2022版高考物理(新教材)总复习文档:第二章 第1讲 重力和弹力 WORD版含答案.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
1 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022版高考物理新教材总复习文档:第二章 第1讲 重力和弹力 WORD版含答案 2022 高考 物理 新教材 复习 文档 第二 重力 弹力 WORD 答案
- 资源描述:
-
1、第二章相互作用课标内容与要求(1)认识重力、弹力与摩擦力。通过实验,了解胡克定律。知道滑动摩擦和静摩擦现象,能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小。(2)通过实验,了解力的合成与分解,知道矢量和标量。能用共点力的平衡条件分析日常生活中的问题说明本章的学生必做实验有:探究弹簧弹力与形变量的关系;研究两个互成角度的力的合成规律备考策略本章涉及的知识是高中物理的重要基础,包含许多思想方法,它的应用几乎贯穿整个高中物理。所以,不能因为本章内容独立考查的较少而有所忽视,恰恰相反,一定要扎扎实实地学好本章的知识与方法,形成解决物理问题的基本思路。第1讲重力和弹力一、重力1.重力的产生:由于地球对物体的吸引而使
2、物体受到的力。2.重力的大小:G=mg。3.重力的方向:总是竖直向下。4.重心:因为物体各部分都受重力作用,可认为重力作用集中于一点,该点称为重心。二、弹力1.弹力产生的条件(1)两物体接触;(2)发生弹性形变。2.弹力的方向:总是与物体形变方向相反(1)轻绳的拉力沿绳指向绳收缩的方向。(2)点与平面、平面与平面接触处的弹力垂直于平面指向被压或被支持的物体。(3)弹簧弹力的方向:总是沿弹簧轴线指向变回原长的方向。(4)杆的弹力方向要依照平衡条件或牛顿运动定律判定。3.胡克定律(1)内容:弹簧发生弹性形变时,弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。(2)表达式:F=kx。式中的k是弹簧的
3、劲度系数,单位符号为 N/m;k的大小由弹簧自身性质决定。x是弹簧长度的变化量,不是弹簧形变以后的长度。1.判断下列说法对错。(1)自由下落的物体所受重力为零。( )(2)重力的方向不一定指向地心。( )(3)弹力一定产生在相互接触的物体之间。( )(4)相互接触的物体间一定有弹力。( )(5)F=kx中“x”表示弹簧形变后的长度。( )(6)弹簧的形变量越大,劲度系数越大。( )(7)弹簧的劲度系数由弹簧自身性质决定。( )2.关于物体的重心,下列说法不正确的是()A.物体的重心不一定在物体上B.用线竖直悬挂的物体静止时,线的方向一定通过重心C.一砖块平放、侧放或立放时,其重心在砖内的位置不
4、变D.舞蹈演员在做各种优美的动作时,其重心在体内位置不变答案D3.如图所示,跳水运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时,下列说法正确的是()A.跳板发生形变,运动员的脚没有发生形变B.运动员受到的支持力,是跳板发生形变而产生的C.此时跳板对运动员的支持力和运动员的重力等大D.此时跳板对运动员的支持力大于运动员对跳板的压力答案B4.如图所示,一匀质木棒,搁置于台阶上保持静止,如图关于木棒所受的弹力的示意图中正确的是()答案D考点一重力一、为什么在不同地点,同一物体的重力不同?1.重力的产生:是由于地球的吸引。说明:重力是由于地球的吸引而产生的力,但它并不一定等于地球对物体的引力。在两极点时重力等于物
5、体所受到的万有引力,在地球上其他位置时,重力不等于万有引力。2.重力的大小:G=mg。关于g:纬度越高,g越大,赤道最小,两极最大。g是常数,通常等于9.8 m/s2,粗略计算中g=10 m/s2。3.重力的方向:竖直向下。例1(2020中关村中学开学考)如图所示,“马踏飞燕”是我国古代雕塑艺术的稀世之宝,它呈现了“飞奔的骏马的一只蹄踏在飞燕上的情景”,这座雕塑能稳稳地立着是因为()A.马所受重力很大B.马蹄大C.马的重心在飞燕上D.马的重心位置和飞燕重心在一条竖直线上答案D要使“马踏飞燕”稳立不翻倒,必须保证“马”的重力作用线通过“飞燕”的重心。二、重心位置会变化吗?重力的作用点重心,物体的
6、重心与物体的形状和质量分布都有关系,不一定在物体上。例2病人在医院里输液时,液体一滴一滴从玻璃瓶中滴下,在液体不断滴下的过程中,玻璃瓶连同瓶中液体共同的重心将()A.一直下降B.一直上升C.先降后升D.先升后降答案C当瓶中盛满液体时,重心大致在瓶的中部,随着液体滴出,重心先下降;当液体滴完时,重心大致在瓶的中部,故C正确。考点二弹力一、两物体只要接触,就一定有弹力产生吗?弹力产生的条件是两个物体直接接触并发生弹性形变,但是否有弹性形变有时难以判断。判定有无弹力的三种方法:条件法根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力。此方法多用来判断形变较明显的情况假设法对于形变不明显的情况,可假
7、设两个物体间弹力不存在,看物体能否保持原有的状态,若物体的运动状态不变,则此处不存在弹力,若物体的运动状态改变,则此处一定有弹力状态法根据物体的运动状态,利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在例3如图所示的情景中,两个物体a、b(a、b均处于静止状态,接触面光滑)间一定有弹力的是()答案B用假设法,即假设存在法或假想分离法判断弹力的有无,A选项中a、b间如果存在弹力,则b给a的弹力水平向左,a将向左侧加速运动,显然与题设条件不符;或者假设拿掉任意一个物体,另一个没有变化,则判断两者之间没有弹力,故A选项中a、b间无弹力作用。同理,对于C选项可以判断出a、b间没有弹力。对于D选项,也可
8、以假设a、b间有弹力,则a(斜面)对b的弹力将垂直于斜面向上,因此,b不可能处于静止状态,故a、b间无弹力作用;B选项,假设拿掉任意一个物体,则另一个物体的状态将要发生变化,故a、b间一定存在弹力。二、如何确定弹力的方向?弹力弹力的方向图示弹簧两端的弹力与弹簧中心轴线相重合,指向弹簧恢复原状的方向轻绳的弹力沿绳指向绳收缩的方向面与面接触的弹力垂直于接触面指向受力物体点与面接触的弹力过接触点垂直于接触面(或接触面的切面)指向受力物体杆的弹力可能沿杆,也可能不沿杆,应具体情况具体分析例4如图所示,固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆间的夹角为,在斜杆的下端固定有质量为m的小球,重力加速度为g,下列关于
9、杆对球的作用力F的判断正确的是()A.小车静止时,F=mg sin ,方向沿斜杆向上B.小车静止时,F=mg cos ,方向垂直于斜杆向上C.小车向右以加速度a运动时,一定有F=ma sinD.小车向左以加速度a运动时,F=(ma)2+(mg)2,方向斜向左上方,与竖直方向的夹角1满足tan 1=ag答案D小车静止时,由物体的平衡条件可知,此时杆对小球的作用力方向竖直向上,大小等于小球的重力mg,A、B项错误;小车向右以加速度a运动时,设小球受杆的作用力的方向与竖直方向的夹角为,如图甲所示,根据牛顿第二定律,有F sin =ma,F cos =mg,两式相除可得tan =ag,只有当小球的加速
10、度a=g tan 时,杆对小球的作用力才沿杆的方向,此时才有F=masin,C项错误;小车以加速度a向左运动时,由牛顿第二定律可知,小球所受到的重力mg与杆对小球的作用力的合力大小为ma,方向水平向左,如图乙所示,所以杆对小球的作用力的大小F=(ma)2+(mg)2,方向斜向左上方,tan 1=ag,D项正确。甲乙三、弹簧的弹力大小如何计算?例5如图所示,质量相等的A、B两物体在平行于固定斜面的推力F的作用下沿光滑斜面做匀速直线运动,A、B间轻弹簧的劲度系数为k,斜面的倾角为30,则匀速运动时轻弹簧的压缩量为多少?答案F2k解析设A、B匀速运动时弹簧的压缩量为x,由平衡条件对A:F=mg si
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-734320.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
2023届浙江省湖州、丽水、衢州三地市高三下学期4月教学质量检测 思想政治答案.pdf
