2022九年级数学上册 第二十三章 旋转23.2中心对称(第3课时)教案 (新版)新人教版.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
3 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022九年级数学上册 第二十三章 旋转23.2中心对称第3课时教案 新版新人教版 2022 九年级 数学 上册 第二十三 旋转 23.2 中心对称 课时 教案 新版 新人
- 资源描述:
-
1、23.2中心对称第3课时教学内容1中心对称图形的概念2对称中心的概念及其它们的运用教学目标了解中心对称图形的概念及中心对称图形的对称中心的概念,掌握这两个概念的应用复习两个图形关于中心对称的有关概念,利用这个所学知识探索一个图形是中心对称图形的有关概念及其它的运用重难点、关键1重点:中心对称图形的有关概念及其它们的运用2难点与关键:区别关于中心对称的两个图形和中心对称图形教具、学具准备小黑板、三角形教学过程 一、复习引入 1(老师口问)口答:关于中心对称的两个图形具有什么性质? (老师口述):关于中心对称的两个图形,对称点所连线段都经过对称中心,而且被对称中心所平分 关于中心对称的两个图形是全
2、等图形 2(学生活动)作图题(1)作出线段AO关于O点的对称图形,如图所示(2)作出三角形AOB关于O点的对称图形,如图所示 (2)延长AO使OC=AO, 延长BO使OD=BO, 连结CD则COD为所求的,如图所示 二、探索新知 从另一个角度看,上面的(1)题就是将线段AB绕它的中点旋转180,因为OA=OB,所以,就是线段AB绕它的中点旋转180后与它重合上面的(2)题,连结AD、BC,则刚才的两个关于中心对称的两个图形,就成平行四边形,如图所示 AO=OC,BO=OD,AOB=COD AOBCOD AB=CD 也就是,ABCD绕它的两条对角线交点O旋转180后与它本身重合 因此,像这样,把
3、一个图形绕着某一个点旋转180,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点就是它的对称中心 (学生活动)例1:从刚才讲的线段、平行四边形都是中心对称图形外,每一位同学举出三个图形,它们也是中心对称图形 老师点评:老师边提问学生边解答 (学生活动)例2:请说出中心对称图形具有什么特点? 老师点评:中心对称图形具有匀称美观、平稳例3求证:如图任何具有对称中心的四边形是平行四边形 分析:中心对称图形的对称中心是对应点连线的交点,也是对应点间的线段中点,因此,直接可得到对角线互相平分 证明:如图,O是四边形ABCD的对称中心,根据中心对称性质,线段AC、BD必过点O,且
4、AO=CO,BO=DO,即四边形ABCD的对角线互相平分,因此,四边形ABCD是平行四边形 三、巩固练习 教材 练习 四、应用拓展例4如图,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,若将矩形折叠,使C点和A点重合,求折痕EF的长 分析:将矩形折叠,使C点和A点重合,折痕为EF,就是A、C两点关于O点对称,这方面的知识在解决一些翻折问题中起关键作用,对称点连线被对称轴垂直平分,进而转化为中垂线性质和勾股定理的应用,求线段长度或面积 解:连接AF, 点C与点A重合,折痕为EF,即EF垂直平分AC AF=CF,AO=CO,FOC=90,又四边形ABCD为矩形,B=90,AB=CD=3,AD=BC=4 设C
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-653908.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
