江苏省兴化市板桥高级中学高二语文上册 早读材料 第一周第一天.doc
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1、第一周第一天夯实基础1读准下列加点字的注音。 栖(q)息 狭隘(i) 槲(h)寄生 雌(c)雄 免疫( y) 参与( y) 胚(pi)胎 冒昧(mi) 分歧(q) 阐(chn)明 辜()负 鉴(jin)定2根据词义,比较下列词语在用法上的异同。(1)收集:使聚集在一起。 搜集:搜寻聚集。(2)精细:非常细巧,非常细心。 精密:精确周密。(3)平静:(心情、环境等)平和安静。 冷静:冷清寂静;不热闹。沉稳;不冲动。(4)启动:(机器等)开动、发动;(计划、工程等)开始实施。 起动:开始进行。(5)轻率:说话做事随随便便,不慎重考虑。 草率:做事不认真,敷衍了事。(6)退化:生物器官变小,构造简化
2、,技能减退甚至完全消失,泛指事物由优变劣,由好变坏。 蜕化:本指虫类脱皮,比喻腐化堕落。拓宽视野西方的创世说万物初始之前,宇宙是无边无际混沌的黑暗,只有上帝之灵穿行其间。上帝对这无边的黑暗十分不满,就轻轻一挥手,说:“要有光”,于是世间就有了光。上帝称“光”为“昼”,称“黑暗”为“夜”。亮光隐去,黑暗重临,从此,世间就有了昼与夜的交替。这是上帝创世的第一天。 第二天,上帝仍不满意眼前空洞的景象,就一挥手说:“天上要布满星辰。”于是,宇宙间又布满了数不清的大大小小的星球。上帝将日、月星晨摆列在天空中,它们各司其职,掌管着昼夜和时节。 第三天,上帝看到陆地上混沌不分,心中不悦,就说:“水应聚集在一
3、起,使旱地显露。”于是,水便汇聚起来,旱地显露出来。上帝称旱地为“陆”,称聚水的地方为“海洋”。 第四天,上帝又说:“陆地上要生出草木和各种蔬菜。”于是大地生出了草木,出现了各种瓜果蔬菜,籽实累累,整个大地上一片生机盎然。 第五天,上帝说:“水中要有众多的鱼,天空中要有无数的鸟。”于是,世间出现了各种各样的鱼和飞鸟。鱼自由自在地畅游在水中,鸟自由地翱翔在天空。上帝又说:“地上要有各种动物。”于是,大地上出现了各种野兽和昆虫,野兽在地上奔跑自如,昆虫飞舞在花草中。 第六天,上帝看到阳光明媚,大地辽阔,世间一片姹紫嫣红,兽跳虫跃,鱼游鸟鸣,十分满意,于是说:“我要照我样式造人,让他管理地上的万物和
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