安徽省芜湖市2020-2021学年高一下学期期末考试生物试题 PDF版含答案.pdf

1、芜湖市高一生物试卷第 1 页（共 6 页）20202021 学年度第二学期芜湖市中小学校教育教学质量监控高一年级生物试题卷（必修模块 2）第卷（选择题，共 50 分）一、选择题（共 50 分：130 题，每题 1 分；3140 每题 2 分）1.下列各组中不属于相对性状的是A.豌豆的圆粒和皱粒B.绵羊的白毛和卷毛C.棉花的细绒和粗绒D.桃树的红花和白花2.下列关于同源染色体的说法中，正确的是A.形态大小一定相同B.减数分裂时可以联会C.所含遗传物质相同D.共用一个着丝粒3.减数分裂形成的四分体中，DNA 分子数与染色体数之比是A.11B.12C.21D.414.下列杂交组合属于测交的是A.Ee

2、FfEeFfB.EeFfeeFfC.EeffEeFfD.eeffEeFf5.下列生物的遗传物质，不遵循孟德尔遗传定律的是A.肺炎双球菌荚膜性状的遗传B.色盲的遗传C.豌豆种皮颜色的遗传D.人类的镰刀型细胞贫血症的遗传6.下列属于等位基因的是A.A 与 bB.n 与 nC.M 与 MD.Y 与 y7.下列关于基因的叙述，正确的是A.基因上有密码子B.基因中核糖核苷酸的排列顺序代表遗传信息C.基因是有遗传效应的 DNA 片段D.基因与性状是一一对应的关系8.基因型为 AaBB 的生物，可产生的配子种类数是A.1 种B.2 种C.3 种D.4 种9.初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都会出现的是A.

3、同源染色体分离B.着丝点分裂C.细胞质不均等分裂D.染色体复制10.下列有关受精作用的叙述中，不正确的是A.受精卵中全部染色体来自父母双方且各占一半B.受精时，精子和卵细胞双方的细胞核可相互融合C.受精卵中的染色体组数与精子中的染色体组数是相同的D.受精时，精子和卵细胞提供的 DNA 分子是不一样多的11.科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，不正确的是A.格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法B.萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上C.孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说一演绎法D.沃

4、森和克里克研究 DNA 分子结构时，运用了建构物理模型的方法芜湖市高一生物试卷第 2 页（共 6 页）12.基因的自由组合可导致生物多样性的原因是A.产生了新的基因B.改变了基因的结构C.改变了基因的数量D.产生了新的基因型13.正常情况下，下列人体细胞中，可能存在 2 条 X 染色体的是A.精细胞B.初级精母细胞C.卵细胞D.次级精母细胞14.噬菌体侵染细菌的实验证明了噬菌体的遗传物质是A.DNAB.蛋白质C.多糖D.RNA15.基因分离定律的实质是A.子二代出现性状分离B.等位基因随同源染色体的分开而分离C.子二代性状分离比为 31D.测交后代分离比为 1116.下列关于肺炎双球菌转化实验

5、和噬菌体侵染细菌实验的叙述中，错误的是A.培养基中的32P 经宿主细胞摄取后可出现在 T2噬菌体的核酸中B.格里菲斯和艾弗里所做的转化实验都能证明 DNA 是遗传物质C.离心的目的是让上清液中析出重量较轻的 T2噬菌体颗粒D.将 S 型菌的 DNA 与 R 型活菌混合培养，一段时间后培养基中会有两种菌落17.下列关于 DNA 分子的叙述，正确的是A.磷酸和含氮碱基交替排列构成 DNA 分子的基本骨架B.每个碱基分子上均连接一个磷酸和一个脱氧核糖C.DNA 分子两条链的碱基通过氢键相连D.不同 DNA 分子中（A+T）/（C+G）是相同的18.已知病毒的核酸有双链 DNA、单链 DNA、双链 R

6、NA、单链 RNA 四种类型。现发现了一种新病毒，要确定其核酸属于上述那一种类型，应该A.分析碱基类型，确定碱基比率B.分析碱基类型，分析核糖类型C.分析蛋白质的氨基酸组成，分析碱基类型D.分析蛋白质的氨基酸组成，分析核糖类型19.下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是A.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的B.绿色幼苗在黑暗中变成黄色是由环境改变造成的C.基因通过控制酶的合成来控制生物体所有的性状D.生物性状是由其基因型和环境因素共同决定的20.下列关于 DNA 分子复制的表述中，错误的是A.核 DNA 复制随着染色体的复制而完成B.DNA 复制是一个边解旋边复制的过程C.复制的方

7、式属于半保留复制D.复制的过程不需要消耗能量21.下列有关 DNA 和 RNA 的叙述正确的是A.细菌的遗传物质是 DNA 和 RNA，病毒的遗传物质是 DNA 或 RNAB.转录过程遵循碱基互补配对原则，形成的 RNA 分子中无碱基互补配对现象C.同一种 tRNA 分子在不同细胞中转运的氨基酸不同D.相同的 DNA 分子转录产物可能不同22.克里克提出的中心法则是指A.遗传信息的转录、翻译过程B.遗传信息的转录、翻译及逆转录的过程C.DNA 复制及转录、翻译过程中的碱基互补配对原则D.遗传信息通过 DNA 复制、转录及翻译的传递过程芜湖市高一生物试卷第 3 页（共 6 页）23.一种果蝇的突

8、变体在 21的气温下，生存能力很差，但是，当气温上升到 25.5时，突变体的生存能力大大提高了。这说明A.突变是不定向的B.突变的有害或有利与环境条件有关C.突变是随机发生的D.环境条件的变化对突变体都是有利的24.关于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验的描述，正确的是A.低温诱导染色体数目变化与秋水仙素诱导都是作用于分裂前期的细胞B.在显微镜下可以观察到含有三个染色体组的细胞C.在高倍显微镜下可以观察到同源染色体联会的状态D.处于分裂中期的细胞最多，所以便于观察染色体数目25.下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是A.单倍体育种可缩短育种年限，杂交育种可获得具有杂种优势的个体B.人工诱变育种会

9、改变基因结构，基因突变的方向由环境决定C.基因型为 Aa 的植株自交后代出现 3：1 分离比的原因是发生了基因重组D.三倍体无子西瓜高度不育的原因是细胞内没有同源染色体，不发生联会26.已知某物种的一条染色体上依次排列着 A、B、C、D、E 五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是27.近亲结婚会增加后代遗传病的发病率，主要原因在于A.近亲结婚容易使后代产生新的致病基因B.近亲结婚的双方携带的致病基因较其他人多C.部分遗传病由隐性致病基因所控制D.部分遗传病由显性致病基因所控制28.下列有关不同育种方法优缺点的说法中，不正确的是A.基因工程育种的最大优点是定向改造生物B.多倍

10、体育种的优点是快速获得性状遗传稳定的纯合子C.人工诱变育种的优点是能够大幅度改良生物的性状D.杂交育种的优点之一是获得杂种并表现杂种优势29.杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种的主要理论依据分别是 基因突变 基因重组 染色体变异 基因分离A.B.C.D.30.基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是A.常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒C.DNA 连接酶和 RNA 聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶D.导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达31.关于“假说演绎”法，下列说法正确的是A.“一对相对性状的杂交

11、实验和结果”发现问题，提出假说B.“对分离现象的解释”分析问题，提出假说C.“测交实验和结果”分析问题，寻找规律D.“分离定律的提出”演绎推理，验证规律芜湖市高一生物试卷第 4 页（共 6 页）32.在不同温度条件下培育具有相同基因组成的棒眼果蝇，统计棒眼果蝇复眼中的小眼数，结果如下表。下列有关叙述正确的是温度/15202530棒眼雌果蝇复眼中的小眼数/个2141228124棒眼雄果蝇复眼中的小眼数/个27016012174A.温度和性别阻断了基因的转录B.温度和性别是影响复眼中小眼数的根本因素C.影响复眼中小眼数的外界因素有温度、食物成分D.果蝇复眼中小眼数受温度的影响，也与性别有关33.囊

12、性纤维化病是一种常染色体隐性遗传病。某对正常夫妇均有一个患该病的弟弟，但在家庭的其他成员中无该病患者。如果他们向你咨询他们的孩子患该病的概率有多大，你会怎样告诉他们？A.“你们俩没有一人患病，因此你们的孩子也不会有患病的风险”B.“你们俩只是该致病基因的携带者，不会影响到你们的孩子”C.“由于你们俩的弟弟都患有该病，因此你们的孩子患该病的概率为 1/9”D.“根据家系遗传分析，你们的孩子患该病的概率为 1/16”34.下图中字母表示一些真核生物中正常体细胞所含有的基因，他们均不在同一条染色体上，下列有关叙述中错误的是A.可能是的单倍体B.、一定是单倍体C.、可能是单倍体，也可能是多倍体D.对于

13、 A、b 基因来说，、一定是纯合子35.将15N 标记的大肠杆菌（其 DNA 经密度梯度离心后如甲图），转至以14NH4C1 为唯一氮源的培养液中培养，每 20 分钟繁殖一代，收集并提取 DNA，进行密度梯度离心，图为离心结果模拟图。已知大肠杆菌 DNA 中胞嘧啶个数为 X。下列有关叙述正确的是A.繁殖过程中所需的嘌呤数等于嘧啶数B.乙是转入14N 培养基中复制一代的结果C.出现丙结果至少需要 40 分钟D.出现丁结果至少需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为 4X36.下面为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，有关叙述正确的是A.

14、图中进行过程的主要目的是获取杂合子B.过程中发生了基因重组C.过程依据的主要生物学原理是染色体变异D.过程的实施中通常用物理射线照射处理芜湖市高一生物试卷第 5 页（共 6 页）37.右图为某遗传病的系谱图，相关基因用 B、b表示图中 I1个体的基因型不可能是A.bbB.BbC.XbYD.XBY38.某种鼠中，黄鼠基因 Y 对灰鼠基因 y 为显性，短尾基因 T 对长尾基因 t 为显性，且基因 Y或 T 在纯合时都能使胚胎致死，两对基因独立分配。两只黄色短尾鼠交配后所生的子代表现型比例为A.4221B.9331C.3131D.111139.在制作 DNA 双螺旋结构模型中，若仅用订书针将脱氧核糖

15、、磷酸、碱基连为一体并构建一个含有 10 个碱基对（A 有 6 个）的 DNA 片段，那么使用的订书针个数为A.58B.82C.78D.8840.某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性（这两对基因分离和组合互不干扰）基因型为 BbCc 的个体与“个体 X”交配，子代的表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比例为 3：3：1：1，则“个体 X”的基因型为A.BbCCB.BbCcC.bbCcD.Bbcc第卷（非选择题，共 50 分）41.（10 分）下图 1 是某哺乳动物的细胞分裂示意图，图 2 表示细胞分裂过程中每条染色体上DNA 含量的变

16、化曲线。请回答下列问题：图 1图 2（1）图 1 中甲细胞的名称是_，含_条染色单体。（2）图 1 中含有同源染色体的细胞是_，非同源染色体的自由组合发生在图 1 中的_细胞，图 1 中的甲可以对应图 2 中的_段。（3）图 2 中 bc 段形成的原因是_。de 段形成的原因是_，该段可以对应图 1 中的_细胞。减数分裂的四分体时期发生在图 2 的_段。（4）要想同时观察到图 1 时期的细胞，应选择该动物的_（器官）。42.（10 分）图 1 为 DNA 分子结构示意图，图 2 表示细胞内遗传信息表达的过程，请据图回答：图 1图 2芜湖市高一生物试卷第 6 页（共 6 页）（1）图 1 中从主

17、链上看，DNA 分子两条单链方向是_，其上的碱基通过_连接成碱基对，并且遵循_原则。该 DNA 分子应有_个游离的磷酸基。的名称是_。（2）图 2 中，的名称是_，在转录形成的过程中，_酶起重要作用。翻译过程中一种氨基酸可以被_种转运。（3）假设图 2 的中共有 a 个碱基，其中腺嘌呤有 m 个，则该 DNA 分子复制 5 次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸_个，则由它控制合成的蛋白质中氨基酸最多不超过_种。43.（16 分）某自花传粉植物，其花色受两对独立遗传的等位基因（D 和 d、R 和 r）控制，花色的形成过程如下图所示。请回答下列问题：（1）紫花、蓝花的基因型分别有_、_种。（2）基因型为

18、 DdRr 的植株自交，后代中蓝花出现的概率是_，蓝花后代中纯合子所占的比例为_。基因型为 DdRr 的植株测交，后代的表现型及比例是_。（3）基因型为 DdRr 与 ddRr 的植株杂交，后代中与亲本基因型不同的植株占_，杂合子所占的比例是_。（4）由图可知，基因控制生物的性状的方式可以为：_。44.（14 分）假设 A、b 代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有 AABB、aabb 两个品种，为培育出优良品种 AAbb，可采用的方法如下图所示：（1）由品种 AABB、aabb 经过过程培育出新品种的育种方式的原理是_。若经过过程产生的子代总数为 1568 株，则其中基因型为 AA

19、bb 的玉米理论上有_株。（2）过程常采用_的方法处理，由 AaBb 得到 Ab 个体。与过程的育种方法 相比，过程的育种方式的优点是_。（3）过程的育种方式是_。过程是利用_技术达到育种目的的，该过程常用到的酶有_。芜湖市高一生物参考答案第 1 页（共 1 页）20202021 学年度第二学期芜湖市中小学校教育教学质量监控高一年级生物（必修模块 2）参考答案第卷（选择题，共 50 分）一、选择题（共 50 分：130 题，每题 1分；3140 每题 2 分）题号1234567891011121314答 案BBCDADCBCCADDA题号1516171819202122232425262728

20、答 案BBCACDDDBAADCB题号293031323334353637383940答案BCBDCBABDABC第卷（非选择题，共 50 分）41.（10 分，每空 1 分）（1）初级精母细胞8（2）甲、乙甲cd（3）DNA 复制着丝点分裂乙、丙cd（4）睾丸42.（10 分，每空 1 分）（1）反向平行氢键碱基互补配对2鸟嘌呤（2）信使 RNA（mRNA）RNA 聚合一种或多（3）31（a/2m）2043.（16 分，每空 2 分）（1）44（2）9/161/9蓝花紫花白花=121（3）1/23/4（4）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状44.（14 分，每空 2 分）（1）基因重组98（2）花药离体培养明显缩短了育种年限（3）诱变育种基因工程限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶