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类型2022年人教版七年级数学上册第一章 有理数达标测试练习题(含答案详解版).docx

  • 上传人:a****
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  • 上传时间:2025-12-13
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    资源描述:

    1、人教版七年级数学上册第一章 有理数达标测试 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、下列计算结果为0的是()ABCD2、计算的结果是()A4BC1D3、若,且的绝对值与相反数相等,则的值是()ABC

    2、或D2或64、数轴上表示6和4的点分别是A和B,则线段AB的长度是()A2B2C10D105、据报道:今年“五一”期间,苏通大桥、崇启大桥、沪苏通大桥三座跨江大桥车流量约1370000辆次将1370000用科学记数法表示为()ABCD6、数轴上,把表示2的点向左平移3个单位长度得到的点所表示的数是()A5B1C1D57、如图,已知数轴上两点表示的数分别是,则计算正确的是()ABCD8、若有理数a,b满足0,则a+b的值为()A1B1C5D59、用计算器计算,按键的顺序为()ABCD10、为数轴上表示3的点,将点沿数轴向左平移7个单位到点,再由向右平移6个单位到点,则点表示的数是()A0B1C2

    3、D3第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、数轴上A、B两点之间的距离为4,点A表示的数为,则B表示的数为_2、在数轴上,点(表示整数)在原点的左侧,点(表示整数)在原点的右侧若,且,则的值为_3、计算:10010_4、已知数轴上的点A,B表示的数分别为,4,P为数轴上任意一点,表示的数为x,若点P到点A,B的距离之和为7,则x的值为 _5、已知数轴上有一点表示的数是,将点向右移动4个单位至点,则点表示的数是_三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、计算:(1);(2)2、计算:(1)(28)(12);(2)|35|;(3)3(5);(4)3(2);(

    4、5)47;(6)0(16)3、如图,点A、B、C为数轴上的点,请回答下列问题:(1)将点A向右平移3个单位长度后,点A,B,C表示的数中,哪个数最小?(2)将点C向左平移6个单位长度后,点A表示的数比点C表示的数小多少?(3)将点B向左平移2个单位长度后,点B与点C的距离是多少?4、1,2,3,4,5,6这样的数,在小学我们称之为整数,现在我们又称之为正数,我们给它们一个新的名称 : ;类比正整数,你能说明什么样的数是负整数吗?5、阅读:因为一个非负数的绝对值等于它本身,负数的绝对值等于它的相反数,所以当时,当时,根据以上阅读完成:(1)_;(2)计算:-参考答案-一、单选题1、B【解析】【分

    5、析】根据有理数的乘方对各选项分别进行计算,然后利用排除法求解即可【详解】A. =44=8,故本选项错误;B. =9+9=0,故本选项正确;C. =4+4=8,故本选项错误;D. =99=18,故本选项错误故选B.【考点】此题考查有理数的乘方,解题关键在于掌握运算法则2、A【解析】【分析】直接利用乘方公式计算即可【详解】解:,故选:A【考点】本题考查了有理数的乘方运算,解决本题的关键是牢记乘方概念和计算公式,明白乘方的意义是求n个相同因数积的运算即可3、C【解析】【分析】求出a、b的值,进行计算即可【详解】解:,的绝对值与相反数相等,0,或,故选:C【考点】本题考查了绝对值的意义和有理数的计算,

    6、解题关键是理解绝对值的意义,确定a、b的值4、D【解析】【分析】先根据A、B两点所表示的数分别为-6和4,得出线段AB的长为4-(-6),然后进行计算即可【详解】解:A、B两点所表示的数分别为-6和4,线段AB的长为4-(-6)=10故选D【考点】此题考查了两点间的距离,关键是根据两点在数轴上表示的数,列出算式,此题较简单,是一道基础题5、D【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a10n的形式,其中1|a|10,n为整数确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同【详解】解:将1370000用科学记数法表示为:1.37106故选:D【考点】本题考查科学

    7、记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式,其中1|a|10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值6、B【解析】【分析】根据数轴上点的坐标特点及平移的性质解答即可【详解】解:根据题意:数轴上2所对应的点为A,将A点左移3个单位长度,得到点的坐标为2-3=-1,故选:B【考点】本题考查了数轴上的点与实数对应关系及图形平移的性质等有关知识7、C【解析】【分析】根据数轴上两点的位置,判断的正负性,进而即可求解【详解】解:数轴上两点表示的数分别是,a0,b0,故选:C【考点】本题考查了数轴,绝对值,掌握求绝对值的法则是解题的关键8、A【解析】【分析】根据绝对值和偶次方的非负性求出a

    8、,b的值,即可得到a+b的值【详解】解:, 3-a=0,b+2=0a=3,b=-2a+b=1故选:A【考点】本题考查绝对值和偶次方的非负性,有理数的加法,解题的关键是掌握几个非负数的和为0,则这几个非负数都为09、A【解析】【分析】根据有理数的计算法则和计算器的使用方法进行求解即可得到答案【详解】解:用计算器计算,按键的顺序为故选A【考点】本题主要考查了计算器的使用,解题的关键在于能够熟练掌握计算器的使用方法10、C【解析】【分析】根据向左平移为减法,向右平移为加法,利用有理数的加减法运算计算即可【详解】,点C表示的数是2,故选:C【考点】本题主要考查有理数加减法的应用,正确的计算是关键二、填

    9、空题1、或 或【解析】【分析】分两种情况:点B在点A的左边和点B在点A的右边讨论,即可得出答案【详解】解:点A表示的数是1,A、B两点间的距离是4,当点B在点A的左边时,点B表示的数为:145,当点B在点A的右边时,点B表示的数为:143,点B表示的数为:5或3故答案为:5或3【考点】本题考查了数轴上两点之间的距离,根据点B与点A的位置关系进行分类讨论是解决问题的关键2、-673【解析】【分析】根据题意可得a是负数,b是正数,据此求出b-a=2019,根据可得a=-2b,代入b-a=2019即可求得a、b的值,代入求解即可【详解】根据题意可得:a是负数,b是正数,b-a0b-a=2019a=-

    10、2bb+2b=2019b=673,a=-1346a+b=-673故答案为:-673【考点】本题考查的是求代数式的值,能根据点在数轴上的位置及绝对值的性质求出a、b的值是关键3、【解析】【分析】原式从左到右依次计算即可求解【详解】10010=10,故答案为:1【考点】本题考查了有理数的乘除混合运算,关键是熟练掌握计算法则正确进行计算4、或4.5【解析】【分析】根据数轴上两点间的距离公式列出方程,求出方程的解即可得到x的值【详解】解:根据题意得:|x+2|+|x-4|=7,当x-2时,化简得:-x-2-x+4=7,解得:x=-2.5;当-2x4时,化简得:x+2-x+4=7,无解;当x4时,化简得

    11、:x+2+x-4=7,解得:x=4.5,综上,x的值为-2.5或4.5故答案为:-2.5或4.5【考点】此题考查了数轴,弄清数轴上两点间的距离公式是解本题的关键5、-1【解析】【分析】根据数轴从左到右表示的数越来越大,可知向右平移则原数就加上平移的单位长度就得平移后的数,从而可以解答本题【详解】解:数轴上的点A表示的数是5,将点A向右移动4个单位长度,得到点B,点B表示的数是5+4-1故答案为:-1【考点】本题考查数轴,解题的关键是明确数轴从左到右表示的数越来越大三、解答题1、 (1)(2)【解析】【分析】(1)按照有理数混合运算的顺序依次计算即可得出答案(2)按照有理数混合运算的顺序,先算乘

    12、方,再算乘除,最后算加减,有括号的先算括号里面的(1)原式(2)原式【考点】本题考查了有理数的运算能力,解题的关键是正确掌握有理数混合运算的顺序:先乘方后乘除最后算加减,有括号的先算括号里面的;同级运算按从左到右的顺序2、(1)-16;(2)8;(3)8;(4)-1;(5)-3;(6)16【解析】【分析】【详解】【分析】利用有理数减法法则进行运算(1)原式(28)(12)281216.(2)原式|35|(3)(5)|8|8.(3)原式3(5)358.(4)原式3(2)321.(5)原式474(7)3.(6)原式0(16)01616.3、(1)点B表示的数最小;(2)点A表示的数比点C表示的数小

    13、1;(3)点B与点C的距离为7【解析】【分析】(1)把点A向右平移3个单位长度即为原点,比较即可;(2)将C向左平移6个单位长度,表示的数为-2,运算即可得出结果;(3)将B向左平移2个单位长度,表示的数为-3,求出此时B与C的距离即可【详解】(1)如图所示,则点B表示的数最小;(2)如图所示:2(3)1故点A表示的数比点C表示的数小1;(3)如图所示:点B与点C的距离为4(3)4+37【考点】本题考查了数轴以及数轴上两点之间的距离公式,根据题意画出相应的数轴是解本题的关键4、正整数;2,5,9【解析】略5、(1);(2)【解析】【分析】(1)根据绝对值的意义可直接进行求解;(2)利用绝对值的意义及有理数加减混合运算可直接进行求解【详解】解:(1),;故答案为;(2)原式【考点】本题主要考查有理数的加减混合运算及绝对值的意义,熟练掌握有理数的加减混合运算及绝对值的意义是解题的关键

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