2022-2023学年新教材高中物理 课时分层作业（十二）相对论时空观与牛顿力学的局限性 新人教版必修第二册.docx

1、课时分层作业(十二)相对论时空观与牛顿力学的局限性A级必备知识基础练1.(多选)20世纪以来，人们发现了一些新的事实，而牛顿力学却无法解释，牛顿力学只适用于解决物体的低速运动问题，不能用来处理高速运动问题；只适用于宏观物体，一般不适用于微观粒子，这表明()A随着认识的发展，牛顿力学已成了过时的理论B人们对客观事物的具体认识，在广度上是有局限性的C不同领域的事物各有其本质和规律D人们应该不断地扩展认识，在更广阔的领域内掌握不同事物的本质和规律22022江苏阜宁高一期中如图所示，按照狭义相对论的观点，火箭B是“追赶”光飞行的；火箭A是“迎着”光飞行的若火箭相对地面的速度均为v，则两火箭上的观察者测

2、出的光速分别为()Acv，cv Bc，cCcv，cv D无法确定3(多选)下列说法正确的是()A相对论和牛顿力学是相互对立、互不相容的两种理论B物体高速运动时，运动规律服从相对论理论，在低速运动时，运动规律服从牛顿运动定律C牛顿力学只适用于宏观物体的运动D不论是宏观物体，还是微观粒子，牛顿力学都是适用的42022江苏无锡高一期末如图所示，两艘飞船A、B沿同一直线同向飞行，相对地面的速度均为v(v接近光速c)地面上测得它们相距为L，根据相对论时空观，则A测得两飞船间的距离()A大于L B等于LC小于L D与v无关B级关键能力提升练5.2022江苏徐州高一期末如图所示，一同学在教室上课，教室的长度

3、为9 m，教室中间位置有一光源有一飞行器从前向后高速通过教室外侧，已知光速为c，飞行器中的飞行员认为()A教室中的时钟变快B教室的长度大于9 mC从光源发出的光先到达教室后壁D光源发出的光，向后的速度小于c6如果航天员以接近于光速的速度朝某一星体飞行下列说法正确的是()A航天员根据自己的质量在增加发觉自己在运动B航天员根据自己的心脏跳动在慢下来发觉自己在运动C航天员根据自己在变小发觉自己在运动D航天员永远不能由自身的变化知道自己的速度课时分层作业(十二)相对论时空观与牛顿力学的局限性1解析：人们对客观世界的认识，要受到其所处时代的客观条件和科学水平的制约，所以形成的看法会具有一定的局限性，人们

4、只有不断地扩展自己的认识，才能掌握更广阔领域内的不同事物的本质和规律新的科学体系的诞生，并不意味着是对原来科学体系的全盘否定，只能认为过去的科学体系是新的科学体系在一定条件下的特殊情形A错误，B、C、D正确答案：BCD2解析：根据狭义相对论的观点，光速不变，即光速的大小与观察者的运动无关，所以两火箭上的观察者测出的光速都是c，故选B.答案：B3解析：牛顿力学是相对论在低速条件下的近似，只要速度远小于光速，经过数学变换，相对论的公式就可以转化为牛顿力学的公式，A错误；物体在高速运动时，运动规律服从相对论理论，在低速运动时，运动规律服从牛顿运动定律，B正确；牛顿力学只适用于宏观物体的低速运动，C正

5、确，D错误答案：BC4解析：根据LL0，L0为在相对静止参考系中的长度，L为在相对运动参考系中的长度，地面上测得它们相距为L，是以高速飞船为参考系，而A测得的长度为以静止参考系的长度，大于L.故选A.答案：A5解析：根据爱因斯坦的相对论，可知飞行器中的飞行员认为看到教室中的时钟变慢，教室的长度变短，即长度小于9 m，选项A、B错误；教室中的人认为，光向前、向后传播的速度相等，光源在教室中央，光同时到达前后两壁，飞行器中的飞行员是一个惯性系，光向前、向后传播的速度相等，向后壁传播的路程短些，到达后壁的时刻早些，选项C正确；根据光速不变原理，不论光源与观察者之间做怎样的相对运动，光速都是一样的，选项D错误答案：C6解析：根据狭义相对论知识可知，航天员以飞船为惯性系，其相对于惯性系的速度始终为零，因此他不可发现自身变化，也不能由自身变化知道他的速度，故选D.答案：D