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类型2022-2023学年期末强化人教版九年级数学上册期中测评试题 卷(Ⅱ)(解析卷).docx

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    2022-2023学年期末强化人教版九年级数学上册期中测评试题 卷解析卷 2022 2023 学年 期末 强化 人教版 九年级 数学 上册 期中 测评 试题 解析
    资源描述:

    1、 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 人教版九年级数学上册期中测评试题 卷() 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 35分)一、单选题(5小题,每小题3分,共计15分)1、小明在研究抛物线(h为常数)时,得到如下结论,其中正确的是()A无论x

    2、取何实数,y的值都小于0B该抛物线的顶点始终在直线上C当时,y随x的增大而增大,则D该抛物线上有两点,若,则2、抛物线y3(x2)2+5的顶点坐标是()A(2,5)B(2,5)C(2,5)D(2,5)3、当0x3,函数yx2+4x+5的最大值与最小值分别是()A9,5B8,5C9,8D8,44、方程y2-a有实数根的条件是()Aa0Ba0Ca0Da为任何实数5、下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是()ABCD二、多选题(5小题,每小题4分,共计20分)1、二次函数yax2+bx+c(a0)图象的一部分如图所示,顶点坐标为(1,m),与x轴的一个交点的坐标为(3,0),则以下结论中正确

    3、的为()Aabc0B4a2b+c0C若B(,y1)、C(,y2)为函数图象上的两点,则y1y2D当3x0时方程ax2+bx+ct有实数根,则t的取值范围是0tm2、如图,在ABC中,ABBC,将ABC绕点B顺时针旋转a度,得到A1BC1,A1B交AC于点E,A1C1分别交AC,BC于点D,F,下列结论:其中正确的有()ACDFa度BA1ECF 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 CDFFCDBEBF3、下列关于x的方程的说法正确的是()A一定有两个实数根B可能只有一个实数根C可能无实数根D当时,方程有两个负实数根4、关于x的一元二次方程(k1)x2 +4x+k1=0有两个相等的实数根

    4、,则k的值为()A1B0C3D35、已知点,下面的说法正确的是()A点与点关于轴对称,则点的坐标为B点绕原点按顺时针方向旋转后到点,则点的坐标为C点与点关于原点中心对称,则点的坐标为D点先向上平移个单位,再向右平移个单位到点,则点的坐标为第卷(非选择题 65分)三、填空题(5小题,每小题5分,共计25分)1、在平面直角坐标系中,将点A先向右平移4个单位,再向下平移6个单位得到点B,如果点A和点B关于原点对称,那么点A的坐标是_2、把抛物线向左平移1个单位长度,再向下平移3个单位长度,得到的抛物线的解析式为_3、一个直角三角形的两条直角边相差5cm,面积是7cm2,则其斜边的长是 _4、如图,菱

    5、形ABCD的边长为2,A60,E是边AB的中点,F是边AD上的一个动点,将线段EF绕着点E顺时针旋转60得到EG,连接DG、CG,则DG+CG的最小值为 _5、如图,ABC和DEC关于点C成中心对称,若AC1,AB2,BAC90,则AE的长是_四、解答题(5小题,每小题8分,共计40分)1、已知抛物线c:y=x22x3和直线l:y=xd。将抛物线c在x轴上方的部分沿x轴翻折180,其余部分保持不变,翻折后的图象与x轴下方的部分组成一个“M”型的新图象(即新函数m:y=|x22x3|的图象)。(1)当直线l与这个新图象有且只有一个公共点时,d= ;(2)当直线l与这个新图象有且只有三个公共点时,

    6、求d的值;(3)当直线l与这个新图象有且只有两个公共点时,求d的取值范围;(4)当直线l与这个新图象有四个公共点时,直接写出d的取值范围 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 2、如图,直角三角形中,为中点,将绕点旋转得到一动点从出发,以每秒1的速度沿的路线匀速运动,过点作直线,使(1)当点运动2秒时,另一动点也从出发沿的路线运动,且在上以每秒1的速度匀速运动,在上以每秒2的速度匀速运动,过作直线使,设点的运动时间为秒,直线与截四边形所得图形的面积为,求关于的函数关系式,并求出的最大值(2)当点开始运动的同时,另一动点从处出发沿的路线运动,且在上以每秒的速度匀速运动,在上以每秒2的速度

    7、匀度运动,是否存在这样的,使为等腰三角形?若存在,直接写出点运动的时间的值,若不存在请说明理由3、已知,如图,二次函数的图象与轴交于A,两点,与轴交于点,且经过点(1)求该抛物线的解析式;(2)求该抛物线的顶点坐标和对称轴(3)求的面积,写出时的取值范围4、如图,抛物线y=2(x-2)2与平行于x轴的直线交于点A,B,抛物线顶点为C,ABC为等边三角形,求SABC;5、解下列方程:(1);(2)-参考答案-一、单选题1、C【解析】【分析】根据二次函数的对称轴、二次函数图象上点的坐标特征、二次函数的性质,判断即可【详解】解:A,当时,当时, ,故错误;B抛物线的顶点坐标为,当时,故错误; 线 封

    8、 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 C抛物线开口向下,当时,y随x的增大而增大,故正确;D抛物线上有两点,若,点A到对称轴的距离大于点B到对称轴的距离,故错误故选C【考点】本题考查了二次函数的性质,二次函数图象上点的坐标特征,熟练掌握二次函数的性质是解题的关键2、C【解析】【分析】根据二次函数的性质ya(xh)2+k的顶点坐标是(h,k)进行求解即可.【详解】抛物线解析式为y=3(x-2)2+5,二次函数图象的顶点坐标是(2,5)故选C【考点】本题考查了二次函数的性质,根据抛物线的顶点式,可确定抛物线的开口方向,顶点坐标(对称轴),最大(最小)值,增减性等3、A【解析】【分析】利用配方法把

    9、原方程化为顶点式,再根据二次函数的性质即可解答【详解】yx2+4x+5x2+4x4+4+5(x2)2+9,当x2时,最大值是9,0x3,x0时,最小值是5,故选:A【考点】本题考查二次函数的最值,掌握二次函数的性质与利用配方法将一般式改为顶点式是解答本题的关键4、A【解析】【分析】根据平方的非负性可以得出a0,再进行整理即可【详解】解:方程y2a有实数根,a0(平方具有非负性),a0;故选:A【考点】此题考查了直接开平方法解一元二次方程,关键是根据已知条件得出a05、B【解析】 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 【分析】利用轴对称图形和中心对称图形的定义逐项判断即可【详解】A是轴对

    10、称图形不是中心对称图形故A不符合题意B是轴对称图形也是中心对称图形故B符合题意C是轴对称图形但不是中心对称图形故C不符合题意D不是中心对称图形也不是轴对称图形故D不符合题意故选:B【考点】本题考查轴对称图形和中心对称图形的定义,根据选项灵活判断其图形是否符合题意是解本题的关键二、多选题1、ABCD【解析】【分析】由抛物线的开口方向判断a与0的关系,由抛物线与y轴的交点判断c与0的关系,然后根据对称轴及抛物线与x轴交点情况进行推理,进而对所得结论进行判断【详解】解:A.函数的对称轴在y轴右侧,故ab0,而c0,故abc0正确,符合题意;B.由图象可以看出,x=-2时,y=4a-2b+c0正确,符

    11、合题意;C.若B(-,y1)、C(-,y2)为函数图象上的两点,函数的对称轴为:x=-1,点C比点B离对称轴近,故则y1y2正确,符合题意;D.当-3x0时方程ax2+bx+c=t有实数根,即y=ax2+bx+c与y=t有交点,故则t的取值范围是0tm正确,符合题意故选ABCD【点睛】主要考查图象与二次函数系数之间的关系,会利用对称轴的范围求2a与b的关系,以及二次函数与方程之间的转换,根的判别式的熟练运用2、ABD【解析】【分析】根据等腰三角形的性质由BABC得AC,再根据旋转的性质得BABA1BCBC1,ABA1CBC1,AA1CC1,而根据对顶角相等得BFC1DFC,于是可根据三角形内角

    12、和定理得到CDFFBC1;利用“ASA”证明BAEBC1F,则BEBF,所以A1ECF;由于CDF,则只有当旋转角等于C时才有DFFC【详解】解:BABC,AC,ABC绕点B顺时针旋转度,得到A1BC1,BABA1,BCBC1,ABA1CBC1,AA1CC1,BFC1DFC,CDFFBC1,所以A正确,BABA1BCBC1,在BAE和BC1F中, 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 BAEBC1F(ASA),BEBF,故D正确而BA1BC,A1ECF,所以B正确;CDF,当旋转角等于C时,DFFC,所以C错误;故选ABD【点睛】本题主要考查了旋转的性质,全等三角形的性质与判定,等腰三

    13、角形的性质,三角形内角和定理,解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行求解.3、BD【解析】【分析】直接利用方程根与系数的关系以及根的判别式分析求出即可【详解】解:当a=0时,方程整理为解得, 选项B正确;故选项A错误;当时,方程是一元二次方程,此时的方程表两个不相等的实数根,故选项C错误;若时, ,当时,方程有两个负实数根选项D正确,故选:BD【点睛】此题主要考查了一元二次方程根的判别式和根与系数的关系,正确把握相关知识是解题关键4、C【解析】【分析】由方程有两个相等的实数根,根据根的判别式可得到关于k的方程,则可求得k的值【详解】解:关于x的一元二次方程(k1)x2+4x+k10有两个相等的

    14、实数根,0,即424(k1)20,且k10, 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 解得k3或k-1故选C【点睛】本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的根的判别式=b24ac与根的关系,熟练掌握根的判别式与根的关系式解答本题的关键当0时,一元二次方程有两个不相等的实数根;当=0时,一元二次方程有两个相等的实数根;当0时,一元二次方程没有实数根5、BD【解析】【分析】A、根据轴对称的性质判断即可; B、根据旋转变换的性质判断即可;C、根据中心对称的性质判断即可;D、根据平移变换的性质判断即可;【详解】A、点A与点B关于 轴对称,则点B的坐标为B(-2,-3),A选项错误,不

    15、符合题意;B、点绕原点按顺时针方向旋转后到点,则点的坐标为,B选项正确,符合题意;C、点与点关于原点中心对称,则点的坐标为B(2,-3),C选项错误,不符合题意;D、点先向上平移个单位,再向右平移个单位到点,则点的坐标为,D选项正确,符合题意;故选:BD【点睛】本题考查平移变换,轴对称变换,中心对称,旋转变换等知识,解题的关键是熟练掌握平移变换,旋转变换,轴对称变换,中心对称的性质,属于常考题型三、填空题1、【解析】【分析】先按题目要求对A、B点进行平移,再根据原点对称的特征:横纵坐标互为相反数进行列方程,求解【详解】设,向右平移4个单位,再向下平移6个单位得到 A、B关于原点对称,解得,故答

    16、案为:【考点】本题考查点的平移和原点对称的性质,掌握这些是解题关键2、【解析】【分析】直接根据“上加下减,左加右减”进行计算即可【详解】解:抛物线向左平移1个单位长度, 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 再向下平移3个单位长度,得到的抛物线的解析式为:,即:故答案为:【考点】本题主要考查函数图像的平移,熟记函数图像的平移方式“上加下减,左加右减”是解题的关键3、cm【解析】【分析】设较短的直角边长是xcm,较长的就是(x+5)cm,根据面积是7cm,求出直角边长,根据勾股定理求出斜边长【详解】解:设这个直角三角形的较短直角边长为xcm,则较长直角边长为(x5)cm,根据题意,得,所

    17、以,解得,因为直角三角形的边长为正数,所以不符合题意,舍去,所以x2,当x2时,x57,由勾股定理,得直角三角形的斜边长为cm故答案为:cm【考点】本题考查了勾股定理,一元二次方程的应用,关键是知道三角形面积公式以及直角三角形中勾股定理的应用4、【解析】【分析】取AD的中点N连接EN,EC,GN,作EHCB交CB的延长线于H根据菱形的性质,可得ADB是等边三角形,从而得到AEN是等边三角形,可证得AEFNEG,进而得到点G的运动轨迹是射线NG,继而得到GD+GCGE+GCEC,在RtBEH和RtECH中, 由勾股定理,即可求解【详解】如图,取AD的中点N连接EN,EC,GN,作EHCB交CB的

    18、延长线于H四边形ABCD是菱形ADAB,A60,ADB是等边三角形, 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 ADBD,AEED,ANNB,AEAN,A60,AEN是等边三角形,AENFEG60,AEFNEG,EAEN,EFEG,AEFNEG(SAS),ENGA60,ANE60,GND180606060,点G的运动轨迹是射线NG,D,E关于射线NG对称,GDGE,GD+GCGE+GCEC,在RtBEH中,H90,BE1,EBH60,BHBE,EH,在RtECH中,EC,GD+GC,GD+GC的最小值为故答案为:【考点】本题主要考查了菱形的性质,等边三角形的判定和性质,全等三角形的判定和性

    19、质,勾股定理等知识,熟练掌握菱形的性质,等边三角形的判定和性质,全等三角形的判定和性质,勾股定理等知识是解题的关键5、2【解析】【分析】根据中心对称的性质AD=DE及D=90,由勾股定理即可求得AE的长【详解】DEC与ABC关于点C成中心对称,ABCDEC,ABDE2,ACDC1,DBAC90,AD2,D90,AE,故答案为【考点】本题考查了中心对称的性质,勾股定理等知识,关键中心对称性质的应用四、解答题1、 (1)d=;(2)d=或d=(3)d或d; (4)d。【解析】 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 【分析】(1)令x22x3=xd求解即可;(2)设抛物线c:y=x22x3与

    20、x轴交于点A(3,0),点B(1,0),则根据方程有两个相等的实根求出P的坐标,然后求解即可;(3)(4)根据(2)求出的P点坐标进行数形结合画图找出d的取值范围即可.【详解】解:(1)当直线l经过点A(3,0)时,d=;(2)设抛物线c:y=x22x3与x轴交于点A(3,0),点B(1,0), 直线l:y=xd与抛物线c:y=x22x3(3x1)相切于点P,则点P的横坐标恰好是方程xd=x22x3,即2x23x2d6=0(3x1)的两个相等实数根,解=98(2d6)=0得d=,点P的坐标为().当直线l经过点B(1,0)时,直线l与这个新图象有且只有三个公共点,解得d=; 当直线l经过点P(

    21、)时,直线l与这个新图象有且只有三个公共点,解得d=; 综合、得:d=或d=(3)由平移直线l可得:直线l从经过点A(3,0)开始向下平移到直线l经过点P()的过程中,直线l与这个新图象有且只有两个公共点,可得d 直线l从经过点P()继续向下平移的过程中,直线l与这个新图象有且只有两个公共点,可得d;综合、得:d或d; (4)如图:当直线l经过点B(1,0)时,直线l与这个新图象有且只有三个公共点,解得d=;当直线l继续向下平移的过程中经过点P(),直线l与这个新图象有且只有三个公共点,可得d=; 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 要使直线l与这个新图象有四个公共点则d的取值范围是

    22、d.【点睛】本题考查的是二次函数综合运用,关键是通过数形变换,确定变换后图形与直线的位置关系2、(1),S的最大值为;(2)存在,m的值为或或或.【解析】【分析】(1)分、和三种情况分别表示出有关线段求得两个变量之间的函数关系即可(2)分两种情形:如图中,由题意点在上运动的时间与点在上运动的时间相等,即当时,当时,当时,分别构建方程求解即可如图中,作于首先证明,根据构建方程即可解决问题【详解】解:(1)如图中,当时,点与点都在上运动,此时两平行线截平行四边形的面积为如图中,当时,点在上运动,点仍在上运动则,而,故此时两平行线截平行四边形的面积为: 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外

    23、,如图中,当时,点和点都在上运动则,此时两平行线截平行四边形的面积为故关于的函数关系式为,当时,S随t增大而增大,当时,S随t增大而增大,当时,S随t增大而减小,当t=8时,S最大,代入可得S=;(2)如图中,由题意点在上运动的时间与点在上运动的时间相等,当时,则有,解得,当时,则有,解得,当时,则有,解得如图中,作于在RtCHR中,四边形是平行四边形,四边形是矩形,当时,则有,解得,综上所述,满足条件的m的值为或或或 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 【点睛】本题属于四边形综合题,考查了平行四边形的性质,多边形的面积,等腰三角形的判定和性质等知识,解题的关键是学会用分类讨论的思想

    24、思考问题,学会利用参数构建方程解决问题,属于中考压轴题3、(1);(2)顶点坐标是,对称轴是;(3)的面积为21,时,的取值范围是【解析】【分析】(1)直接利用待定系数法将已知点代入得出方程组求出答案;(2)直接利用配方法求出抛物线顶点坐标和对称轴即可;(3)首先求出抛物线与x轴的交点坐标,然后利用三角形面积公式和图像得出答案【详解】(1)二次函数的图象经过点、,解这个方程组,得,该二次函数的解析式是;(2),顶点坐标是;对称轴是;(3)二次函数的图象与轴交于,两点,解这个方程得:,即二次函数与轴的两个交点的坐标为,的面积由图像可得,当时,故时,的取值范围是【点睛】本题主要考查了待定系数法求函

    25、数表达式,求三角形面积,图像法求自变量求职范围,用配方法求抛物线顶点坐标和对称轴,求出函数表达式是解决问题的关键4、 【解析】【分析】过B作BPx轴交于点P,连接AC,BC,由抛物线y=得C(2,0),于是得到对称轴为直线x=2,设B(m,n),根据ABC是等边三角形,得到BC=AB=2m-4,BCP=ABC=60,求出PB=PC=(m-2),由于PB=n=,于是得到(m-2)=,解方程得到m的值,然后根据三角形的面积公式即可得到结果【详解】解:过B作BPx轴交于点P,连接AC,BC,由抛物线y=得C(2,0), 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 对称轴为直线x=2,设B(m,n)

    26、,CP=m-2,ABx轴,AB=2m-4,ABC是等边三角形,BC=AB=2m-4,BCP=ABC=60,PB=PC=(m-2),PB=n=,(m-2)=,解得m=,m=2(不合题意,舍去),AB=,BP=,SABC=【点睛】本题考查二次函数的性质.5、 (1),(2),【解析】【分析】(1)将分解因式得到(x-2)(x-4)=0,得到x-2=0,x-4=0,解得,;(2)将化简得到,分解因式得到(x-3)(x+1)=0,得到x-3=0,x+1=0,求出,(1),(x-2)(x-4)=0,x-2=0,x-4=0,x=2或x=4,;(2)(2),(x-3)(x+1)=0,x-3=0,x+1=0,x=3或x=-1,【点睛】本题考查了解一元二次方程,解决问题的关键是把方程化成一般形式,用分解因式的方法解答

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