2022高考政治一轮复习 单元卷九 文化与生活（含解析）新人教版.docx

1、单元质检卷九文化与生活(时间:50分钟满分:100分)一、单项选择题(每小题5分,共60分)1.近年来,某地鼓励企业在传统扶贫手段的基础上,注重扶贫同扶志扶智相结合,通过解决“立志”的问题、定制课程、一对一导师辅导、跟踪服务等方式,促进创业,帮助企业发展和技能提升,发现商机、扩大生产、创新技术,改善经营管理,将创业想法转变为长期收入来源,带动当地就业和促进地方经济发展。注重扶贫同扶志扶智相结合是基于()文化与政治经济相互交融,促进社会发展扶志能够为脱贫致富提供强大的精神动力文化具有反作用,要与经济始终保持同步摆脱贫困离不开科技和教育的智力支持作用A.B.C.D.2.无论是短短的一天还是漫长的一

2、生,一个人最好的、最终的归宿都是家庭。家庭是人生第一所学校,家长则是第一任教师。我们需要重视家风家规,这是因为()传统文化可以塑造积极向上的人生人的素养不是先天就有的,而是后天形成的文化对人产生潜移默化和深远持久的影响家风家规是提高公民道德素质的根本途径A.B.C.D.3.一座城市的魅力,不仅来源于摩天大楼,更来源于公共文化空间。在城市建设中,打造有格调、有人气的文创园,既能激发在其中工作人员的灵感,又能给周围社区以滋养,成为城市文化的会客厅。打造城市文创园,是基于()文化与经济相互交融文化氛围影响人的思想和行为文化的影响深远持久文化是人类社会所特有的现象A.B.C.D.4.2020年3月20

3、日印发的中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见对构建德智体美劳全面培养的教育体系进行系统设计和全面部署,并要求必须把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小各学段。这是基于()通过劳动教育增强青少年学生的文化自信教育体系的逐步完善能促进人的全面发展劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视教育是人类特有的传承文化的适应性活动A.B.C.D.5.2020年5月1日起施行的陕西省延安革命旧址保护条例提出,延安革命旧址保护工作应当坚持全面整体保护,统筹推进抢救性与预防性保护,革命旧址本体与周边环境保护相结合,确保革命旧址的历史真实性、风貌完整性和文化延续性。这是基于()革命旧址是承载红色基因

4、、弘扬延安精神的重要载体革命文化能够集中体现中华民族的整体风貌和精神特征革命文化是培育和弘扬社会主义核心价值观的宝贵资源革命文化能增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解A.B.C.D.6.社会即课堂、生活即教育。在灾难面前,我们不仅凝练了坚忍不拔、从容不迫的奋斗精神和赤诚仁爱、胸怀天下的家国情怀,更经历了一场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育的洗礼,进一步树立和塑造了正确的世界观、人生观,价值观,灾难是见证我们坚实成长的足迹,让不幸成为通向幸福的桥梁。这说明()人们在社会实践中创造和发展文化,在社会生活中获得和享用文化中国人民具有伟大的团结精神与奋斗精神,促进了人类的文明进步教育是传承

5、文化的能动性活动,思想道德建设必须站在教育制高点上世界观、人生观和价值观是发展中国特色社会主义文化的核心和标志A.B.C.D.7.杜甫的诗歌向来有“诗史”之称,从他存世的1 400多首诗歌中,人们能读出诗人一生的出处行事、精神心迹,也能看到“安史之乱”前后唐朝由盛转衰的完整写照。由此可见()A.优秀文化能丰富人的精神世界B.优秀文化能增强人的精神力量C.文化对人的影响是潜移默化的D.文化对人的影响是深远持久的8.小满,二十四节气中的第八个节气。月令七十二候集解:“小满,四月中。小满者,物至于此小得盈满。”中国传统文化讲中庸之道,不满,则空留遗憾;过满,则招致损失。人生小满,最好。这反映了()博

6、大精深的中华文化具有无可比拟的优越性中华文化深深影响人们的实践活动和认识活动中华文化促使中国人民的精神世界更加丰富多彩传统文化源于生活并给生活带来积极有益的影响A.B.C.D.9.“惟愿我父我母:衣暖,食饱,寝安,身健。儿在他乡,父母无以为念疫事一起,儿自请缨,蹈火而行,生死不念若儿成仁无需马革裹尸运长沙,便留武汉,看这大好城市,如何重整河山”。这是援鄂抗疫队员赵春光2020年2月13日写给父母的一封家书,从家书中,我们读到了关爱父母而又舍家为国的朴素情怀。这种情怀()有利于增强人的精神力量,砥砺人们的道德追求表明时代精神是中华民族精神的根基和渊源能激励人们见贤思齐,筑牢责任意识和担当精神能超

7、越时空限制,提升战疫的底气和物质基础A.B.C.D.10.某校开展“社会主义核心价值观进校园争做文明学子”主题班会活动。班主任利用多媒体图片、视频,采取提问、竞赛等方式,带领同学们重温了中国梦、学习共和国功勋人物、创建文明城市的相关内容。开展该项活动有利于()发挥优秀文化促进学生的全面发展的作用满足学生日益增长的各种物质文化需求培养学生成为担当民族复兴大任的时代新人提高学生抵御各种外来文化影响的能力A.B.C.D.11.在某市举办的全民生活垃圾分类活动启动仪式上,现场播放了生活垃圾分类宣传动画片,可爱的卡通人物传播生活垃圾分类知识。由孩子们带来的创意节目秀把生活垃圾分类场景一一还原,朗朗上口的

8、宣传口号让大家情不自禁地跟着吟唱。上述活动的开展是基于()正确的行为选择往往会受到良好文化环境的影响大众传媒通过文化传递、共享功能实现文化传播创意文化节目能引领时代文明风尚,催生社会变革把社会主义核心价值观内化为人们自觉行动的需要A.B.C.D.12.近年来,一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象,劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视,劳动教育被淡化、弱化。加强劳动教育()有利于奏响主旋律,弘扬社会主义的先进文化是基于文化对人的影响来自特定的文化环境能够厚植家国情怀,筑牢青少年理想信念之基有助于青少年继承和弘扬中华民族的传统美德A.B.C.D.二、非选择题(共40分)13.

9、阅读材料,完成下列要求。(20分)2019年10月,中共中央、国务院印发了新时代公民道德建设实施纲要(以下简称纲要)。纲要指出,一些地方、一些领域不同程度存在道德失范现象,拜金主义、享乐主义、极端个人主义仍然比较突出:一些社会成员道德观念模糊甚至缺失,是非、善恶、美丑不分,见利忘义、唯利是图,损人利己、损公肥私等事件时有发生。这些问题必须引起全党全社会高度重视,采取有力措施切实加以解决。加强公民道德建设是一项长期而紧迫、艰巨而复杂的任务,要适应新时代新要求,坚持目标导向和问题导向相统一,进一步加大工作力度,把握规律、积极创新,持之以恒、久久为功,推动全民道德素质和社会文明程度达到一个新高度。纲

10、要提出,民族团结、科普、国防等教育基地,图书馆、文化馆、博物馆、纪念馆、科技馆、青少年活动中心等公共文化设施,都要结合各自功能特点有针对性地开展道德教育。用好宣传栏、显示屏、广告牌等户外媒介,营造明德守礼的浓厚氛围。全国群众文化机构达到44个,公共图书馆3176个,博物馆4918个,这对我国进行新时代公民道德建设具有重要意义。(1)有人说:“随着教育基地、公共文化设施的建立和完善,公民道德必然会建设好。”结合材料,运用文化生活知识对此观点加以评析。(14分)(2)某班级举办“践行新时代公民道德,我们在行动”活动,请你就活动方案提出两条建议。(6分)14.阅读材料,完成下列要求。(20分)南京长

11、江大桥是新中国经济技术成就与现代化的象征,更承载了中国几代人的特殊情感与记忆。它被列为新金陵四十八景之一,是南京的标志性建筑、江苏的文化符号,也是中国的辉煌,其建成有着多方面重要意义。象征意义南京长江大桥是新中国第一座依靠自己的力量设计施工建造而成的铁路、公路两用桥,标志着我国的桥梁建设达到世界先进水平。它的建成开创了中国“自力更生”建设大型桥梁的新纪元,被称之为“争气桥”,极大地鼓舞了新中国的经济社会建设。技术意义南京地处长江下游,江宽水急,工程地质条件复杂。美国专家坚定地认为在此建桥不可能!然而新中国建设者克服重重困难取得成功,多项技术成为中国桥梁建设的里程碑。同时,这一过程锻炼提升了工程

12、人员的专业能力,培养了新中国第一代桥梁工人。交通意义南京长江大桥是中国东部地区交通的关键节点,连接津浦铁路与沪宁铁路干线,是国家南北交通要津和命脉。大桥的竣工使火车过江时间由过去靠轮渡的1.5小时缩短为2分钟,迅速成为中国南北交通的命脉之一。结合材料,运用文化生活知识分析,如何理解南京长江大桥既是新中国经济技术成就的象征,也是中国几代人的特殊文化符号。参考答案单元质检卷九文化与生活1.C错误,文化有先进与落后之分,不能笼统地说文化促进社会发展;符合题意,注重扶贫同扶志扶智相结合是基于扶志能够为脱贫致富提供强大的精神动力,摆脱贫困离不开科技和教育的智力支持作用;错误,文化具有相对独立性,不一定与

13、经济完全同步。2.C的说法错误,优秀文化可以塑造积极向上的人生;符合题意,我们需要重视家风家规,这是因为人的素养不是先天就有的,而是后天形成的,文化对人产生潜移默化和深远持久的影响;说法错误,发展教育事业是提高公民道德素质的根本途径。3.A符合题意,打造城市文创园,是基于文化与经济相互交融,文化氛围影响人的思想和行为;与题干不构成因果关系。4.C错误,劳动教育与增强文化自信没有直接关系;错误,教育是人类特有的传承文化的能动性活动,而不是适应性活动;符合题意。5.A符合题意,精神产品离不开物质载体,之所以要保护延安革命旧址,是因为革命旧址是承载红色基因、弘扬延安精神的重要载体,革命文化是培育和弘

14、扬社会主义核心价值观的宝贵资源;说法错误,中华民族精神能够集中体现中华民族的整体风貌和精神特征;说法错误,中华文化的包容性能增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。6.A错误,思想道德建设必须站在理想信念的制高点上;错误,世界观、人生观和价值观是人文化素养的核心和标志;符合题意。7.AB项不符合题意,材料未涉及优秀文化能够增强人的精神力量;C、D两项不符合题意,材料未涉及文化对人影响的特点;A项符合题意。8.C中“无可比拟的优越性”的说法违背了各民族文化一律平等的原则;符合题意,“中国传统文化讲中庸之道,不满,则空留遗憾;过满,则招致损失。人生小满,最好”,这反映了中华文化深深影响人们的实

15、践活动和认识活动,中华文化促使中国人民的精神世界更加丰富多彩;说法错误,优秀传统文化给人们的生活带来积极有益的影响。9.B错误,时代精神不是民族精神的根基和渊源;错误,情怀是精神力量,而不是物质基础;符合题意。10.B错误,开展该项活动有利于满足学生日益增长的精神文化需求;错误,开展该项活动有利于提高学生抵御各种外来腐朽文化影响的能力;符合题意。11.A符合题意,上述活动的开展是基于正确的行为选择往往会受到良好文化环境的影响,大众传媒通过文化传递、共享功能实现文化传播;过分夸大了上述活动开展的作用。12.C不符合题意,材料强调的是特定的文化环境对人的影响,未涉及奏响主旋律,弘扬社会主义的先进文

16、化;符合题意,加强劳动教育是基于文化对人的影响来自特定的文化环境,有助于青少年继承和弘扬中华民族的传统美德;不符合题意,材料强调的是特定的文化环境对人的影响,未涉及厚植家国情怀,筑牢青少年理想信念之基。13.答案(1)人的文化素养是通过社会实践特别是文化知识教育培养出来的,人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体,文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动,教育在文化传承中具有选择、传递、创造文化的特定功能。依靠教育基地、公共文化设施开展道德教育,可以丰富人的精神世界,增强人的精神力量,形成正确的世界观、人生观和价值观。观点有合理性。建设好公民道德,除了建立和完善教育基地

17、、公共文化设施外,还要营造明德守礼的浓厚氛围,大力发展经济和文化产业,弘扬主旋律,以马克思主义为指导,牢牢把握意识形态工作的主动权和领导权,践行社会主义核心价值观,提高辨别落后文化和腐朽文化的能力,提高科学素养和思想道德修养。题中观点有不符合理性。(2)答案示例:举行道德教育主题班会。到社区入户进行道德教育宣讲。组织学生到敬老院开展志愿服务活动。解析(1)问要求结合材料,运用文化生活知识对“随着教育基地、公共文化设施的建立和完善,公民道德必然会建设好”这一观点加以评析,属于评析类型题。对于此观点我们要辩证地看待,既要看到合理性的一面,又要看到不符合理性的地方。(2)问要求就班级举办“践行新时代

18、公民道德,我们在行动”活动,给活动方案提出两条建议。属于开放性试题,只要围绕主题,回答言之有理即可。14.答案经济决定文化,文化是经济的反映。南京长江大桥的建成彰显了新中国经济和技术取得的发展成就。精神产品凝结在一定的物质载体之中,南京长江大桥的建成,彰显了伟大的民族精神,体现了爱国敬业的社会主义核心价值观,极大地增强了文化自信,激励着新中国一代代的建设者。解析本题设问要求运用文化生活知识分析,如何理解南京长江大桥既是新中国经济技术成就的象征,也是中国几代人的特殊文化符号。根据“南京长江大桥是新中国经济技术成就与现代化的象征”,可对接经济决定文化,文化是经济的反映;根据“南京长江大桥更承载了中国几代人的特殊情感与记忆”“极大地鼓舞了新中国的经济社会建设”可对接精神产品凝结在一定的物质载体之中,南京长江大桥的建成,彰显了伟大的民族精神,体现了爱国敬业的社会主义核心价值观,极大地增强了文化自信,激励着新中国一代一代的建设者。在此基础上,实现理论与材料的有机结合。