2022版新教材数学人教A版选择性必修第一册学案:2-5-1 直线与圆的位置关系 WORD版含答案.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
7 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022版新教材数学人教A版选择性必修第一册学案:2-5-1 直线与圆的位置关系 WORD版含答案 2022 新教材 学人 选择性 必修 一册 直线 位置 关系 WORD 答案
- 资源描述:
-
1、2.5 直线与圆、圆与圆的位置关系2.5.1 直线与圆的位置关系课标解读课标要求素养要求1.能根据给定直线、圆的方程,判断直线与圆的位置关系.2.能用直线和圆的方程解决一些简单的数学问题与实际问题.1.数学抽象能够抽象出直线与圆的位置关系.2.逻辑推理能够通过推理判断直线与圆的位置关系.3.数学建模能够利用直线和圆的方程解决实际问题.自主学习必备知识教材研习教材原句直线与圆有三种位置关系:(1)直线与圆相交,有 两个 公共点;(2)直线与圆相切,只有 一个 公共点;(3)直线与圆相离, 没有 公共点.自主思考1.在海天交于一线的天际,一轮明月慢慢升起,先是探出半个圆圆的小脑袋,然后冉冉上升,和
2、天际线相连,再跃出海面,越来越高,展现着迷人的风采.这个过程中,若将月亮看作一个圆,海天交线看作一条直线,则月亮上升的过程中体现了直线与圆的几种位置关系?提示 三种,相交、相切和相离.2.观察下图,图中直线l 与圆是什么位置关系?有几个交点,切点与圆心的连线与l 有什么位置关系?提示 题图中的直线l 与圆相切.有且仅有一个交点,切点与圆心的连线与l 垂直.名师点睛1.直线Ax+By+C=0 与圆(x-a)2+(y-b)2=r2 的位置关系及判断位置关系相交相切相离公共点个数两个一个零个判定方法几何法:设圆心到直线的距离d=|Aa+Bb+C|A2+B2dr代数法:直线与圆的方程联立,消元得到一元
3、二次方程及判别式0=002.圆的弦长的求法(1)几何法,设直线的方程为y=kx+m ,圆的方程为(x-a)2+(y-b)2=r2 ,圆的半径为r ,弦心距(圆心到弦的垂线段的长度)为d ,弦长为L ,则(L2)2=r2-d2 ;(2)代数法,设直线的方程为y=kx+m ,圆的方程为(x-a)2+(y-b)2=r2 ,直线与圆相交于A(x1,y1),B(x2,y2) ,联立直线与圆的方程得y=kx+m, (x-a)2+(y-b)2=r2, 消去y 得到一个关于x 的一元二次方程,从而可求出x1+x2 ,x1x2 ,根据弦长公式|AB|=1+k2(x1+x2)2-4x1x2 ,即可得出结果.互动探
4、究关键能力探究点一 直线与圆位置关系的判断精讲精练例(2021黑龙江绥化青冈一中高二开学考)已知两条平行直线4x-2y+7=0 ,2x-y+1=0 之间的距离等于坐标原点O 到直线l :x-2y+m=0(m0) 的距离的一半.(1)求m 的值;(2)判断直线l 与圆C :x2+(y-2)2=15 的位置关系.解析:思路分析 (1)根据两条平行直线的距离与点到直线的距离的关系,求出m 的值.(2)先求出圆心到直线的距离d ,再比较d、r 的大小,即可求解.答案:(1)将2x-y+1=0 化为4x-2y+2=0 , 两条平行直线的距离为|7-2|42+(-2)2=52 .又原点O 到直线l :x-
5、2y+m=0(m0) 的距离为|m|5 ,由题意得|m|5=5 ,m=5 ,又m0,m=5 .(2)易知圆C :x2+(y-2)2=15 的圆心为C(0,2) ,半径r=55 , 圆心C 到直线l 的距离d=|-4+5|5=55 ,d=r , 直线l 与圆C 相切.变式 若本例改为直线l :x-2y+m=0 与圆C :x2+(y-2)2=15 相交,求m 的取值范围.答案:由题意知|0-4+m|12+(-2)215 ,解得3m5 .解题感悟判断直线与圆的位置关系的两种方法:(1)几何法:根据圆心到直线的距离d 与圆的半径r 的大小关系来判断;(2)代数法:根据直线与圆的方程组成的方程组解的个数
6、来判断.迁移应用(2020浙江嘉兴七校高二期中)已知圆C 的方程为x2+y2+Dx+Ey+F=0 ,圆心的坐标为(-2,1),且过点(0,3).(1)求D,E,F 的值;(2)判断直线x-y-2=0 与圆C 的位置关系.答案:(1)由x2+y2+Dx+Ey+F=0 得(x+D2)2+(y+E2)2=D2+E2-4F4 . 圆心的坐标为(-2,1),D=4,E=-2 ,又 圆C 过点(0,3),F=-3 .(2)由(1)知,圆C 的标准方程为(x+2)2+(y-1)2=8 ,则半径r=22 , 圆心到直线x-y-2=0 的距离d=|-2-1-2|2=52222 , 直线与圆C 相离.探究点二 切
7、线与弦长问题精讲精练类型1 求弦长例1已知直线l :x-y+m=0 与圆C :(x+2)2+(y-2)2=2 .(1)若直线l 经过圆心C ,求实数m 的值;(2)当m=3 时,判断直线l 与圆C 的位置关系;若相交,求直线l 被圆C 截得的弦长.答案:(1)由圆C :(x+2)2+(y-2)2=2 得圆心C 的坐标为(-2,2),半径为2 ,若直线l 经过圆心C ,则-2-2+m=0 ,解得m=4 .(2)当m=3 时,直线l 的方程为x-y+3=0 , 圆心C(-2,2) 到直线l 的距离d=|-2-2+3|1+1=122 , 直线l 与圆C 相交.此时弦长为2(2)2-(12)2=6 .
8、解题感悟求弦长的方法:(1)交点法:将直线方程与圆的方程联立,交点的坐标易求的,用两点间的距离公式求解;交点的坐标不易求的,用弦长公式求解.(2)由半径、弦心距、弦长的一半构成直角三角形,用勾股定理求解.类型2 求切线方程例2过点A(-1,4) 作圆(x-2)2+(y-3)2=1 的切线l ,求切线l 的方程.解析:思路分析 设出切线l 的方程(注意讨论斜率是否存在),利用点到切线l 的距离等于圆的半径建立方程求解.答案:(-1-2)2+(4-3)2=101 , 点A 在圆外.当切线l 的斜率不存在时,切线l 的方程是x=-1 ,不满足题意;当切线l 的斜率存在时,设切线l 的斜率为k ,则切
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-725821.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
