幼儿园小班语言《搭积木》活动教案精品教学设计儿童学前班优秀公开课1.pdf

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文档编号：694233

上传时间：2025-12-13

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关键词：: 搭积木幼儿园小班语言积木活动教案精品教学设计儿童学前班优秀公开

资源描述：: 小班语言教案搭积木活动人数：16 人活动时间：15 分钟设计意图：幼儿日常生活中时常发生一些微小的口角摩擦，我设计了搭积木这一教学活动。活动目标1、引导幼儿看图理解图意。2、教育幼儿同伴之间要友好相处。3、学习短句“请你给我一块积木好吗”活动重难点重点：听故事学习短句“请你给我一块积木好吗?”难点：日常生活中文明用语的正确运用。活动准备：积木、挂图活动过程一、导入部分播放背景音乐，幼儿自由拼搭积木，教师巡回观察指导，发现铭潇和昊洋搭积木时，昊洋需要一块红色的积木，他对铭潇说：“请你给我一块积木好吗？”铭潇说：“好的。”昊洋说：“谢谢你。”铭潇说：“不客气。”利于这一场景导入课题故事搭积木。二、主体部分1、幼儿围坐在一起，教师出示挂图讲故事。2、教师提问问题：故事里有谁？他们在干什么？他们在搭积木时发生啦什么事情，红红对冬冬说啦什么？3、教师组织幼儿边表演边练习说短语“请你给我一块积木，好吗？”教师创设场景组织幼儿分角色表演故事搭积木。4、小结：红红和冬冬真是有礼貌的好宝宝，红红没有积木她没有去抢别人的，她是问别人借的。我们小朋友以后没有玩具玩，也可以向别人借，借到东西还要说“谢谢”会懂得谦让人，做个人人喜欢的好孩子。活动延伸：幼儿在日常生活中例如喝水，上厕所，吃饭等活动中，能做到文明谦让，并会运用“请”“谢谢”“没关系”等礼貌用语。

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