八年级物理全册 第四章 多彩的光 第五节 科学探究：凸透镜成像同步作业（pdf无答案）（新版）沪科版.pdf

1、第五节 科学探究：凸透镜成像基础演练 某同学利用如图 所示的器材做实验，先用焦距为 的透镜甲进行实验，在屛上得到清晰缩小的实像。接下来他改用焦距为 的透镜乙继续实验。若不改变发光体和凸透镜的位置，要在光屏上成清晰的像，调节光屏的方法及光屏上的像变化情况是（）图 光屏靠近透镜移动，像变大 光屏远离透镜移动，像变小 光屏远离透镜移动，像变大 光屏靠近透镜移动，像变小 要想使小灯泡发出的光线经过某光学仪器变成平行光，应该把灯泡放在（）凸透镜的焦点上 凹透镜的焦点上 凸透镜的光心上 凹透镜的光心上 凸透镜的焦距是，一物体从镜前 移到 处，在两位置处所成像的变化情况是（）变小，始终是倒立、缩小的 变大，

2、始终是倒立、放大的 变大，且由倒立、缩小变为倒立、放大 变小，且由倒立、放大变为倒立、缩小 近两年生产的汽车前照灯都安装了透镜大灯（见图 ），这种灯就是在汽车大灯的前方安装一个凸透镜。要使灯泡发出的光能很集中地照向远方，灯泡最好应安装在（）图 透镜焦点处 二倍焦距外 一倍焦距和二倍焦距之间 一倍焦距以内 图 是“神舟十号”航天员王亚平在太空做的“水球实验”的截图，当时王亚平说：“你们看，这个水球像不像是一个透镜，透过它，你们还可以看到我的倒影呢”。关于这个实验中的“水球”和我们看到的“倒影”。下列说法正确的是（）图 这个水球相当于一个凸透镜第四章 多彩的光 这个水球相当于一个凹透镜 假定此时王

3、亚平向后远离“水球”，“倒影”大小不变 假定此时王亚平向后远离“水球”，“倒影”会变大 物体放在凸透镜前适当位置能在屏上得到一个清晰的像，则下列说法正确的是（）若如果把屏拿开，则像还存在，但眼睛看不到 若如果把屏拿开，则像还存在，眼睛从各个方向看得到 若如果把屏拿开，则像不存在 若物体远离透镜时，屏要靠近透镜才能观察到清晰的像 如图 所示，将凸透镜固定在光具座上某位置（图中未标出），点燃的蜡烛放在光具座上的 点，调节光屏的位置，在光屏上得到烛焰清晰缩小倒立的像，将蜡烛从 点滑到 点后，再移动光屏，屏上得到清晰的像变小，则下列说法不正确的是（）图 凸透镜位于 点左侧 蜡烛在 点时，物距大于二倍焦

4、距 凸透镜位于 点右侧 蜡烛在 点时，像距大于一倍焦距小于二倍焦距拓展提高 如图 所示，小华让凸透镜正对着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧前后移动，直到纸距透镜约 时，纸上的光斑变得最小、最亮，如图中 点，则透镜的光心是 点，透镜的焦点是 点，透镜的焦距约是 ，在 点处可引燃火柴。图 在做“探究凸透镜成像规律”的实验时：（）小明发现所用的凸透镜没有标明焦距，于是他让太阳光平行于主光轴照射在凸透镜上，在透镜另一侧 点得到一个最小的亮点，如图 所示，试作出这一过程的光路图。图 （）请用刻度尺量出凸透镜的焦距：；（）小明将该凸透镜放在光具座上进行实验，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图 所示，其中

5、明显还需要调整的是 ，调整后，在光屏上恰好得到一个清晰的蜡烛的像，请你详尽地描述这个像的特点：。图 发散思维 小明在实验室用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验。图 （）他的实验装置如图 所示，如果你是他的合作者，请帮他指出该装置中的两处错误：。（）错误改正完毕，小明将点燃的蜡烛、凸透镜固定好位置后，无论怎样移动光屏，在光屏中心都只能看到一个大小不变的圆形光斑，原因是。（）最后小明又换用了另一块透镜，发现用它来观看远处多了，可见小明的眼睛存在 视问题，你认为该透镜能使眼睛看清楚物体的理由是 。小明在实验室发现了四个没有焦距标签的凸透镜，只知道四个焦距值分别是、，、，但已分不清哪块透镜的焦距是多少，经过思考，小明仿照“探究凸透镜成像”做了以下实验：（）将四个透镜记为甲、乙、丙、丁，确定放置透镜的位置。（）把一点燃的蜡烛放在距离 点 处，然后依次将四块透镜放在 点，在另一侧移动光屏观察比较蜡烛经各透镜的成像情况，结果发现：放置甲透镜时，在光屏上得到倒立等大的像；放置乙时，无论怎样移动光屏都得不到像，通过透镜也不能在蜡烛同侧看到虚像；放置丙和丁时，光屏上都能得到放大的像，但仔细比较发现通过丙成的像较大一些。根据小明的实验结果分析可知，各透镜的焦距甲为 ，乙为 ，丙为 ，丁为 。你还有什么方法来辨别四块透镜的焦距？请简明说出至少两种方法。