精神病学中级(相关专业知识)模拟试卷30.pdf
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- 精神病 中级 相关 专业知识 模拟 试卷 30
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1、 精神病学中级【相关专业知识】模拟试卷 30(总分:68 分,做题时间:90 分钟)一、A3/A4 型题(总题数:2,score:14 分)患者男,56 岁。有多年的糖尿病和高血压病史。受慢性病的困扰,患者常感觉疲乏无力,总担心自己的病治不好了,花了家里很多的钱。近几个月来,患者情绪很差,食欲不佳,没胃口,高兴不起来,晚上睡眠差,他觉得自己拖累了整个家庭。1 天前,患者服用了大量的安眠药企图自杀,后被家属发现送往医院。【score:8 分】(1).患者的自杀行为属于【score:2 分】【A】自杀意念 【B】自杀未遂【此项为本题正确答案】【C】糖尿病自身的影响 【D】激情自杀 【E】自杀姿态
2、本题思路:(2).对该类患者自杀认识正确的是【score:2 分】【A】不需要精神医学干预 【B】该患者自杀是为了引起家人对他的关注 【C】不能与该患者讨论自杀 【D】该患者需要进行相应的心理干预和适当的精神药物治疗【此项为本题正确答案】【E】危机过去也就意味着自杀危险性解除 本题思路:(3).以下不是高自杀危险性预测指标的是【score:2分】【A】通过各种途径流露出消极、悲观的情绪,表达过自杀意愿者 【B】近期遭受了难以弥补的严重丧失性事件 【C】家属对其过分关爱体贴者【此项为本题正确答案】【D】慢性难治性躯体疾病患者突然不愿接受医疗干预者 【E】近期内有过自伤或自杀未遂行动者 本题思路:
3、(4).对该类患者的一级预防措施不包括【score:2分】【A】矫正不良的认知及行为 【B】提高相关医务人员对自杀危险信号的识别和正确处理的能力【此项为本题正确答案】【C】提高对精神疾病识别与防治水平 【D】加强心理健康维护,提高心理健康水平 【E】对媒体报道进行规范和必要的限制,避免不良诱导 本题思路:对相关医务人员和心理咨询工作者进行培训,提高对自杀危险信号的识别和正确处理的能力,以点带面,推广普及,积极预防自杀,属于二级预防的内容,这包括对有自杀危险的人进行早期发现、早期诊断、早期治疗。患者男,35 岁,农民。打电话给家人,称自己喝了农药,躺在坟地里,家人发现他时已经口吐白沫,意识不清,
4、后被急送当地医院抢救,脱离危险。【score:6 分】(1).目前患者自杀存在的形式是【score:2 分】【A】自杀意念 【B】自杀未遂【此项为本题正确答案】【C】自杀死亡 【D】不属于自杀 【E】自杀意愿并不强烈 本题思路:(2).家属述患者近 3 个月来,变得孤僻,有时无故发笑,患者清醒后自述当时耳边有个声音让他去喝农药,所以他就拿着农药到坟地里喝了,喝后感到后悔,所以给家人打电话,述目前耳边仍有声音。该患者精神科目前最可能的诊断是【score:2 分】【A】抑郁症 【B】人格障碍 【C】焦虑症 【D】精神分裂症【此项为本题正确答案】【E】应激障碍 本题思路:(3).对该患者目前处理不恰
5、当的是【score:2 分】【A】建议住院治疗 【B】给予抗精神病药系统治疗 【C】严防自杀 【D】给予心理疏导 【E】在门诊治疗【此项为本题正确答案】本题思路:二、B1 型题(总题数:2,score:12 分)A有寻死的愿望,但没有采取任何实际行动 B有意毁灭自我的行动,但并未导致死亡 C采取有意毁灭自我的行为,并导致了死亡 D有意或故意伤害自己生命的行为 E反映死亡愿望并不强烈的一种行为【score:6 分】(1).自杀意念【score:2 分】【A】【此项为本题正确答案】【B】【C】【D】【E】本题思路:(2).自杀未遂【score:2 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】
6、【E】本题思路:(3).自杀死亡【score:2 分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路:A主要是预防个体自杀倾向的发展 B指对处于自杀边缘的人进行早期干预 C对曾经有自杀未遂的人防止其再次出现轻生 D对自杀受伤的人进行治疗E对自杀死亡的人进行处理【score:6 分】(1).自杀的一级预防是指【score:2 分】【A】【此项为本题正确答案】【B】【C】【D】【E】本题思路:(2).自杀的二级预防是指【score:2 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路:(3).自杀的三级预防是指【score:2 分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答
7、案】【D】【E】本题思路:三、A1/A2 型题(总题数:21,score:42 分)1.依据马斯洛的五个需要层次论,人的最高需要层次为【score:2 分】【A】尊重的需要 【B】安全的需要 【C】生理的需要 【D】自我实现的需要【此项为本题正确答案】【E】爱与被爱的需要 本题思路:马斯洛理论把需求由低到高分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类。生理需要指人对食物、水分、空气、睡眠、性的需要等。它们在人的所有需要中是最重要,也是最有力量的。当人落水后,在为得到空气而拼命挣扎时,就会体会到自尊和爱的需要是多么不重要了。安全需要表现为人们要求稳定、安全、受到保护、有秩序、能免
8、除恐惧和焦虑等。例如,人们希望得到一份较安定的职业,愿意参加各种保险,这些都表现了他们的安全需要。社交需求就是归属和爱的需要,归属和爱的需要是一个人要求与其他人建立感情的联系或关系,如结交朋友、追求爱情、参加一个团体并在其中获得某种地位等。尊重的需要包括自尊和受到别人的尊重。自尊需要的满足会使人相信自己的力量和价值,使他(她)在生活中变得更有能力,更富有创造性。相反,缺乏自尊会使人感到自卑,没有足够的信心去处理面临的问题。自我实现的需要是人们追求实现自己的能力或潜能,并使之完善化。马斯洛认为,这五种需要都是人的最基本的需要。这些需要是天生 的、与生俱来的,它们构成了不同的等级或水平,并成为激励
9、和指引个体行为的力量。马斯洛认为,需要的层次越低,它的力量越强,潜力越大。随着需要层次的上升,需要的力量相应减弱。在高级需要出现之前,必须先满足低级需要。只有在低级需要得到满足或部分得到满足以后,高级需要才有可能出现。2.平素我们所说的智力指的是【score:2 分】【A】特殊能力 【B】一般能力【此项为本题正确答案】【C】观察力 【D】创造力 【E】抽象概括力 本题思路:一般能力指在不同种类的活动中表现出来的能力,如观察力、记忆力、抽象概括力、想象力、创造力等。其中抽象概括力是一般能力的核心。平日我们所说的智力,就是指一般能力来说的。人要完成任何一种活动,都和这些能力的发展分不开。特殊能力指
10、在某种专业活动中表现出来的能力。它是顺利完成某种专业活动的心理条件。例如,画家的色彩鉴别 力、形象记忆力;音乐家的区别旋律能力、音乐表象能力以及感受音乐节奏的能力等,均属于特殊能力。3.关于儿童身心发展的说法不正确的是【score:2 分】【A】儿童身体发展随年龄增长而等速增加【此项为本题正确答案】【B】儿童身体发展有快速期,也有相对平衡期 【C】02 岁是快速发展阶段 【D】36 岁是又一个快速发展阶段 【E】儿童心理发展的连续性是被心理发展快速期中断而表现出一个个不同阶段的 本题思路:4.以下说法,不正确的是【score:2 分】【A】婴幼儿指 07 岁时期,03 岁为婴儿期,37 岁为幼
11、儿期 【B】7 岁的幼儿其大脑已经达到成年时期的75【此项为本题正确答案】【C】婴儿 3 个月就能分辨简单形状,4 个月就具备正确的颜色范围性知觉 【D】1012 个月的婴儿能进行基本的数的概念的学习 【E】婴幼儿道德和认知的发展有一不变的次序,经过一系列可以预测的阶段 本题思路:5.以下除了哪项外,均可作为行为治疗的强化物【score:2 分】【A】关注 【B】忽视【此项为本题正确答案】【C】赞同 【D】食物 【E】玩具 本题思路:强化是行为治疗技术中最基本的一种操作程序,任何满足以下两个条件的事件都可作为强化物:继续某一行为之后;增加该行为再次出现的可能性。它可以是社会上的反应:赞同、关注
12、、询问、微笑、注意等,也可以是食物:糕点、糖果,还可以是活动:看电影、旅游等。6.卡特尔用大量取样和因素分析的方法确认了几种根源特质【score:2 分】【A】2 【B】4 【C】10 【D】14 【E】16【此项为本题正确答案】本题思路:7.下列关于社会行为的描述,不正确的是【score:2 分】【A】是由社会因素引起的并对社会生活发生影响的行为 【B】社会行为及其发展取决于个体及其所处情况的状况 【C】人与人之间的合作与竞争属于社会行为 【D】群体的决策行为属于社会行为 【E】社会行为是人们在社会生活中自发产生的、并互有影响的主题反应【此项为本题正确答案】本题思路:社会行为是由社会因素引起
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