2023届高考生物复习必修2遗传与进化知识点填空（每天打卡）.docx

1、必修2第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）时间：月日1用豌豆做杂交实验易于成功的原因：（1）豌豆是、，所以自然状态下豌豆都是。（2）豌豆有多对易于区分的。（3）花大，易于操作。2孟德尔把F1中显现出来的性状，叫作，如高茎；未显现出来的性状，叫作，如矮茎。后来，人们将杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫作。（P4）3孟德尔发现遗传定律用的研究方法是，两大定律的适用范围：。4分离定律实质：减数分裂后期。5判断基因是否遵循两大定律的方法：。6孟德尔验证假说的方法是7测交实验结果能说明：。8判断一对相对性状的显隐性方法是；不断提高纯合度的方法是；判断纯合子和杂合子方法是（植物

2、常用）、（动物常用）。9孟德尔对分离现象提出的假说内容：（1）生物性状是由决定的。（2）在体细胞中，遗传因子是存在的。（3）形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此，进入不同的配子。（4）受精时，雌雄配子的结合是的。（P5）第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）时间：月日1孟德尔针对豌豆的两对相对性状杂交实验提出的“自由组合假设”：F1（YyRr）在产生配子时，彼此分离，可以自由组合。这样F1产生的雌配子和雄配子各有4种：，它们之间的数量比为。（P10）2孟德尔用实验验证了其“自由组合假设”是正确的。（P11）3自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的和是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因

3、子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。（P12）4自由组合定律实质：。一对同源染色体上有个基因，一对同源染色体的相同位点的基因可能是。5孟德尔用豌豆做遗传实验取得成功的原因：选用了正确的实验材料：；用方法对结果进行分析；科学地设计了实验的程序：试验分析假说验证结论，即法。由的研究思路；用不同的字母代表不同的遗传因子，有利于逻辑分析遗传的本质。6两对相对性状杂交实验中的有关结论（1）两对相对性状由控制，且两对等位基因分别位于。（2） F1减数分裂产生配子时， _。（3）F2中有种雌雄配子结合方式；种基因型；种表型，比例为。7分离定律和自由组合定律在生物的遗传中具有普遍性。掌握这些定律不仅有

4、助于人们正确地解释生物界普遍存在的遗传现象，还能够预测杂交后代的类型和它们出现的概率，这在和等方面都具有重要意义。（P13）8约翰逊将孟德尔的“遗传因子”命名为“基因”，并且提出了基因型和的概念。基因型是性状表现的内在因素，是基因型的表现形式。（P15“本章小结”）自我校对第1节1自花传粉闭花授粉纯种相对性状2.显性性状隐性性状性状分离3.假说演绎法真核生物、有性生殖、细胞核遗传4.等位基因随同源染色体的分开而分离5.花粉鉴定法、测交、自交、单倍体育种法6.测交7.F1的配子种类及比例、F1的基因型8.杂交连续自交自交测交9.遗传因子成对分离随机第2节1每对遗传因子不同对的遗传因子YR、Yr、

5、yR、yr11112.测交3.分离组合4.同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合很多等位基因或者相同基因5.豌豆统计学假说演绎一对到多对6.（1）两对等位基因两对同源染色体上（2）等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合（3）169493317.动植物育种医学实践8.表型表型第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用第14天时间：月日1减数分裂的主要特征：（1）同源染色体配对；（2）四分体中的可以发生互换；（3）分离，分别移向细胞的两极。结果是：一个初级精母细胞形成2个次级精母细胞，一个初级卵母细胞形成1个次级卵母细胞和1个极体细胞。该过程

6、染色体数目减半。（P18图示）2在减数分裂前，每个精原细胞的染色体复制次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂次，最后形成四个精细胞。这两次分裂分别叫作减数分裂（也叫减数第一次分裂）和减数分裂（也叫减数第二次分裂）。（P19）3减数分裂的主要特征：每条染色体的分裂，分开，分别移向细胞的两极。结果是：2个次级精母细胞形成4个精细胞；1个次级卵母细胞形成1个卵细胞和1个极体细胞，第一极体形成2个极体细胞。（P19“图示”）4产生精原细胞（或卵原细胞）的细胞分裂方式是；产生精细胞（或卵细胞）的细胞分裂方式是。（P19）5同源染色体是指_。6在减数分裂过程中：染色体数目减半时期是 ，四分体存在时期是，存在同

7、源染色体的时期 。7精子和卵细胞形成的不同点有_。8根据哺乳动物卵细胞的形成过程示意图，填写各阶段细胞的名称：（P22）9减数分裂是进行的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂前，染色体复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少。（P22）10有丝分裂与减数分裂在特征上的主要区别在于有丝分裂没有（注：减数第一次分裂的特征有丝分裂都没有）。（P22）11双亲后代表现出多样性的原因有多样性；随机性（P27）12受精作用的实质是；受精过程体现了细胞膜具有的功能。（P27）13若不考虑基因突变和染色体变异

8、，含有n对同源染色体，一个精原细胞减数分裂产生个精子，种，雄性个体产生种精子， 一个卵原细胞减数分裂产生个卵细胞，种，雌性个体产生种卵细胞。14减数分裂和受精作用的意义： _。第2节基因在染色体上时间：月日11903年，美国遗传学家用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程。他发现孟德尔假设的一对遗传因子，也就是基因，它们的分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似。（P29）2萨顿的推论：基因（遗传因子）是由携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因就在上，因为基因和染色体的行为存在着明显的关系。（P29）3萨顿的假说（1）基因在杂交过程中保持完整性和性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相

9、对稳定的形态结构。（2）在体细胞中基因存在，染色体也是的。在配子中只有成对的基因中的一个，同样，也只有成对的染色体中的一条。（3）体细胞中的基因一个来自父方，一个来自母方。同源染色体也是如此。（4）非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在也是自由组合的。（P29）4萨顿的研究方法是；他是否证明了基因在染色体上？。5根据摩尔根果蝇杂交实验示意图，写出相对应的果蝇杂交实验分析图解。（P30）6摩尔根用果蝇做了大量实验，发现了基因的定律，人们称之为遗传学第三定律。他还证明基因在染色体上呈排列，为现代遗传学奠定了细胞学基础。（P33“科学家的故事”）第3节伴性遗传时间：月日1位于性染色体上的基因

10、控制的性状在遗传中总是，这种现象称为伴性遗传。（P34）2试写出正常女性与男性红绿色盲的婚配和女性红绿色盲基因携带者与正常男性遗传图解。（P36）3位于X染色体上的隐性基因的遗传特点是：患者中男性远女性；男性患者的基因只能从母亲那里传来，以后只能传给。（P37）4位于X染色体上的显性基因的遗传特点是：患者中女性男性，但部分女性患者病症较轻；男性患者与正常女性婚配的后代中，女性都是患者，男性。（P37）5伴性遗传理论在和中应用广泛。根据伴性遗传的规律，可以推算后代的患病概率，从而指导优生。例如，抗维生素D佝偻病的男性患者与正常女性结婚，通过对后代的患病情况进行分析，就可以从医学角度对他们的生育提

11、出建议。伴性遗传理论还可以指导工作。（P38）6伴性遗传的基因是指位于染色体上的基因，但不是说性染色体上的基因都与性别有关。7鸡的性别决定方式与人类、果蝇的不同。雌性个体的两条性染色体是的（ZW），雄性个体的两条性染色体是（ZZ）。自我校对第1节1（1）联会（2）非姐妹染色单体（3）同源染色体2.一两3着丝粒姐妹染色单体4.有丝分裂减数分裂5.形态大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂中能够配对的两条染色体6.减数第一次分裂末期（减数第一次分裂结束）减数第一次分裂前期和中期减数第一次分裂前、中、后和末期7.细胞质是否均等分裂、是否变形、成熟的生殖细胞数目不同、各种细胞名称不同、形

12、成场所不同8.初级卵母细胞次级卵母细胞极体卵细胞9.有性生殖一半10联会、四分体、同源染色体分离（非同源染色体自由组合）、同源染色体上的非姐妹染色单体发生互换等11.配子中染色体组合的受精过程中卵细胞和精子结合的12.精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起细胞间信息交流13.422n112n14.维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对于生物的遗传变异有重要作用第2节1萨顿等位2.染色体染色体平行3.（1）独立（2）成对成对（3）成对（4）减数分裂的后期4.类比推理法没有5.6连锁互换线性第3节1与性别相关联2.3多于女儿4.多于正常5.医学生产实践育种6性7.异型同

13、型第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质第15天时间：月日1试写出下列四种脱氧核苷酸的名称。（P42）2肺炎链球菌的转化实验（1）体内转化实验：1928年由英国科学家等人进行。结论：在S型细菌中存在可以使R型细菌转化为S型细菌。（2）体外转化实验：20世纪40年代由科学家等人进行。结论：。3肺炎链球菌有两类：R菌荚膜、菌落、毒。S菌荚膜、菌落、毒。可使人患肺炎，小鼠患败血症。420世纪40年代，艾弗里和他的同事将加热致死的S型细菌破碎后，设法去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质，制成细胞提取物。将细胞提取物加入有R型活细菌的培养基中，结果出现了活细菌。然后，分别用蛋白酶、RNA酶或酯酶处理后，

14、细胞提取物仍然具有转化活性；用 酶处理后，细胞提取物就失去了转化活性。（P44）5在T2噬菌体的化学组成中，60%是蛋白质，40%是DNA。对这两种物质的分析表明：仅分子中含有硫，磷几乎都存在于分子中。（P45“相关信息”）6赫尔希和蔡斯利用了技术，设计并完成了实验，因噬菌体只有头部的进入大肠杆菌中，而外壳留在外面，因而更具说服力。（P45）7赫尔希和蔡斯的实验过程：在分别含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基中培养；（思考：为什么不能同时用35S和32P标记大肠杆菌？）再用上述得到的大肠杆菌培养噬菌体，得到含有32P标记或含有35S标记的；然后，用35S或32P标记的分别侵染，经

15、过短时间的保温后，用搅拌器搅拌、离心；离心后，检查上清液和沉淀物中的放射性物质。（P45）8实验误差分析：（1）用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因是：。（2）用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的原因是：，有少量含35S的噬菌体外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。9的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。（P45）10从烟草花叶病毒中提取出来的蛋白质，不能使烟草感染病毒，但是，从这些病毒中提取出来的RNA，却能使烟草感染病毒。因此，在这些病毒中，是遗传物质。（P4

16、6）11因为生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是；原核生物（如细菌和蓝细菌）的遗传物质是，真核生物的遗传物质是，病毒的遗传物质是。（P46）12在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“”。与常态比较，人为去除某种影响因素的称为“”。（P46“科学方法”）第2节DNA的结构时间：月日1在对DNA结构的探索中，于1953年摘取桂冠的是两位年轻的科学家美国生物学家和英国物理学家。DNA双螺旋结构的揭示是划时代的伟大发现，在生物学的发展中具有里程碑式的意义。（P48）2DNA分子是由两条链组成的，这两条链按方式盘旋成结构。（P50）3DNA

17、分子的基本骨架是。（P50）4DNA分子内侧由两条链上的碱基通过形成碱基对，即A和配对（氢键有个），G和配对（氢键有个）。（碱基之间的这种一一对应的关系，叫碱基互补配对原则。）双链DNA中A（腺嘌呤）的量总是和T（胸腺嘧啶）的量相等，C（胞嘧啶）的量总是和G（鸟嘌呤）的量相等。（P50）5脱氧核糖上与碱基相连的碳叫作1C，与磷酸基团相连的碳叫作。DNA的一条单链具有两个末端，一端有一个游离的磷酸基团，这一端称作，另一端有一个羟基（OH），称作。DNA的两条单链走向相反，从双链的一端起始，一条单链是从5端到3端的，另一条单链则是从到的。（P50图示）第3节DNA的复制第16天时间：月日1沃森和克

18、里克紧接着发表了第二篇论文，提出了遗传物质自我复制的假说：DNA复制时，DNA双螺旋解开，互补的碱基之间的断裂，解开的两条单链分别作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸根据原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上。由于新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，因此，这种复制方式称作。（P53）21958年，美国生物学家梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为实验材料，运用技术，设计了一个巧妙的实验，证明了DNA的半保留复制。（P53）3真核生物DNA的复制（1）概念：以_。（2）复制方式：。（3）复制条件 ：模板原料能量酶（4）复制特点：_。（5）复制意义：。（6）精确复制的原因：提供了复制

19、的模板，保证了复制的精确进行。4与DNA复制有关的碱基计算（见DNA的相关计算）（1）一个DNA连续复制n次后，DNA分子总数为：（2）第n代的DNA分子中，含原DNA母链的有2个，占（3）若某DNA分子中含碱基T为a，则连续复制n次，所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为： 第n次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：第4节基因通常是有遗传效应的DNA片段时间：月日1一个DNA分子上有基因，每一个基因都是特定的DNA片段，有着特定的。（P57）2人类基因组计划测定的是条染色体（条常染色体）上的DNA的碱基序列。（P55“思考讨论”）3大部分随机排列的脱氧核苷酸序列从来不曾出现在生物体内，而有些序

20、列却会在生物体内重复数千甚至数百万次。基因不是碱基对随机排列成的DNA片段。（P58“思考讨论”）4遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性；DNA分子的多样性和特异性是生物体和的物质基础。DNA分子上分布着多个基因，基因通常是有遗传效应的DNA片段。（P59）5有些病毒的遗传物质是RNA，如人类免疫缺陷病毒（艾滋病病毒）、流感病毒等。对这类病毒而言，基因就是有遗传效应的片段。（P59“小字内容”）6对绝大多数生物来说，基因是有的DNA片段。（P61“本章小结”）自我校对第1节1鸟嘌呤脱氧核

21、苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸腺嘌呤脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸2.（1）格里菲思转化因子（2）艾弗里DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质3.无粗糙无有光滑有4.S型DNA5.蛋白质DNA6放射性同位素标记噬菌体侵染细菌的DNA蛋白质7大肠杆菌DNA蛋白质噬菌体噬菌体未被标记的大肠杆菌8.保温时间过短或过长搅拌不充分9.搅拌离心10.RNA11.绝大多数主要的遗传物质DNADNADNA或RNA12.加法原理减法原理第2节1沃森克里克2.反向平行双螺旋3.磷酸和脱氧核糖交替连接4.氢键T2C35.5C5端3端3端5端第3节1氢键碱基互补配对半保留复制2.同位素标记3.（1）亲代DNA分子为模板合成子

22、代DNA的过程（2）半保留复制（4）边解旋边复制半保留复制（5）保持了遗传信息的连续性（6）DNA双螺旋结构碱基互补配对原则4.（1）2n（2）1/2n1（3）a（2n1）a2n1第4节1许多遗传效应2.2422XY4.多样性特异性5RNA6.遗传效应第4章基因的表达第1节基因指导蛋白质的合成第17天时间：月日1与DNA不同的是，组成RNA的五碳糖是核糖而不是脱氧核糖（图）；RNA的碱基组成中没有碱基，而替换成碱基；RNA一般是单链，而且比DNA短，因此能够通过，从细胞核转移到细胞质中。（P65）2RNA有三种，它们分别是、和；核仁受损会影响的合成，进而影响（细胞器）的形成。（P65）3基因的

23、表达包括和过程；细胞分化是的结果。（P65）4RNA是在细胞核中，通过以DNA的一条链为模板合成的，这一过程叫作转录。（P65）5mRNA合成以后，通过核孔进入细胞质中。游离在细胞质中的各种氨基酸，就以为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫作翻译。（P66）6mRNA上3个的碱基决定1个氨基酸。每3个这样的碱基又称做1个。（P67）7tRNA的种类很多，但是，每种tRNA只能识别并转运种氨基酸。tRNA分子比mRNA小得多，其一端是携带氨基酸的部位，另一端有3个碱基。每个tRNA的这3个碱基可以与mRNA上的密码子互补配对，因而叫。8在正常情况下，UGA是终止密码子，但在特殊情况下，

24、UGA可以编码。在原核生物中，GUG也可以作起始密码子，此时它编码甲硫氨酸。（P67图表注释）9根据mRNA的碱基序列可以写出确定的氨基酸序列，但根据氨基酸序列写出确定的碱基序列。10核糖体是可以沿着移动的。核糖体与mRNA的结合部位会形成个tRNA的结合位点。（P68）11通常，一个mRNA分子上可以相继结合多个，同时进行多条肽链的合成，因此，少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质。下面图示中mRNA移动的方向是移动（P69）12科学家于1957年提出了中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的和。随着研究的不断深

25、入，科学家对中心法则作出了补充：少数生物（如一些RNA病毒）的遗传信息可以从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA。（P69）13遗传信息、密码子和反密码子的区别遗传信息指_。密码子指_。反密码子指_。14转录的场所：；模板：；原料：；酶：；能量：；遵循的原则：；产物：。15翻译的场所：； 模板： 、原料：、 转运工具：、酶、能量（ATP）、核糖体。遵循的原则：。产物：。第2节基因表达与性状的关系时间：月日1中心法则（1）表示（2）表示（3）表示（4）表示（5）表示。注：真核生物，只可能发生（注：不同细胞发生的过程不同）；原核生物，只能发生，如果是DNA病毒，被其侵染的细胞内可发生，如果是RN

26、A病毒，被其侵染的细胞内可发生或2基因、蛋白质与性状的关系（1）基因控制性状的两条途径_（2）基因与性状的数量对应关系：。3柳穿鱼Lcyc基因和小鼠Avy基因的碱基序列没有变化，但部分碱基发生了甲基化修饰（如图），抑制了基因的表达，进而对表型产生影响。这种DNA甲基化修饰可以遗传给后代，使后代出现同样的表型。像这样，生物体基因的碱基序列保持不变 ，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作。（P74）DNA甲基化示意图4表观遗传现象普遍存在于生物体的生长、发育和衰老的整个生命活动过程中。例如，基因组成相同的同卵双胞胎所具有的微小差异就与有关；一个蜂群中，蜂王和工蜂都是由受精卵发育而来的，但它们

27、在形态、结构、生理和行为等方面截然不同，表观遗传也在其中发挥了重要作用。（P74）5有研究表明，吸烟会使人的体细胞内DNA的甲基化水平升高，对染色体上的也会产生影响。不仅如此，还有研究发现，男性吸烟者的精子活力下降，精子中DNA的甲基化水平明显升高。（P74“与社会的联系”）6除了DNA甲基化，构成染色体的发生甲基化、乙酰化等修饰也会影响基因的表达。（P74“相关信息”）7基因通过其表达产物来控制性状，细胞内的基因表达与否以及表达水平的高低都是受到调控的。细胞分化的实质是基因选择性表达的结果，表观遗传能够使生物体在基因的碱基序列的情况下发生可遗传的性状改变。（P74）自我校对第1节1T（胸腺嘧

28、啶）U（尿嘧啶）核孔核糖脱氧核糖2mRNAtRNArRNArRNA核糖体3.转录翻译基因选择性表达4.RNA聚合酶5.mRNA6.相邻密码子7一反密码子8.硒代半胱氨酸9.不能10.mRNA211核糖体从左向右12.克里克转录翻译逆转录翻译13.DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序mRNA上可以决定一个氨基酸的三个相邻的碱基tRNA上与密码子互补配对的三个碱基14.细胞核（主）、线粒体、叶绿体DNA的一条链4种核糖核苷酸RNA聚合酶ATP碱基互补配对（A与U、T与A、C与G、G与C）产生单链RNA15.核糖体mRNA氨基酸tRNA碱基互补配对（A与U、U与A、C与G、G与C）肽链第2节1（1）DN

29、A复制（2）转录（3）翻译（4）RNA复制（5）逆转录（1）（2）（3）（1）（2）（3）（1）（2）（3）（4）（3）（5）（1）（2）（3）2.（1）基因通过控制酶的合成控制代谢过程从而间接控制生物性状；基因通过控制蛋白质的合成直接控制生物性状（2）一对一、一对多、多对一3.表观遗传4.表观遗传5.组蛋白6.组蛋白7.蛋白质不变第5章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组第18天时间：月日1镰状细胞贫血形成的直接原因：；根本原因：。2基因突变概念：DNA分子中发生碱基的，而引起的的改变。3基因突变的原因有和。（2）自然突变（内因）：。4基因突变的特点（1）：发生于一切生物中（原核生物、

30、真核生物、病毒）；（2）：发生于个体发育的任何时期、任何细胞中；（3）：可以产生一个或多个等位基因 ；（4）；（5）。5基因突变的时间：通常发生在。6基因突变的结果：产生原基因的。7基因突变的意义是；。8基因突变若发生在中，将遵循遗传规律传递给后代；若发生在中，一般不能遗传给后代；但有些植物的体细胞发生基因突变，可通过传递给后代。（P81）9人和动物细胞中的DNA上本来就存在与癌变相关的基因：和。（P82）10癌细胞与正常细胞相比，具有以下特征：能够，发生显著变化，细胞膜上的等物质减少，细胞之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移，等等。（P82）11基因突变一定会导致遗传信息、mRNA改变

31、吗？生物性状（即表型）呢？为什么？_。（P81思考讨论）12基因重组是指在生物体进行的过程中，控制的基因的重新组合。（P84）13基因重组包括发生在减数第一次分裂前期时期的；发生在减数第一次分裂后期时期的。另外，基因工程、肺炎链球菌的转化也属于。（P84）14同无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有更大的变异性和生活力，其根本原因是：_产生新的基因组合（即基因型更多）。（P84）第2节染色体变异时间：月日1染色体结构的变异（1）在普通光学显微镜下。（2）结果：，使排列在染色体上的发生改变，从而导致的改变。（3）实例：。2染色体组：是指细胞中的一组，在和上各不相同，携带着控制生物的全部遗传信息。3

32、染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以一套完整的为基数成倍地增加或成套地减少。（P87）4如果二倍体的减数分裂出现错误，形成含有两个染色体组的配子，这样的配子与含有一个染色体组的配子结合，发育成的个体的体细胞中就含有三个染色体组，称作。如果两个含有两个染色体组的配子结合，发育成的个体的体细胞中就含有四个染色体组，称作。（P88）5如果二倍体在胚或幼苗时期受某种因素影响，体细胞在进行有丝分裂时，染色体只复制未分离，也会形成四倍体。体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体，统称为。（P88）6三倍体因为原始生殖细胞中有三套非同源染色体，减数分裂

33、时出现，因此不能形成可育的配子。香蕉、三倍体无子西瓜的果实中没有种子，原因就在于此。（P88“小字内容”）7自然界中，几乎全部动物和过半数的高等植物都是倍体。多倍体在植物中很常见，在动物中极少见。（P88）8与二倍体植株相比，的植株常常是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。（P88）9人工诱导多倍体的方法很多，如低温处理等。目前最常用而且最有效的方法，是用来处理或。当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。（P88）10像蜜蜂的雄蜂这样，体细胞中的染色体数目与染色体数目相同的个体，叫做单倍体。（P8

34、8）11与正常植株相比，单倍体植株长得弱小，而且。但是，利用单倍体植株培育新品种却能。而且每对染色体上成对的基因是纯合的，自交的后代不会发生性状分离。（P89“小字内容”）12猫叫综合征是人的第号染色体引起的遗传病。（P90）第3节人类遗传病第19天时间：月日1人类遗传病通常是指由改变而引起的人类疾病，主要可以分为遗传病、遗传病和遗传病三大类。（P92）2单基因遗传病是指受基因控制的遗传病。（P92）3多基因遗传病是指受控制的人类遗传病。多基因遗传病在群体中的发病率比较。（P92）4由染色体变异引起的遗传病叫做染色体异常遗传病（简称染色体病）。（P93）5多基因遗传病主要包括一些和一些常见病，

35、如原发性高血压、冠心病、哮喘病、青少年型糖尿病等。（P92）6遗传病的监测和预防（1）（最简单有效的方法）原因：近亲结婚后代遗传病的机会大增。（2）（主要手段）：诊断分析判断推算风险率提出对策、方法、建议。（3）。（4）：如羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查、基因诊断等。7遗传病的调查：（1）调查发病率时注意：选择的遗传病调查、计算公式是。（2）调查遗传方式可选择在中调查，多调查几个家族。自我校对第1节1血红蛋白分子结构的改变控制血红蛋白分子合成的基因结构的改变2.替换、增添或缺失基因碱基序列3.内因外因（1）紫外线、X射线及其他辐射亚硝酸、碱基类似物某些病毒（2）DNA复制时，出现差错4.（

36、1）普遍性（2）随机性（3）不定向性（4）低频性（5）多害少利性5.有丝分裂或减数第一次分裂前的间期6.等位基因7.新基因产生的途径生物变异的根本来源为生物的进化提供了丰富的原材料8.配子体细胞无性繁殖9.原癌基因抑癌基因10无限增殖形态结构糖蛋白11.基因突变一定会导致遗传信息、mRNA（含密码子）的改变；生物性状不一定改变，原因是密码子有简并性，当密码子改变，对应氨基酸不一定改变12.有性生殖不同性状13.互换自由组合基因重组14有性生殖会发生基因重组第2节1（1）可见（2）染色体结构的改变基因的数目或排列顺序性状（3）猫叫综合征、果蝇缺刻翅等2.非同源染色体形态功能生长发育3.非同源染色

37、体4.三倍体四倍体5多倍体6.联会紊乱7.二8.多倍体9.秋水仙素萌发的种子幼苗抑制纺锤体的形成10.本物种配子11.高度不育明显缩短育种年限12.5部分缺失第3节1遗传物质单基因多基因染色体异常2.一对等位3.两对以上的等位基因高5.先天性发育异常6.（1）禁止近亲结婚隐性（2）遗传咨询（3）提倡适龄生育（4）产前诊断7.（1）发病率高单基因随机调查调查样本要足够多患病人数总调查人数100%（2）家族第6章生物的进化第1节生物有共同祖先的证据第20天时间：月日1达尔文在物种起源一书中明确提出，地球上的当今生物都是由进化来的，人和猿有共同的祖先。（P100“问题探讨”）2达尔文的生物进化论主要

38、由两大学说组成：和学说。前者指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的；后者揭示了的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因。（P100）3化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的或等。（P100）4利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。化石是研究生物进化、的证据。（P100）5已经发现的大量化石证据，证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，而且还揭示出生物由简单到、由低等到高等、由水生到的进化顺序。（P101）6胚胎学是指研究动植物和的学科。比较不同动物以及人的胚胎发育过程，也可以看到进化的蛛丝马迹。（P103）7为研究生物进化

39、提供了直接的证据，和以及细胞和分子水平的研究，都给生物进化论提供了有力的支持。这些证据互为补充、相互印证，有力地支持了达尔文的学说，进而为解释适应和物种的形成提供了坚实的基础。（P104）第2节自然选择与适应的形成时间：月日1枯叶蝶在停息时，它的翅很像一片枯叶，这是枯叶蝶对环境的一种（adaptation）。同枯叶蝶一样，所有的生物都具有适应环境的特征。适应是如何形成的？这是生物进化理论研究的核心问题之一。（P106）2.适应作为一个生物学术语，包括两方面的含义：一是指生物的形态结构适合于完成一定的功能，二是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的中生存和繁殖。（P107）3.法国博物学家

40、拉马克彻底否定了物种不变论，提出当今所有的生物都是由更古老的生物进化来的，提出生物各种适应性特征的形成都是由于和。（P107）4.达尔文提出的自然选择（natural selection）学说对生物的进化和适应的形成作出了合理的解释。他认为适应的来源是可遗传的变异，适应是的结果。它揭示了生物界的统一性是由于所有的生物都有共同祖先，而生物的多样性和适应性是进化的结果。（P108）5.受到当时科学发展水平的限制，达尔文对于遗传和变异的认识还局限于性状水平，不能科学地解释遗传和变异的本质。随着生物科学的发展，关于遗传和变异的研究，已经从性状水平深入到基因水平，人们逐渐认识到了遗传和变异的本质。关于适

41、应以及物种的形成等问题的研究，已经从以生物个体为单位，发展到以为基本单位，这样就形成了以 为核心的现代生物进化理论。（P109）第3节种群基因组成的变化与物种的形成第21天时间：月日1.是生物和的基本单位。2.产生进化的原材料，可遗传的变异包括。突变包括。突变的有害或有利不是绝对的，取决于突变和重组是的，只为进化提供了，不能决定生物进化的方向。3.决定生物进化的方向。4.生物进化的实质是。5.物种概念：能够在并且的一群生物称为一个物种。（P116）6.新物种的形成途径（1）渐变：长期的阻断基因交流 不同的突变、基因重组和选择 基因频率向不同方向改变 种群基因库出现差异 差异加大 新物种形成。（

42、2）有时不需要地理隔离：如的形成。7.物种形成的三个环节：。8.新物种形成的标志：。第4节协同进化与生物多样性的形成时间：月日1.捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？实际上，捕食者所吃掉的大多是被捕食者中的个体，客观上起到了促进种群发展的作用。（P119）2.关于捕食者在进化中的作用，美国生态学家斯坦利提出了“收割理论”：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免，为其他物种的形成腾出空间。捕食者的存在有利于增加多样性。（P119“小字内容”）3.地球上最早出现的生物是（填新陈代谢类型）的生物。真核生物通过生殖，实现了，这就增强了生物变异的多样性，生物进化的速度明显加快。（P121）4.之间

43、、之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。（P121）5.生物多样性主要包括三个层次的内容：、和。（P121）自我校对第1节1.共同祖先2.共同由来学说自然选择生物进化3.遗体、遗物生活痕迹4.最直接最重要5.复杂陆生6.胚胎的形成发育过程7.化石比较解剖学胚胎学共同由来第2节1.适应2.环境3.用进废退获得性遗传4.自然选择5.种群自然选择第3节1.种群进化繁殖2.突变和基因重组基因突变、 基因重组 、染色体变异基因突变和染色体变异生物的生存环境随机、不定向原材料3.自然选择4.种群的基因频率的改变5.自然状态下相互交配产生可育后代6.（1）地理隔离生殖隔离（2）多倍体7.突变和基因重组、自然选择、隔离8.生殖隔离的形成第4节1.年老、病弱或年幼2.出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面物种3.异养厌氧单细胞原核有性基因的重组4.不同物种生物与无机环境5.基因多样性物种多样性生态系统多样性