2022版新教材政治部编版必修二学案:第4课 第1课时 我国的个人收入分配 WORD版含答案.docx
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- 2022版新教材政治部编版必修二学案:第4课 第1课时 我国的个人收入分配 WORD版含答案 2022 新教材 政治部 必修 二学案 课时 我国 个人 收入 分配 WORD 答案
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1、第四课 我国的个人收入分配与社会保障课标要求1.了解我国个人收入的方式与合法途径,解释个人收入分配政策的完善;评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策,列举完善社会保障体系的措施2. 阐明劳动对社会发展和进步的意义, 弘扬劳动精神,树立崇尚劳动、热爱劳动的观念素养目标1.政治认同:通过分析具体的分配方式,深入掌握我国的分配制度;明确完善社会保障体系需要一个过程2.科学精神:科学分析我国目前各种分配方式以及为解决收入差距采取的措施,正确区分我国社会保障体系的基本内容第1课时 我国的个人收入分配自主学习必备知识 教材清单知识点一 按劳分配为主体 多种分配方式并存1.我国的个人收入
2、分配制度(1)分配概念:社会所创造的 国民收入 要在政府、企业、个人之间进行合理分配,分别形成政府收入、企业收入和个人收入,以满足不同的社会需要。(2)实行原因:生产资料 所有制 决定分配方式。(3)我国坚持 公有制 为主体、多种所有制经济共同发展,决定了分配制度必然是按劳分配为主体、多种分配方式并存。2.按劳分配(1)地位:按劳分配是社会主义的 分配原则 。(2)基本内容和要求:有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在作了必要的扣除后,以劳动者提供的 劳动 (包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配,多劳多得、少劳少得。(3)意义:a.实行按劳分配,有助于充分调动劳动者的 积极性 和创造性,激励
3、劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能,促进 社会生产 的发展。b.实行按劳分配是对以往几千年来不劳而获的 剥削制度 的根本否定,体现了劳动者 共同劳动 、平等分配的社会地位。3.按要素分配(1)要素:劳动、资本、土地、 知识 、 技术 、管理、数据等。(2)意义:有利于让 一切要素的活力 竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,推动资源优化配置,促进经济发展。4.居民收入来源多样化(1)原因:我国现阶段的个人收入 分配制度 ,使我国居民收入来源多样化。(2)劳动性收入,是指通过 劳动 所获得的收入,包括工资、奖金、津贴等。(3)财产性收入,是指通过自己所拥有的 各类财产 获得的收入,包括银
4、行存款所得的利息、房屋出租所得的租金等。(4)经营性收入指通过 生产经营活动 所获得的收入。(5)转移性收入指国家、单位、社会团体对住户的各种经常性转移支付和住户之间的经常性收入转移,包括养老金、社会救济和补助、政策性生产补贴、政策性生活补贴、救灾款等。5.勤劳合法致富(1)劳动是 财富的源泉 ,我们获得的任何收入归根结底都来自劳动创造。(2)对待劳动的态度:a.要弘扬 劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚,树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观。b.要鼓励全体劳动者通过 辛勤劳动 、诚实劳动、创造性劳动致富。知识点二 完善个人收入分配1.优化收入分配与民生的关系收入分
5、配是 民生之源 ,是改善民生、实现发展成果由人民共享 最重要 、最直接的方式。2.完善个人收入分配的措施(1)坚持“两个同步”:完善个人收入分配,要坚持居民收入增长和经济增长基本同步、劳动报酬提高和劳动生产率提高基本同步。(2)完善初次分配和再分配政策:a.在初次分配方面,要坚持多劳多得,着重保护 劳动所得 ,增加劳动者特别是一线劳动者劳动报酬,提高劳动报酬在初次分配中比重;要健全各类生产要素由市场决定报酬的机制。b.在再分配方面,要健全以税收、社会保障、转移支付等为主要手段的 再分配调节 机制,强化税收调节。c.要重视发挥 第三次分配 作用,发展慈善等社会公益事业。(3)要规范收入分配秩序:
6、鼓励勤劳致富,保护合法收入,增加 低收入者收入 ,扩大中等收入群体,调节过高收入,清理规范 隐性收入 ,取缔非法收入。(4)完善个人收入分配,必须坚持 消除贫困 :a.贫困是全世界面临的 共同难题 。 b.经过全党全国各族人民共同努力,我国脱贫攻坚战取得了全面胜利,标志着我们党在团结带领人民创造美好生活、实现共同富裕的道路上迈出了坚实的一步。c.脱贫摘帽不是终点,而是新生活、新奋斗的起点。我们要切实做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接各项工作,让脱贫基础更加稳固、成效更可持续。知识运用1.想一想 实行按劳分配的前提、物质基础和直接原因是什么?答案:生产资料公有制是实行按劳分配的前提;社会
7、主义公有制条件下的生产力发展水平,是实行按劳分配的物质基础;社会主义条件下人们劳动的性质和特点,是实行按劳分配的直接原因。2.判一判 实行按劳分配体现了劳动者共同劳动、平均分配的社会地位。( )解析:实行按劳分配体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。3.居民的劳动性收入属于按劳分配。( )解析:按劳分配是在公有制经济范围内实行的分配方式,而居民的劳动性收入(包括工资、奖金、津贴等)不一定都是在公有制经济范围内获得的。4.科研人员的收入属于按要素分配。( )解析:科研人员的收入不一定全是按要素分配所得,在公有制企业中,科研人员的分配方式主要是按劳分配,还有非按劳分配的福利性分配等。5.连一连
8、6.判一判要坚持居民收入增长和经济增长基本同步、劳动报酬提高和劳动生产率提高基本同步。( )7.提高最低工资标准属于再次分配。( )解析:提高最低工资标准属于初次分配,再分配的主要手段是税收、社会保障、转移支付等。看一看 初次分配和再分配的区分初次分配是在企业内部分配,表现为职工工资(建立职工工资正常增长机制、提高企业职工最低工资标准);再分配是国家进行分配,表现为税收(个人所得税调整)、社会保障、转移支付等。互动探究关键能力议题一 我国实行什么样的个人收入分配制度情境探究材料 小涛利用双休日去姑姑家看姑姑,姑姑和姑夫都是农民,自己耕种部分土地获得一定收入,转让了自家部分承包地的经营权,还经营
9、了一家“农家乐”,收入增加了很多。姑夫业余时间还喜欢搞小发明,通过转让自己的发明专利获得一笔可观的收入。姑姑还有一个女儿叫小丽,在城里一家民营企业工作,每月工资一万多呢。素养感悟1.小涛姑姑一家是通过哪些个人收入分配方式获得收入的?(通过分析个人收入分配方式,培养学生的科学精神素养)答案:提示 小涛姑姑和姑父耕种土地获得的收入是按劳分配;转让部分承包地经营权获得的收入是按土地要素参与收入分配;经营“农家乐”获得的收入是按劳动要素参与收入分配;转让发明专利获得的收入是按技术要素参与收入分配;小丽的工资是按劳动要素参与收入分配。2.在我国,按各种生产要素参与收入分配有什么重要意义?(依托对按各种生
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