2022学年八年级物理上册1.3长度和时间测量的应用练习含解析新版粤教沪版.docx
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- 2022 学年 年级 物理 上册 1.3 长度 时间 测量 应用 练习 解析 新版 粤教沪版
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1、长度和时间测量的应用1、 一名粗心的学生在测量记录中忘记了写单位,请你替他补上:(1) 张三的身高172 (2)课桌桌面长60.0 (3)一张纸的厚度约为0.075 (4)课桌的高度约为8.54 2、 测量细铜丝的直径时常采用“测多算少”的方法,如图所示,20匝铜丝的长度为 ,铜丝的直径为 m如在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中,有重叠现象,则测出的细铜丝的直径将 (选填“偏大”、“偏小”或“不变”) 3、在一次物理实验课上,小明精确地测量了一块木块的长度,某次测量结果是35.8mm,其中 是估计值,并不准确,但它告诉我们木块的长度在 mm到 mm之间,更接近 mm;小明测出一张纸的厚度约为0.0
2、8 (填合适单位),又用量筒测出80mL水的体积,合 m34、用量筒量液体时,量筒必须,视线要与量筒内液体的保持水平俯视读数测量的液体体积会 (填“偏大”或“偏小”)5、测一张纸大约有多厚,甲,乙,丙,丁四人分别说出了各人观点,你认为合理且可行的是()A直接用三角板测量一张纸的厚度B先测量2张纸的厚度C先测量同类50张纸的厚度D先测量同类10000张纸的厚度6、下列测量的方法,不可行的是()A用一辆26自行车和一根粉笔测量操场的周长B用量筒和足够的水测量形状不规则的花露水瓶的容积C用毫米刻度尺测出英汉大词典中每张纸的厚度D用量筒和适量的水量出方糖的体积7、用分度值为毫米的刻度尺直接测量一张纸的
3、厚度测不出来,这时可将许多相同的纸叠起来,使之有足够的厚度,用刻度尺测出总长度除以张数,就可间接测出一张纸的厚度了,在下列长度的测量中,与这一方法相同是()A测一曲线的长度B测一枚硬币的直径C测圆锥的高D测细铜丝的直径8、利用刻度尺和三角板测量硬币的直径时,刻度尺和三角板应如何放置?图中的几种方法中,正确的是()ABCD9、要测量一枚硬币的厚度,使测量结果的误差较小,下列做法最合理的是()A用刻度尺认真测量硬币的厚度B用刻度尺多次测量硬币的厚度,求平均值C用刻度尺测出10个相同硬币叠加起来的总厚度,再除以10,求得一枚硬币的厚度D怎么测都一样10、用量筒量取液体,仰视量筒内液体的凹液面最低处,
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