六年级下语文课件-负荆请罪_苏教版.ppt

1、司马迁发愤写史记司马迁（公元前145年公元前90年）西汉史学家、文学家。史记，作者，司马迁。史记是一部贯穿古今的通史，从传说中的黄帝开始，一直写到汉武帝元狩元年，叙述了我国三千年左右的历史。史记中的“列传”是记载帝王、诸侯以外的各种历史人物的。如 廉颇蔺相如列传就是记载战国时赵国的大将军廉颇和文相蔺相如及他们之间的故事。请阅读史记中廉颇蔺相如列传中的两个小故事:完璧归赵:渑池之会:读了这两个故事,我觉得蔺相如是个:聪明机智有勇有谋为国勇于献身完璧归赵:渑池之会:完璧归赵:渑池之会:5 负荆请罪这是一则两幕话剧的剧本。这是继完璧归赵和渑池之会后发生的又一件动人的故事。今天我们要学习的这篇课文是一

2、个剧本。请同学们回忆一下，我们曾经学过什么剧本？剧本的一般特点是什么？阅读剧本的基本要求是什么？剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的任务。剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及任务活动情况，剧中的小括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突来展示人物性格特点。同学们,看课题之后有什么问题想提呢?（1）“负荆请罪”是什么意思？（2）谁向谁请罪？（3）为什么要请罪？让我们到文中去找答案吧!读准字音负荆请罪蔺相如韩勃 惧怕 宽恕 昏庸jnglnhnjshyng选择正确的读音府邸（shd）筵(xinyn)席踱（dud）步廉颇（pb）上卿（qn qng）侮（ww）辱词语解

3、释厉害：难以对付。惧怕：害怕。宽恕：宽容。昏庸：糊涂而愚蠢。1、“负荆请罪”是什么意思？2、谁向谁请罪？3、为什么要请罪？4、结果怎样？读了剧本的第一幕，廉颇和蔺相如给你留下了怎样的印象？廉颇：小肚鸡肠、心胸狭窄傲慢无礼、自私自利争名夺利、居功自傲盛气凌人、耀武扬威蔺相如：忍辱负重、心胸宽广顾全大局、大公无私宽容大度、一心为国蔺相如的深明大义、宽容大度体现在什么地方？行动：在路上有意避让廉颇的车子；好几天不上朝，避免与廉颇见面。语言：“你要知道，秦王不敢侵略我国，是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟将军闹翻了，后果将会怎样？”）大声朗读剧本的第二幕，廉颇和蔺相如又给你留下什么样的印象？

4、（1）为什么说蔺相如“真是一个深明大义、宽容大度的人”？幕启。几天以后。蔺相如在客厅踱步。一会儿，韩勃匆匆走上。韩 勃：（紧张地）大人！大人！蔺相如：什么事？韩 勃：廉将军来了！蔺相如：（奇怪地）什么，廉将军来找我？韩 勃：廉将军他没穿上衣，还背着一根荆条呢。蔺相如：快请廉将军进来！韩 勃：是！读书贵在得法，下面请大家拿出笔来，运用我们刚才所学到的方法，读读剧本第二幕剩下的内容，一边读一边动笔给没有小括号和提示语的地方添上小括号和提示语。（即使有小括号和提示语的地方，你也可以写出你自己的理解、感受。）（2）廉颇是怎样的人？（知错就改。从语言、动作可以看出。）蔺大人，请您用这根荆条狠狠地抽我一顿

5、吧。蔺大人，请您宽恕我这个老迈昏庸的人吧！我常常在别人面前侮辱您。现在，我知道，那完全是我的过错。蔺大人，最初我还以为您是怕我哩，后来经人提醒，才明白您这样做完全是为我们赵国着想。您真是一个深明大义、宽容大度的人啊！哈哈哈，廉将军，您能明白我的心思，我实在太高兴了！韩 勃，快叫人准备筵席，我要跟廉将军痛痛快快地饮几杯！廉颇勇于改错，蔺相如顾全大局。（1）现在，廉颇和蔺相如留给你的印象除了知错能改，宽容大度，还有什么？（2）对于这样的两个著名的历史人物，我们可以用哪些成语来形容他们呢？廉颇：知错能改，迷途知返；负荆请罪，痛改前非。蔺相如：顾全大局，宽容大度；深明大义，一心为国。像他们的这种亲密合

6、作的情形，可以用以下成语来形容：亲密无间、志同道合、同心协力、风雨同舟、肝胆相照、生死与共。形容肚量大的名句：宰相肚里能撑船团结合作的名言警句：1、团结就是力量。谚语2、二人同心，其力断金。易经3、人心齐，泰山移。中国谚语4、单丝不成线，独木不成林。俗语5、天时不如地利，地利不如人和。先秦孟子自从廉颇负荆请罪后，两个人就团结合作，共同保卫赵国。赵国也因为有了他们两个人，国势大增,成为当时非常强大的诸侯国。上联：廉颇知错负荆请罪下联：（）相如忍让宽容大度 1、唇枪舌剑斗秦王宽容大度让廉颇横批：一心为国2、心怀不服骂相国得知事由负荆条横批：可叹可敬3、廉颇不让相如相如宽待廉颇 横批：天壤之别4、不服气顶撞车轿顿省悟负荆请罪横批：知错就改5、出生入死做前卒屡立战功封大将横批：英勇善战6、相如有功升上卿廉颇不服闹矛盾横批：将相不和