技校计算机CorelDraw,12课程教学改革.pdf

1、技校计算机 CorelDraw,12 课程教学改革摘要：Coreldraw 12 是基于 PC 机平台的绘图软件，作为一个成熟而且功能强大的图形处理软件，其应用领域已经涉及到包装设计、广告设计、美术创作、文字排版及服装设计，本文以CorelDraw12 图形设计课程为例，围绕着课程创新和教学改革，引入任务驱动教学理念，对课程的一体化教学进行了探讨，提出新的教学设计，又提出了教学过程中的具体教学改革方案。关键词：总体目标 一体化教学方法 任务驱动教学方法 案例教学方法0 引言coreldraw 12 图形设计是技校计算机专业的一门实践性较强的专业课。作为一名多年从事平面设计课程教学的老师，在几年

2、的任教过程中发现，对于学生来说，掌握平面设计软件的功能较为简单，但面对一个实际操作任务时却不知如何下手，不知要运用哪些已经学过的知识。结果就是老师边做边教的时候能够完成，学生自己动手练的时候不知道从何处下手。课程教学环节上存在哪些问题，上课应该给学生怎么讲？如何让学生独立创造出自己的作品？这引起了我深深的思考与反思。经过学习和总结，我认识到只有对原来的教学内容，教学方法和课程考核方法进行改革，才能激发学生的学习热情，提高教学质量和效率，增强学生今后进入社会的竞争能力。1 总体目标CorelDraw 12 图形设计课程是平面、广告设计专业的一门重要的专业核心能力课程。课程应该采用“以任务为主体，

3、以创新为导向”，通过课程的实施，帮助学生学会学习、学会实践、学会运用。使学生的理论能力与操作能力得到全面发展，既为专业课程学习打下良好基础，又培养良好的态度，为其将来从事专业活动和未来的职业生涯打下基础。2 教学设计现在职业技工类院校普遍采用“任务驱动”、“案例”教学模式，为适应当今主流趋势，CorelDraw 12 图形设计课程改革势在必行。早期课程设置普遍存在理论与实践脱节的现象，常常表现为理论与实践“先分后合”，比如，本学期开设coreldraw 12 图形设计课程，先是理论教学几乎无实例讲解，学生对讲授知识毫无兴趣可言，到本章节结束才有两个大实例。然而，等到学生使用软件进行创作时，发现

4、原来掌握的操作方法又已经忘记。并且纯粹讲解软件操作、脱离其在专业方向上的应用，即不能体现coreldraw 12 图形设计课程在计算机专业中的重要性，也无法引起学生的持久的学习兴趣。因此，在授课过程中，要以实例为基础来讲解实际工具及属性的操作，以任务驱动为手段实现学生“练”为目的，并结合其它设计类课程进行教学设计，最后让学生创造出优秀的作品。3 考评办法本课程通过任务驱动教学，其课程考核成绩也相应有所变化。考核内容包括每一任务考核、对综合考核和平时练习考核 3 个方面。任务考核占总成绩的50。主要根据每一任务的完成情况进行考核。每个任务按照实操技能给分，最后给出成绩。对平时练习考核占总成绩的

5、20。主要包括纪律表现、上机是否认真、完成是否准确、作业完成情况、学习态度等综合给分。综合考核占总成绩的 30。采用期末上机考试为考核形式，考核学生对本学期任务掌握的综合应用能力。然后根据学生独立制作作品使用的工具及创意来最后评分。4 实训环节4.1 充分利用硬件资源，提高教学质量和效率利用电子投影、多媒体课件、视频等现代化的教学设备进行教学，通过多种互动方式，增强学生对知识的直观认识，培养学生对任务的分析与创作、解决问题的能力。4.2 采用“一体化”教学，实现教学目的CorelDraw 12 图形设计课程是一门实践性较强的课程。如何根据课程的特点进行教学是非常重要的。为取得更好的教学效果，我

6、们积极探索与实践符合教育规律的教学方法，积极实施案例法、任务驱动法等多样化教学方法，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。案例教学的着眼点在于学生创造能力以及实际解决问题能力的发展，而不仅仅是获得哪些固定的操作、设置。它实际上是一种“做中教、做中学”的形式，通过对材料的理解与分析，将书本的理论与现实生活结合起来，让学生在经验和活动中获取知识，增强对任务的创作与想象。通过老师与学生共同参与完成，实现老师与学生、学生与学生之间的相互配合，达到共同完成的目的。任务驱动教学法是由教师根据当前教学主题设计并提出“任务”，针对提出的任务，采取演示或讲解等方式，给出完成任务的思路、方法、操作和结果，然后引

7、导学生边学边练，并完成相应的学习任务的教学方法。老师通过向学生布置任务，学生围绕着一个目标，几项任务，在强烈的问题驱动下，共同学习，共同创新来完成教学目标。4.3 加强实训，提升能力coreldraw 12 图形设计课程采用上机实验和集中实训两个环节来培养学生的应用能力，并且讲授与上机实验课时比例为 1：2。上机实验主要是消化、巩固课堂内所学内容，集中实训是课堂教学后集中安排的 12 周的集中实践环节。要完成综合性的、与专业相关的练习和作品，目的是提高制作水平，培养设计能力。5 结束语CorelDraw12 图形设计课程的教学改革，是一个长期摸索和探讨的过程，还需要每一个教学工作者的共同努力。最终使学生从中发现快乐和产生激情，这应是我们每位教师努力追求的最高境界。