（山西专版）2024春八年级语文下册 期末专题训练四 名著阅读作业课件 新人教版.ppt

1、期末专题训练专题四 名著阅读一、经典常谈1.“四书五经”是历代儒生的必读书目，请阅读经典常谈中的片段，回答下列问题。请同学们看点拨训练第111页第1题。一二（1）请根据材料，概述“四书”的形成过程。答案：大学中庸原本都在礼记里，论语孟子是单行的；“二程”强调大学中庸的作用；朱子接受“二程”的见解，加以系统的说明，贯穿“四书”；书贾改变“四书”的顺序，形成通行本。一二（2）结合材料谈谈“二程”和朱子分别是怎样评价大学的。答案：“二程”认为，从大学里可知古人做学问的程序，而且分明易晓，初学者从它入手才不会走错路；朱子认为，大学提纲挈领，由此能领会论语孟子里精微的分别去处，进而能领会中庸里的心法。一

2、二（3）朱自清在经典常谈的序言里说，他写这部书，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径。请分析本文对读者研读“四书”有哪些指导意义。答案：研读“四书”，目的是提升人格修养，而非猎取名利；研读“四书”，要理解其内在逻辑，循序渐进；研读“四书”，要从大处着眼，进而读天下书，论天下事。一二2.请根据以下材料，谈谈你所了解的大丈夫形象，并举例说明。材料一：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。材料二：张仪说舌头在就行，说是说非，只要会说，这也正是职业的态度。一二材料三：他们（战国策士们）凭他们的智谋和辩才，给人家划策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵

3、；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，在他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。国际间没有是非，爱帮谁就帮谁，反正都一样。苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然。一二答案：材料二、三表现的是只图自己的的荣华富贵，没有理想，没有主张，投主上所好，见人说人话，见鬼说鬼话，这不是大丈夫应有的言行，我们应该持反对的态度。大丈夫应是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的人物。比如：文天祥拒绝高官厚禄，决不投降元朝，用自己的生命为南宋王朝画上了句号；朱自清宁愿饿死也不愿吃美国人的“救济粮”；闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，

4、也不愿屈服。一二二、钢铁是怎样炼成的1.下面是小华同学阅读钢铁是怎样炼成的时做的部分笔记内容，请你把笔记中空缺的内容补充完整。A.冬妮娅B.朱赫来C.抢修铁路冬妮娅朱赫来抢修铁路一二2.阅读下面的文字，回答问题。请同学们看点拨训练第112页第2题。（1）文中的谢廖沙上战场是为了什么？答案：为了保卫祖国。（2）作为红军战士，谢廖沙具有怎样的意志和精神？答案：谢廖沙具有临危不乱的意志和不畏牺牲的精神。一二3.阅读材料，完成练习。请同学们看点拨训练第112页第3题。（1）文段中的“她”是巴扎诺娃。（2）“没有这块板子我没法写字”的原因是保尔双目失明。巴扎诺娃 保尔双目失明 一二4.某节目是一个大型场

5、景式读书节目，每次精选一本经典书籍，以舞台剧的形式还原书中的场景，让原著“活”起来，节目上线后获得观众一致好评。假如节目组打算推荐钢铁是怎样炼成的，并征集同学们的意见，你准备向编导推荐哪个场景？请从下面选项中选择一项，结合小说内容和你的阅读感受简要说明理由。A.苦难的童年B.筑路C.死里逃生D.浴火重生我准备设计场景B 。（填序号）B一二理由：筑路是保尔人生历程中的重要阶段。在冰天雪地里，保尔挥动铁锹，冲在最前面，坚持了整整三个月。筑路条件异常艰苦，身边有很多人纷纷动摇和退却，然而保尔依旧忘我地工作着，即便发着高烧也凭着钢铁般的意志奋力劳动。这是小说最动人心弦的部分，鲜明地体现了保尔面对困难不屈服的精神。筑路是保尔人生历程中的重要阶段。在冰天雪地里，保尔挥动铁锹，冲在最前面，坚持了整整三个月。筑路条件异常艰苦，身边有很多人纷纷动摇和退却，然而保尔依旧忘我地工作着，即便发着高烧也凭着钢铁般的意志奋力劳动。这是小说最动人心弦的部分，鲜明地体现了保尔面对困难不屈服的精神。一二