历史高三一联评分细则.pdf

1、1天一大联考20212022 学年高中毕业班阶段性测试（一）历史评分细则说明：红色部分是新增加要点；开放式试题赋分规则稍作改动，尽可能与高考一致。25.（12 分）答案要点：（1）因素：（6 分，言之成理即可）周代形成的“天命”观（或对上天的敬畏；或董仲舒“天人感应”思想；或宋代的理学思想）(2 分)；儒家的“礼教”思想（或儒家的民本思想；或先秦儒家的“德治”“仁政”思想）(2 分)；封建官僚政治体制（或相权；或门下省；或台谏官）(2 分)。评分标准：以上三点，答出任何一点给 2 分，共 6 分。（2）变化：君主权力由无限至上变为受法律限制的有限君权（或由君主专制到君主权力受到法律的限制；或由

2、君主专制到君主立宪制；或由君主大权独揽到权力受到一定的限制）。(2 分，言之成理即可)原因：（4 分，任答 2 点，言之成理即可）西方近代宪政政治的影响（或西方民主政治的影响）(2 分)；清政府为维护统治的需要（或清政府面临统治危机；或清政府内忧外患；或民族危机加深）(2 分)；资产阶级立宪派的推动(2 分)；抵制革命势力发展的需要（或遏制蓬勃发展的革命形势）（2 分）。评分标准：“变化”言之成理即可给 2 分；“原因”中的四点，答出任何一点给 2 分，满分不得超过 4 分。26.（13 分）答案要点：（1）原因：（6 分，言之成理即可）产品质量差（或产品质量低劣）（2 分）；多剽窃仿制他国产

3、品（或产品缺乏创新；或多假冒伪劣产品）（2 分）；产品销售带有欺诈性（或产品以次充好；或欺骗消费者）（2 分）。评分标准：以上三点，答出任何一点给 2 分，共 6 分。（2）变化：由劣质产品的代名词变为精良产品的品牌（或由廉价劣质产品到质优物美的代名词）。（3 分，言之成理即可）工匠精神：（4 分，任答 2 点，言之成理即可）质量至上的“专注”精神（或以质量求生存的拼搏精神；或精雕细琢的品质精神）（2 分）；保持产品持久的“创新”精神（或勇于创新的时代精神）（2 分）；追求卓越的“求精”精神（或精益求精的工作态度）（2 分）；与时俱进的开拓精神（2 分）。评分标准：“变化”言之成理即可给 3

4、分；“工匠精神”四点，答出任何一点给 2 分，满分不得超过 4 分。27.（12 分）答案要点：示例 1：论题：中国发展国防高端科技具有迫切性（3 分）说明：二战后期，随着美国对日本投下原子弹，以核武器为主的国防科技成为大国发展的方向。正如材料所示，美国和苏联在核弹和太空领域的科技研发集中而突出，反映了大国争霸对高端国防科技的重视；在此背景下，新中国成立后面临美苏尤其是美国的核威胁，为加强国防，新中国进行国防高端科技的研究，在较短的时间内取得了“两弹一星”的重大成就，并为以后的洲际导弹和载人航天奠定了坚实的科技基础；中国集中进行“两弹一星”的研究，反映了新中国成立后赶超世界国际高端科技的迫切性

5、。总之，国际高端科技在新中国成立初期“赶超”精神的激励下，我国国防高端科技步入到了世界先进国2家行列，极大地加强了国防实力。（9 分）示例 2：论题：冷战对抗客观上推动了国防高端科技的发展。（3 分）说明：二战结束后，美国凭借独占核武器的军事优势，到处进行核威胁，推动了苏联和中国国防高端科技的研发。正如材料所示，苏联的原子弹、氢弹都是在美国两弹威胁下而加紧研发成功的，进而又引发太空领域的争夺的科技研究；中国同样是先面临美国的核恐吓后，又面临苏联的核威胁，不得已在国家贫困、科技落后的情况下加紧了对两弹一星的研发，最终在较短的时间内取得了重大成就，但对于国防威胁较小的载人航天却间隔时间很长。这都体

6、现了冷战对抗客观上对国防高端科技研发的推动作用。总之，冷战本身是美苏两国为世界霸权一争短长，但最终推动了美国、苏联和中国对国防高端科技的研发。（9 分）（“示例”仅为阅卷参考，若有其他答案，言之成理，皆可得分）评分标准：论题 3 分；无论题，只有论述 0 分；说明部分 9 分，每个角度 3 分。1、写出论题且论题围绕“国防高端科技”、论题明确给 3 分；论题基本明确给 2 分；论题不明确或无论题，只有论述 0 分。2、说明部分，需围绕论题运用所学知识，从国内和国际两方面多角度去说明。史实准确，论证充分，逻辑严密，表述清晰，每个角度给 3 分；史实正确，论证基本充分，表述清晰，每个角度给 2 分

7、；史实基本正确，论证较完整，表述清楚，每个角度给 1 分；未引用史实，论证欠缺说服力，偏离评论对象，表述不清楚，不给分。28.（15 分）答案要点：（1）特点：（7 分，言之成理即可）注重创新（或继承与创新；或与时俱进）（2 分）；封建等级色彩浓厚（或等级特权明显；或受到儒家等级特权思想的影响）（2 分）；重视地方司法监察（或重视对地方判案的复核审录；或注重对地方司法的监督和审查）（3 分）。评分标准：以上三点，答出任何一点给 2 分，答出三点给 7 分。（2）影响：（8 分，言之成理即可）强化了皇权专制统治（或加强了中央集权；或加强了中央对地方司法的管辖与监督）（2 分）；促进了司法制度的儒

8、家化（或开启了司法制度的儒家化）（2 分）；创新并完善了司法制度（2 分）；一定程度上减少了冤假错案的发生（2 分）；为后世司法制度变革提供借鉴（或为后世司法制度所沿袭；或为后世司法制度确立了基本原则）（2 分）。评分标准：以上五点，答出任何一点给 2 分，满分不得超过 8 分。29.（15 分）答案要点：（1）原因：（7 分，言之成理即可）第二次世界大战的惨痛教训（或二战造成了严重的破坏；或二战改变了人们的战争观念）（1 分）；美苏核竞争严重威胁世界安全（或美苏冷战对峙加剧）（2 分）；人们对现代战争理性认识的推动（或对现代战争认识加深；或现代战争造成的破坏性更大；或人们渴望世界和平）（2

9、分）；各国反战团体的呼吁（或各国民众日益觉醒）（2 分）。（2）影响：（8 分，言之成理即可）促进了非战争类和平文化的发展（或促进了儿童文化沿着正确的方向发展）（2 分）；推动了反战和平运动的深入（2 分）；增强了人们的反战意识（或壮大了世界和平民主的力量）（2 分）；客观上有利于遏制美苏核战争的发生（或一定程度上对限制美苏的军备竞赛,推动裁军进程起到了积极3作用；或一定程度上抑制了局部战争的扩大和升级）（2 分）。评分标准：答出任何一点给 2 分，共 8 分。30（15 分）答案要点：（1）背景：（8 分，任答 4 点，言之成理即可）民族危机严重（或内忧外患）（2 分）；十月革命的胜利传入中

10、国（或十月革命胜利使中国先进知识分子看到了曙光）（2 分）；马克思主义的传入（或先进知识分子对马克思主义的宣传）（2 分）；中国国内急需了解真实的马克思主义（或先进知识分子急需了解马克思经典著作）（2 分）；中国国内社会主义思想纷杂（2 分）；陈望道较早了解并信仰了马克思主义（或陈望道已成为马克思主义者）（2 分）。评分标准：以上六点，答出任何一点给 2 分，满分不得超过 8 分。（2）意义：（7 分，言之成理即可）促进了马克思主义的传播（2 分）；推动了中国共产党的成立（或为中国共产党的创立和党的早期理论建设奠定了思想基础）（2 分）；影响革命青年向马克思主义者转变（或促使广大先进知识分子走上了马克思主义道路）（2 分）；丰富了国内马克思主义理论著作（或有助于国内接受真正的马克思主义）（1 分）。