥事件之和;先求各互斥事件分别发生的概率,再求和跟
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-645178.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
六年级下语文课件-负荆请罪2_湘教版.ppt
