2022届高考生物一轮复习 同步检测 第十单元生物技术与工程 第34讲 分离特定微生物并测定其数量 能力提升A卷.docx

1、2022届高考生物一轮复习 同步检测第十单元生物技术与工程 第34讲 分离特定微生物并测定其数量能力提升A卷一、单选题1.某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和NH3，供植物吸收和利用。下列与该细菌有关的描述错误的是（ ）A. 该细菌能分解尿素是因为产生了脲酶 B. 该细菌不能以尿素的分解产物CO2作为碳源C. 可用以尿素为唯一氮源的培养基分离该细菌 D. 该细菌的遗传物质是DNA，主要分布在细胞核2.油烟污染由多种有害物质组成，不易降解。某同学从长期受到金龙鱼油产生的油烟污染的土壤中分离出油烟降解菌，其筛选分离过程如下图所示，下列叙述错误的是( )A.图中的过程为梯度稀释B.在中加入金龙鱼油，其

2、作用是为微生物提供碳源和能源C.要判断是否起到选择作用，应设计牛肉膏蛋白胨培养基作对照D分离得到的降解菌可采用甘油管藏的方法长期保存3.维生素C（Vc）是人和许多动物必需的营养物质。Vc的工业化生产采用氧化葡萄糖酸杆菌和假单孢杆菌两次微生物发酵的方法进行。下列叙述错误的是( )A.可用显微镜直接计数法检测单位体积培养液中的两种活菌数目B.可用稀释涂布平板法分离纯化氧化葡萄糖酸杆菌和假单孢杆菌C.需要对发酵设备和培养基进行严格的灭菌处理，以防止杂菌污染D可用诱变或基因工程方法培育高产的氧化葡萄糖酸杆菌和假单孢杆菌4.下列有关微生物实验室培养的操作，不符合规范的是( )A.溶化琼脂时，需要用玻璃棒

3、不断搅拌以防止糊底B.新配制的培养基可用干热灭菌的方法灭菌C.倒平板操作时，待平板凝固后，需要将其倒置D平板划线法纯化大肠杆菌时，需多次灼烧接种环5.下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是( ) A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1 mL，分别涂布于各组平板上C.将实验组和对照组平板倒置，37 恒温培养2448小时D.确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数6.如图表示培养和分离某种细菌的部分操作步骤,下列叙述正确的是( ) A.步骤 倒平板操作时,倒好后应立即将其倒过来

4、放置B.步骤 接种环火焰上灼烧后迅速蘸取菌液后划线C.步骤 沿多个方向划线,使接种物逐渐稀释,培养后出现单个菌落D.步骤 恒温培养箱培养后可用来对大肠杆菌进行计数7.下列有关纤维素分解菌分离实验的说法正确的是( )A.刚果红能与纤维素分解后的纤维二糖和葡萄糖形成红色复合物B.在用刚果红染色时只可以先培养微生物再加入刚果红，不可以在倒平板时直接加入C.该实验只需用到选择培养基，不需用到鉴别培养基D.在用刚果红染色过程中，若将微生物培养在事先加入刚果红的培养基上，则出现透明圈的菌落不一定为所需菌种8.土壤中有些细菌可以利用原油中的多环芳烃。为筛选出能高效降解原油的菌株并投入除污，某研究小组进行了相

5、关实验。下列有关叙述错误的是( )A. 选择被原油污染的土壤取样，使用稀释涂布平板法或平板划线法进行分离B. 配制以多环芳烃为唯一碳源的选择培养基进行培养，可提高目的菌的浓度C. 将土壤稀释液彻底灭菌后再接种到培养基上，可以有效防止杂菌的污染D. 在分离纯化菌种后，需借助生物化学的方法对分离的菌种作进一步的鉴定9.乙草胺（C14H20C1NO2）是一种广泛应用的除草剂，其分解产物和尿素相同，但分解过程却比尿素更复杂。我国科学工作者从土壤中分离获得能有效降解乙草胺的菌株，为利用乙草胺进行生物修复提供了微生物资源。下列有关叙述错误的是( )A.从使用乙草胺的土壤取样，使用稀释涂布平板法或平板划线法

6、进行分离B.配制以乙草胺为唯一氮源的选择培养基进行培养，可提髙降解菌的浓度C.在分离纯化菌种后，需要借助生物化学的方法对分离的菌种做进一步的鉴定D.提供适宜的温度，将培养基的pH调至酸性，有利于降解菌的生长繁殖10.下列有关“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验”的叙述，错误的是( )A.将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释B.同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板C.培养基应以尿素为唯一氮源并加入酚红作为指示剂D.应选择菌落数在300以上的平板进行计数，并求其平均值11.大熊猫每天要吃大量竹子，但一般只能利用其中一小部分纤维素。研究表明，大熊猫的基因组缺少编码纤维素酶的基因，但是肠道中有多种纤

7、维素分解菌。下列说法不正确的是( )A.大熊猫与它肠道内某种纤维素分解菌的种间关系为互利共生B.大熊猫未消化的纤维素会被分解者利用C.纤维素分解菌促进了生态系统中的物质循环D.能量流动方向是竹子大熊猫纤维素分解菌12.取9个洁净培养皿，均分为三组(、)，各组分别加入等量的不同培养基，每个平板均用涂布法接种0.1mL大肠杆菌菌液，37 培养36 h后，统计菌落数(见下表)，以下相关叙述正确的是( )组别培养基各平板的菌落数123琼脂、C6H12O6、NH4NO3303127琼脂、C6H12O6、NH4NO3、维生素169178193琼脂、NH4NO3、维生素001A.三组实验均使用了液体培养基，

8、以方便菌落计数B.组和组说明大肠杆菌正常生长需要糖类物质C.组和组说明维生素可以促进大肠杆菌生长D.组计数结果偏小的主要原因是部分细菌死亡二、填空题13.小麦、水稻等作物增产是长期使用化肥、农药、植物生长调节剂等的结果，而使用氮肥增多，不仅导致作物品质下降，还会污染环境。把固氮微生物的固氮基因导入小麦、水稻等农作物细胞内，让其自行固氮可解决此问题。回答下列问题：（1）固氮菌有自生固氮菌（可自行固氮）和共生固氮菌（如和豆科植物形成根瘤后才能固氮的根瘤菌）。对土壤中的固氮微生物进行选择通常用的是_（填“有机氮”“无机氮”或“不加氮”）源培养基，培养基中培养的是_（填“自生固氮菌”或“共生固氮菌”）

9、。（2）为筛选出自生固氮菌，需要在制备的培养基中添加的基本营养物质包括水、碳源和_，该培养基能筛选出目的菌株的原因是_。（3）为检验培养基及培养皿灭菌是否合格，可采取的措施是_。（4）现将10mL的固氮菌培养液进行梯度稀释，通常是梯度稀释10倍，即取1mL接种到_mL的培养液中。分别取01mL稀释倍数为105的样液接种到5个培养基上，培养一段时间后，统计菌落数分别为39、41、42、43、45，则1mL悬液中活菌数量为_个，上述过程采用的接种方法是_。14.回答与分离以尿素为氮源的微生物有关的问题：（1）有些细菌含有_，它们可以通过降解尿素作为其生长的氮源。这类细菌在生态系统中的作用是_（2）

10、本实验需通过比较尿素固体培养基和LB固体培养基菌上的落数，了解土壤稀释液中能以尿素为氮源的微生物的比例，因此要用_（填方法）进行接种。配置培养基时选择琼脂糖作为凝固剂的原因是_。尿素溶液的灭菌选择的方法是_。（3）已知氨与纳氏试剂反应生成淡红色络合物。为了定量测定所分离的微生物对尿素的降解能力，可选用液体培养基培养，并利用光电比色法测定培养液NH3的含量。步骤如下：第一步，预实验。将培养液过滤和脱色处理后，用纳氏试剂显色处理。用光程为1cm的比色杯在570nm处测定_。若该值低，应选择_（A.增大光程，光波长不变B.增大光程，光波长增加C.减小光程，光波长不变D.减小光程，光波长增加）处再次测

11、定，直到数据适宜为止。第二步，标准曲线的制作。用蒸馏水配制_，与茚三酮试剂反应后，用比色计测定，并制作以氨浓度与光密度值的标准曲线。第三步，样品处理。将培养液过滤后，进行脱色处理，用纳氏试剂显色处理。第四步，样品测定与计算。15. 疫情下,各地的口罩使用量居高不下,为加快废弃口罩的处理,避免污染环境,某科研团队准备从土壤中筛选出能高效降解一次性口罩(熔喷布)的细菌(不分解琼脂),请回答下列问题。(1)培养基的配置和灭菌:根据目标微生物的特性,配置相应的培养基,熔喷布主要成分为聚丙烯纤维(PP,组成仅含有C、H两种元素),用于筛选的固体培养基除需加入经过处理的聚丙烯粉末作为 _外,还应加入_。配

12、置好后,进行高压蒸汽灭菌,影响高压蒸汽灭菌效果的因素有温度、压力、灭菌时间,以及_等(答出一点即可)。 (2)目的菌的获取、选择、扩大培养:目的细菌大多分布在距地表约510cm的潮湿土壤层, 因此土壤取样时,一般_。在培养基中加入能与PP结合而显色的染色剂,目的菌的作用可使目的菌落周围出现透明圈,应当选择_的菌落作为目的菌群,接种于液体培养基中再进行扩大培养。 (3)目的菌的保存:在无菌操作下,用_将目的菌接种在斜面培养基上,培养适当时间后,置于4冰箱中保存。(4)工业化使用:已知目的菌分解PP需要多种酶的共同参与,目的菌比酶分子大得多,工厂化降解PP时,通常采用_法来固定目的菌。影响目的菌降

13、解熔喷布效果的因素有温度、pH以及_等(答出两点即可)。参考答案1.答案：D解析：细菌将尿素分解成CO2和NH3，是由于细菌体内合成脲酶的结果，且一尿素为氮源，故A、C正确；分解尿素的细菌是分解者，而不是生产者，不能能利用CO2作为碳源合成有机物，B正确；细菌的遗传物质是DNA，但是无细胞核，故D错误。2.答案：A解析：3.答案：A解析：4.答案：B解析：5.答案：D解析：本题以“检测土壤中细菌总数”实验为命题点。检测土壤中细菌总数时,要先用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板,然后取稀释倍数为的土壤稀释液和无菌水各0.1,分别涂布于各组平板上,将实验组和对照组平板倒置,37

14、恒温培养2448小时,最后在确定对照组无菌后,为保证实验结果的准确性,应选择菌落数在30300个的平板进行计数。6.答案：C解析：7.答案：D解析：A.刚果红可以与纤维素形成红色复合物，当纤维素被纤维素酶分解后，红色复合物无法形成，A错误；B.刚果红可以在细菌菌落形成前的倒平板时加入，B错误；C.该实验富集纤维素分解菌时需要选择培养基，分离时需要鉴别培养基，C错误；D.有些微生物具有降解色素的能力，它们在长时间培养过程中会降解刚果红而形成明显的透明圈，出现透明圈的菌落不一定为所需菌种，D正确。8.答案：C解析：9.答案：D解析：本题主要考查微生物的培养与分离，考查学生的实验与探究能力。培养霉菌

15、时需要将培养基的pH调至酸性，培养细菌时需要将培养基的 pH 调至中性或微碱性，D项错误。10.答案：D解析：11.答案：D解析：A、大熊猫依赖肠道中细菌群消化纤维素，细菌则吸收营养物质，因此两者的种间关系为互利共生，A正确；B、大熊猫未消化的纤维素会被肠道中的微生物分解利用，B正确；C、纤维素分解菌促进了生态系统中物质循环，C正确；D、能量流动的方向是竹子大熊猫，或者竹子纤维素分解菌，D错误。12.答案：C解析：13.答案：（1）不加氮 自生固氮菌 （2）无机盐 只有自生固氮微生物才能在无氮培养基上形成菌落，其他微生物不能生长 （3）取含培养基的空白平板在适宜条件下培养，观察培养基上是否形成菌落 （4）9 42107 稀释涂布平板法 解析：14.答案：（1）脲酶 维持氮平衡（氮循环）（2）涂布分离法 琼脂糖中不含N元素，对筛选利用尿素的微生物无干扰 G6玻璃砂漏斗过滤（3）光密度值（OD值） A 一系列浓度的氨标准溶液解析：15.答案：(1)唯一碳源水、氮源、无机盐和琼脂等灭菌材料和数量、锅内空气含量等 (2)铲去表层土壤(或取相应位置) 透明圈直径比菌落直径比值大 (3)接种环 (4)包埋目的菌降解PP的能力、目的菌的浓度、熔喷布材质、处理时间等解析：