2023年浙江省中考科学题型专练——实验探究题1.docx

1、2023年浙江省中考科学题型专练实验探究题11酒精是果酒发酵的主要产物，其含量高低是衡量果酒品质的重要指标之一，其含量越高，则果酒品质越好。甲醇是果酒发酵过程中极易产生的副产物，对人体健康具有危害性。为研究果酒发酵过程中酒精度和甲醇含量的变化情况，某研究小组利用如图装置进行实验。步骤1：取新鲜葡萄和新鲜苹果各500克，用榨汁机榨取葡萄汁和苹果汁，装入发酵瓶后，添加酵母菌悬浊液(内含0.3克千酵母)和蔗糖，搅拌均匀，盖好瓶盖，进行发酵，得到果酒。步骤2：每天16：00测定果酒中的酒精度和甲醇含量，测得实验数据如下图。（1）为了使酵母菌发酵效果更好，根据图2应选择合适温度约为 。（2）分析图甲葡萄

2、酒和苹果酒在不同质量蔗糖下的酒精度变化曲线，得出的初步结论： 。 （3）发酵材料、蔗糖量是酿制果酒的关键，会影响发酵过程中酒精和甲醇的生成。国家要求果酒中甲醇的含量值0.1克/升，请结合图甲、图乙，对发酵材料、蔗糖量、发酵时间提出合理建议。 2小科利用如图装置进行空气中氧气含量测定实验，步骤如下：连接装置并检查装置气密性；向玻璃管和水槽内加适量的水，测量玻璃管内液面到橡胶塞的距离为h1；在燃烧匙里放足量红磷，塞紧塞子，测量两个橡胶塞间的距离为h3，调节水槽内水面高度与玻璃管内的水面相平；接通电源，待红磷燃烧，断开电源；反应结束后，当温度恢复至室温，水不再进入玻璃管时，再次调节水槽内水面高度与玻

3、璃管内的水面再次相平，测量此时玻璃管内液面到橡胶塞的距离为h2；重复实验，得出结论。（1）实验步骤中，调节水槽内水面高度和玻璃管内液面相平的目的是： 。 （2）经过计算，小科得出空气中氧气的体积分数为15，则h1、h2、h3应满足的关系式是： =15。（3）如果步骤中装入玻璃管中的水过少，将对测得的氧气体积分数有何影响？请你判断并说明理由。 3为了探究“通过导体的电流与电压的关系”，小科设计了如图甲所示的电路，电源电压6伏不变，R1为定值电阻，滑动变阻器R2上标有“100欧，1安”的字样。（1）实验时，小科按图甲正确连接电路，再闭合开关，发现电路中电流表A和电压表V1都没有示数，而电压表V2有

4、示数，将滑片往左移动到某一点(该点记为C)时突然各表均有了示数，可推测造成这种现象的原因是 。 （2）小科将滑片从C点继续移动一段距离，并同步记录了多组电流表A和电压表V1的示数，作出一条图线，如图乙所示，分析可知滑动变阻器上的电阻丝AC的阻值RAC= 欧。（3）请在图乙中画出电流表的示数A随电压表V2的示数变化的图线。 4小科研究影响锌与硫酸反应快慢的因素。实验装置如图所示，提供4克完全相同的锌粒，75%的硫酸溶液，蒸馏水，计时器等。(化学方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2) （1）欲配制50%的硫酸溶液300克，则需要取 克75%的硫酸溶液加水稀释。 （2）小科要研究硫酸溶液的浓度

5、影响锌和硫酸反应的快慢，请你帮忙设计实验，写出有关实验步骤。要求：实验设计成3组；硫酸溶液浓度不超过50% 5 2022年2月，浙江召开了全省数字化改革推进会，部署新一轮改革任务。为积极响应省里号召，我校少科院的小院士们利用数字化仪器完成了测定二氧化碳含量的任务。（1）用止水夹夹紧橡胶管，轻推或轻拉注射器活塞，松手后观察到活塞回到原来位置。此操作的目的是 。（2）采用B图装置，将注射器中等量、等浓度的氢氧化钠溶液分别注入用排水法和排空气法收集的CO2气体的锥形瓶内（NaOH溶液均过量），得到如图2所示的压强随时间变化的曲线图。请用化学方程式说明锥形瓶内压强变化的原因 。（3）对比图2中两条曲线

6、，你能得到什么结论？ 。6 2022年3月24日，“天宫课堂”第二课正式开讲，神舟十三号乘组航天员王亚平在中国空间站进行了“液桥”演示等实验。 【查阅资料】当你在洗手的时候，或者手沾糖水的时候，指间的小液柱就是“液桥”。“液桥”是连接着两个固体表面之间的一段液体。在太空中的微重力环境和液体表面张力共同作用下，“液桥”形成了。液体中分子之间存在着相互吸引力。表面张力是表示液体分子之间吸引力大小的量度。【实验过程】在两块玻璃板的表面滴上两滴水，接着把两块玻璃板靠在一起，使两滴水相碰，两滴水像是搭了一座“液桥”，将两块有机玻璃板连在一起，“液桥”就形成了。（1）以下能说明液体表面存在张力的实验是 。

7、（2）在太空中可以搭出十几厘米长的“液桥”，而在地球表面形成的“液桥”尺寸很小，通常只有几毫米。超过这个尺寸，“液桥”垮塌，请你分析原因： 。7茶垢清洁剂能快速消除茶具上附着的茶垢，某小组同学对茶垢清洁剂进行了探究。【查阅资料】下图是某品牌茶垢清洁剂说明书中的部分内容。主要成分：过碳酸钠（化学式为2Na2CO33H2O2）去渍原理：过碳酸钠溶于水时生成碳酸钠（俗称纯碱）和过氧化氢【提出问题】茶垢清洁剂溶于水时生成过氧化氢，是否生成氧气？【实验1】在盛有茶垢清洁剂固体的小烧杯中，加适量常温水，完全溶解后得到无色溶液，观察到有小气泡缓慢冒出，伸入带火星的木条，木条不复燃。【实验2】取三份等量的实验

8、1中的溶液，分别加入甲、乙、丙三支试管中，按下图所示进行实验。观察到都较快产生气泡，且温度越高产生气泡越快；伸入带火星的木条，木条都复燃。【表达交流】通过实验证明，茶垢清洁剂溶于水时生成氧气。实验1中“木条不复燃”的原因是 【提出问题】茶垢清洁剂溶于水时生成碳酸钠，是否生成氢氧化钠？【实验3】取实验2丙试管内溶液，按下图所示流程进行实验。【表达交流】实验中溶液M呈无色，你得出的结论是 【反思总结】茶垢清洁剂溶于水生成了碳酸钠和过氧化氢。碳酸钠溶液有较好的去污效果，过氧化氢分解生成活性氧，可深层带走污垢。使用茶垢清洁剂时应选择 的水进行溶解，去垢效果更好。8某科学兴趣小组利用比色法探究影响酶活性

9、的条件，设计了如下实验：【实验目的】探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响。【实验试剂】50mgml淀粉溶液、50mgml人唾液淀粉酶溶液、蒸馏水、不同浓度的pH缓冲液、麦芽糖含量标准比色卡。【实验步骤】取一支试管，依次加入1mL淀粉溶液、1mL人唾液淀粉酶溶液和4mLpH2的缓冲液；振荡试管，在室温下反应10分钟后，用麦芽糖试纸进行检测，将所显示的颜色与麦芽糖含量标准比色卡对照，读取麦芽糖含量并记录；换用不同浓度的pH缓冲液重复上述实验；据此回答下列问题：编号pH麦芽糖含量/mgml-1120.046240.094360.566480.7455100.176（1）本实验中，比较酶活力的方法是 。（

10、2）老师认为上述实验设计中存在一个问题，你认为存在的问题是 。（3）改正后，该小组得到如下数据：相同温度时不同 pH 环境中得到的麦芽糖含量据实验数据，可以得到的结论是 。（4）该兴趣小组若想进一步探究寻找人唾液淀粉酶的最适pH，接下来需要进行的实验 。9如图，在透明密闭正方体塑料盒的上下左右四个面的中心处，挖出四个大小相同的圆孔，在孔的表面分别蒙上相同的橡皮膜a、c、b、d。抓住手柄将塑料盒竖直浸没到水中后静止。（1）通过观察橡皮膜 (填字母)的形变可知，液体内部存在向上的压强；（2）观察到橡皮膜 (填字母)形变程度相同，可知：同种液体同一深度的液体内部压强相等；（3）通过橡皮膜的形变大小来

11、反映液体内部压强大小，这运用了 法。10小红用如图甲所示的装置测量小灯泡的电功率，已知小灯泡的额定电压为2.5V，请回答：（1）闭合开关前，滑片P应置于最 (选填“左”或“右)端；（2）闭合开关后，小红发现无论怎样移动滑片P，小灯泡的亮度都不变，且发光较亮。出现这种情况的可能原因是 ；（3）排除问题后，在某次测量中两表示数如图乙和丙所示，此时小灯泡的实际功率为 W；（4）三位同学根据下表实验数据绘制了三条曲线，如图丁所示，其中正确的是 (选填数字)。实验次数123456电压U/V0.50.91.31.72.12.5电流I/A0.160.190.210.240.260.2811纤维素的高值化利用

12、是实现国家“碳中和”目标的途径之一。在相应酶的催化作用下，纤维素能分解为葡萄糖，而植物中的木质素会通过对酶的吸附来影响酶的催化作用。实验一：在等量的纤维素中加入不同种类的木质素A、B、C，再加入等量的酶进行催化分解，多次实验后测得葡萄糖量与时间的关系如图甲：实验二：分别在各种不同浓度的酶溶液中加入等量的某种木质素，多次实验后得到被吸附的酶的量与酶溶液浓度之间的关系如图乙。（1）在相应酶的催化作用下，纤维素能分解为葡萄糖。这里的“相应酶”体现了酶的 。（2）由图甲可知，本质素对酶催化分解纤维素能力有 (选填 “抑制”或“促进”)作用。（3）由图乙可知，被吸附的酶的量与酶溶液浓度之间的关系是 。1

13、2冬奥百年历史上的首支绿氢火炬在北京鸟巢点燃。火苗跳动背后，是我国新能源领域技术实力的绽放。某同学利用所学知识制作一支“氢燃料火炬”。实验步骤如下：步骤1：连接发生装置(如图)，检查气密性：步骤2：选取一定量的稀盐酸与锌粒反应制取氢气；步骤3：将产生的氢气在导管口点燃，就制得一支迷你火炬；步骤4：残渣处理，再将所有装置进行多次洗涤。（1）图中仪器a的名称是 。（2）通过上述方法制得氢气可能含其它气体杂质，为提高纯度，可将制得的气体先通入足量的 溶液， 然后再通入足量的浓硫酸溶液；（3）步骤4中，为了证明制取装置是否洗涤干净，应取洗涤液加入 ，若无任何变化，证明洗涤干净；（4）“绿色化学”是指用

14、化学的技术和方法去减少或杜绝对人类健康、生态环境有害物质的使用和产生，尽可能减少对环境的负作用。下列制取氢气的方法中，最符合上述理念的是 (用字母表示) AZn+H2SO4= ZnSO4+H2B2Al + 2NaOH + 2H2O = 2NaAlO2 + 3H2C2H2O=通电2H2+O213小明学习了浮力知识后，在家中进行了“物体浮沉条件”等相关研究，过程如下：图甲和乙：取两个宗全相同的玻璃杯，倒入等体积的水和白酒，液面高度均为h0；图丙：把萝卜放入装有水的玻璃杯中，萝卜漂浮在水面上，此时液面高度为h1；图丁：把乙中的部分白酒倒入丙中，萝卜沉底，此时液面高度为h2；图戊：倒出若干白酒后，乙中

15、剩余白酒液面高度为h3。请回答以下问题：（1）把部分白酒倒入丙中后，萝卜受到的浮力变 从而使萝卜沉底。（2）若不考虑水和白酒混合前后体积变化，水表示水密度，请你用相关字母表示萝卜的密度萝= 。（3）若图丙中的萝卜会吸水，且吸水后质量和体积均变大，但仍处于漂浮状态，此时的液面高度为h1。则h1 h1 (选填“”、“=”或“)。14在科学实验操作技能大赛中，小华同学用所学的科学知识迅速搭建了一套“模拟炼铁”的冶炼装置(铁矿石的主要成分为Fe2O3)。（1）为确保制得较纯净的CO，还需在C、D间加装盛放 (选填 “碱石灰”或“氢氧化钠溶液”)的装置；（2）装置调整好以后，按照规范步骤进行实验，当观察

16、到D装置出现：铁矿石颜色发生变化或 时， 证明铁矿石一定有部分被还原了。（3）实验结束时，在拆卸装置前得进行以下操作：先熄灭C、D中的酒精喷灯，待装置冷却后再停止滴加稀盐酸。目的是 。（4）从提高能源利用率的角度出发，对E装置中排出的尾气应如何处理? 。15如下左图是小明同学“测量小灯泡电功率”的实物连接图。电源电压为6V恒定不变，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时小灯泡电阻约为8欧，他找来了A、B两个不同规格的滑动变阻器，铭牌分别标有“10欧 1安和“20欧 2安字样。（1）本实验中小明应该选择 (选填 “A或“B”)滑动变阻器才能测出小灯泡在2V3V不同电压下的电功率。（2）连接好电路

17、，闭合开关后，无论怎样移动滑片P，小灯泡都不发光，电流表指针有较大偏转，电压表几乎不偏转，出现这种现象的原因可能是小灯泡 。（3）排除故障后进行实验，并将实验数据记录在下表中：实验序号电压U/V电流I/A电阻R/S电功率P/W12.00.2822.5I033.00.34移动滑片P使电压表示数为2.5V时，电流表的示数如上右图所示为I0，则小灯泡额定功率为 瓦。以电流的平方(I2)为横坐标，以实际功率(P)为纵坐标，下列各项坐标图与实验数据最相符的是 。16有专家指出，适当运动可以增强口腔中唾液溶菌酶的含量，从而增强人体抵抗力。为验证该说法，小海进行了如下实验：取一定量的菌粉和琼脂块，温水溶解后

18、，倒入若干个培养皿中，形成完全相同的固体含菌培养基；召集50名健康志愿者，每天早上8点温水漱口后，采集每位志愿者唾液5mL；取50片大小相同的小圆片，分别在不同唾液中浸湿相同时间后，再置于含菌培养基中(如图)；将培养基置于适宜环境中培养24小时，测量圆纸片周围清晰区的面积大小，取平均值，记录如下表；每天重复上述实验。注：志愿者每天14点后，进行两小时强度相同的运动，唾液中除唾液溶菌酶，其他物质不具有杀菌效果。时间第一天(基础值)第二天第三天第四天圆纸片周围清晰区平均面积/cm2S1S2S3S4（1）为使实验结论更具普遍性，应如何选择志愿者 。（2）实验室采用的是煮沸后冷却至37的水，其目的是

19、。（3）若实验结果显示S2、S3、S4均比S1大，小海认为已经验证了专家的说法。但老师认为还需要增加一个实验，来进一步验证唾液溶菌酶的增加是由于运动导致的。请简述该实验方案 。17脱氧剂可用于食品保鲜，通过吸收包装袋内的氧气达到脱氧效果，从而延缓食品变质。现有A、B两种不同的脱氧剂，为比较两者脱氧效果，小海利用右图装置进行实验。步骤如下：连接装置；检查气密性；在甲、乙锥形瓶内分别装入等量的脱氧剂A、B，塞上瓶塞，进行实验；每隔一段时间观察并记录液滴位置。时间/小时012481624364872液滴位置00.30.80.60.5-0.8-2-2.6-2.6-2.6（1）写出步骤中检查装置气密性的

20、具体操作及气密性良好的判断依据： 。（2）实验共用时72小时，请你写出缩短实验时间的改进方法： 。 (写出两点)（3）脱氧效果包括脱氧速度和脱氧的最大值。请结合实验结果，为一果类食品选择一种合适的脱氧剂，并说明理由： 。18微生物能够将有机物分解为无机物，促进物质循环。在了解这一知识后，项目化学习小组想通过实验，验证土壤微生物是否真的可以分解有机物，他利用如下的药品和器材开展了实验。药品和器材：茶叶、无纺布(选气性较好)、土壤、温度可调定的恒温箱、烘干箱、电子秤、大烧杯。（1）各学习小组都完成了上述实验后，发现有机物分解的速率不相同，请你对这一现象提出可进一步研究的一个科学问题： 。（2）请你

21、写出该实验的步骤。答案解析部分1【答案】（1）30（27-33之间）（2）随着发酵的进行，葡萄酒和苹果酒的酒精度均呈先上升后稳定的趋势； 发酵原料相同时，添加蔗糖量越高，酒精度越高； 添加等量蔗糖时，以葡萄为原料发酵所得的果酒最终酒精度要高于苹果酒，且 酒精生成速率更大。(合理即可)（3）以葡萄为原料，适当增加蔗糖量，发酵时间至少在 6-7 天【解析】【分析】 酵母菌是一些单细胞真菌。酵母可以通过出芽进行无性生殖，也可以通过形成子囊孢子进行有性生殖。无性生殖即在环境条件适合时，从母细胞上长出一个芽，逐渐长到成熟大小后与母体分离。在营养状况不好时，一些可进行有性生殖的酵母会形成孢子，在条件适合时

22、再萌发 ；【解答】（1）从图二中可以看出温度在30左右时，酵母菌的活性最强，所以为了使酵母菌发酵效果更好，根据图2应选择合适温度约为30； （2）从甲图图像中可以得出的结论有： 随着发酵的进行，葡萄酒和苹果酒的酒精度均呈先上升后稳定的趋势； 发酵原料相同时，添加蔗糖量越高，酒精度越高； 添加等量蔗糖时，以葡萄为原料发酵所得的果酒最终酒精度要高于苹果酒，且 酒精生成速率更大。 （3）从甲图的曲线，提出的建议是：以葡萄为原料，适当的增加蔗糖的质量，可以提高酒精度，然后控制发酵的时间至少在6-7天以上，可以保证甲醛的含量 0.1克/升； 故答案为：（1） 30（27-33之间） （2） 随着发酵的进

23、行，葡萄酒和苹果酒的酒精度均呈先上升后稳定的趋势； 发酵原料相同时，添加蔗糖量越高，酒精度越高； 添加等量蔗糖时，以葡萄为原料发酵所得的果酒最终酒精度要高于苹果酒，且 酒精生成速率更大。(合理即可) （3） 以葡萄为原料，适当增加蔗糖量，发酵时间至少在 6-7 天2【答案】（1）调节内外气压平衡（2）(h2-h1)(h3-h1)（3）造成测定结果偏大，因为水过少就不能形成液封，造成实验过程中玻璃管内的气体 从长导管中向外逸散而影响实验结果【解析】【分析】（1）当水槽内睡眠和玻璃管内水面相平时，内外大气压强相等，此时玻璃管内气体的体积才是正常状态下的体积。（2）根据题目条件分别计算出玻璃管内空气

24、的体积和氧气的体积，再利用体积分数找到它们之间的关系式即可。（3）如果玻璃管内水面低于下面的导管口，那么玻璃管内的气体会通过导管溢出去，从而影响实验测量结果，据此分析解答。【解答】（1）实验步骤中，调节水槽内水面高度和玻璃管内液面相平的目的是：调节内外气压平衡。（2）设玻璃管的横截面积为S，则原来里面空气的体积为：V空=S（h3-h1）；氧气的体积为：V氧气=S（h2-h1）；根据空气中氧气体积分数为15得到：S（h2-h1）S（h3-h1）=15；解得：h2-h1h3-h1=15。（3）如果步骤中装入玻璃管中的水过少，将使测得的氧气体积分数偏大，理由是：水过少就不能形成液封，造成实验过程中玻

25、璃管内的气体 从长导管中向外逸散而影响实验结果。3【答案】（1）滑动变阻器在 C 点断开（2）40（3）【解析】【分析】（1）根据图甲可知，当滑动变阻器发生断路时，电压表V2串联在电路中。由于它的内阻很大，因此通过电流表的示数很小，接近于零。在串联电路中，电压的分配与电阻成正比，因此它分得全部电源电压，而电压表V1的示数也接近0。（2）根据图乙确定AC接入时电流表的示数和V1的示数，再根据UAC=U总-U1计算出变阻器两端的电压，最后根据RAC=UACIAC计算出AC的阻值。（3）在串联电路中，各处电流都相等，总电压等于各处电压之和，据此根据图乙确定对应电流时V2的示数，然后画出对应的图像即可

26、。【解答】（1）实验时，小科按图甲正确连接电路，再闭合开关，发现电路中电流表A和电压表V1都没有示数，而电压表V2有示数，将滑片往左移动到某一点(该点记为C)时突然各表均有了示数，可推测造成这种现象的原因是：滑动变阻器在 C 点断开。（2）根据图乙可知，当AC接入电路时，此时变阻器的阻值最大，电流最小，则此时电流为0.1A，电压表V1的示数为2V；此时变阻器两端的电压为：UAC=U总-U1=6V-2V=4V；则AC的阻值为：RAC=UACIAC=4V0.1A=40。（3）根据图乙和UAC=U总-U1可知，当电流为0.1A时，V1的示数为2V，则V2的示数为：6V-2V=4V；当电流为0.2A时

27、，V1的示数为4V，则V2的示数为：6V-2V=2V；当电流为大约0.25A时，V1的示数为5V，则V2的示数为：6V-5V=1V；那么描点，然后连接后如下图所示：4【答案】（1）200（2）要点： 分组自变量浓度设置 如：50%、30%、10%的硫酸溶液控制变量 如： 4 克完全相同的锌片因变量 记录收集相同体积水所用的时间 或相同时间内收集到的水的体积气密性检查 有提到相关操作都可以给分 结果和数据处理参考范例：1、取 75%硫酸溶液，配置成 50%、30%、10%的硫酸溶液，记为 A、B、C 三组【解析】【分析】（1）稀释前后，溶质的质量不变，据此根据“溶质质量=溶液质量溶质质量分数”列

28、式计算即可。（2）根据控制变量法的要求可知，探究硫酸浓度对反应快慢的影响时，必须控制锌片的质量相同而改变硫酸的浓度。根据图片可知，量筒内进入水的体积等于生成氢气的体积，因此比较收集相同体积水的体积或相同时间内收集水的体积大小，就可以比较反应的快慢，据此分析解答。【解答】（1）设需要75%的硫酸溶液为x， 50%300g=75%x； 解得：x=200g。 （2）实验步骤如下：取 75%硫酸溶液，配置成 50%、30%、10%的硫酸溶液，记为 A、B、C 三组；将图片中的器材组装完毕，并检查装置的气密性；将三种硫酸溶液分别倒入长颈漏斗，在锥形瓶内放入4g完全相同的锌片，观察量筒内水的体积都达到10

29、mL时所用的时间；时间越短，则锌和硫酸的反应越快。5【答案】（1）检查装置的气密性（2）CO2+2NaOH=NaCO3+H2O（3）排水法收集到的二氧化碳比排空气法收集到的二氧化碳更纯净【解析】【分析】（1）根据检查装置气密性的方法解答；（2）根据二氧化碳和碳酸氢钠的反应解答；（3）反应生成二氧化碳的体积是一定的，利用排空气法收集到的气压大于用排水法收集到的气压，原因就在于其中混有空气，从而使收集到的二氧化碳不够纯净，据此分析解答。【解答】(1)、用止水夹夹紧橡胶管，轻推或轻拉注射器活塞，松手后观察到活塞回到原来位置。此操作的目的是：检查装置的气密性。 （2）二氧化碳和氢氧化钠反应，生成碳酸钠

30、和水，从而使气压减小，即： CO2+2NaOH=NaCO3+H2O 。（3）对比图2中两条曲线，我得到结论：排水法收集到的二氧化碳比排空气法收集到的二氧化碳更纯净。6【答案】（1）B（2）“液桥”因受到的重力较大而坍塌【解析】【分析】（1）分析各个图片中包含的物理原理即可；（2）根据重力对物体的影响分析。【解答】（1）B实验中的肥皂膜实验说明了“分子之间存在引力”，同时说明液体与相邻液面之间存在相互作用力，则证明液体表面存在张力；（2）在太空中可以搭出十几厘米长的“液桥”，而在地球表面形成的“液桥”尺寸很小，通常只有几毫米。超过这个尺寸，“液桥”垮塌，请你分析原因：“液桥”因受到的重力较大而坍

31、塌。7【答案】产生氧气速率较慢，氧气浓度较低，不能使带火星的木条复燃；茶垢清洁剂溶于水时没有生成氢氧化钠；温度较高【解析】【分析】【表达交流I】并不是只要有氧气，带火星的木条就可以复燃。只有氧气的浓度到达一定程度时，带火星的木条才能复燃。【表达交流II】在丙试管中加入足量的氯化钙，其中的碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀。然后在其中加入酚酞试液，如果溶液变成红色，那么说明溶液呈碱性，即存在氢氧化钠；否则，就没有氢氧化钠存在。【反思总结】（2）根据实验2可知，温度越高，茶垢清洁剂反应越快，生成的气体越多，去污效果越好。【解答】【表达交流I】通过实验证明，茶垢清洁剂溶于水时生成氧气。实验1中“木条不

32、复燃”的原因是：产生氧气速率较慢，氧气浓度较低，不能使带火星的木条复燃。【表达交流II】实验中溶液M呈无色，我得出的结论为：茶垢清洁剂溶于水时没有生成氢氧化钠。【反思总结】（2）使用茶垢清洁剂时应选择温度较高的水进行溶解，去垢效果更好。8【答案】（1）相同时间内淀粉被分解成麦芽糖的量（2）在室温下进行（3）pH为2-10时，酶的活性随pH升高先增强后减弱（4）在pH为6-10范围内，换用pH梯度更密的缓冲液，在37下重复上述实验【解析】【分析】（1）相同时间内，淀粉被分解成麦芽糖的量可以用来比较酶的活力。 （2）酶活性的最适温度是能接近人的体温。 （3）酶的活性随pH值的变化而变化。 （4）多

33、次重复实验，防止实验具有偶然性。 【解答】（1）本实验采用的是相同时间内淀粉被分解成葡萄糖的量来比较酶的活力。 （2）室温下的温度并不是酶活性最高的温度，因此实验设计存在的问题是在室温下进行。 （3）由表可得pH等于2活性最低，pH等于10活性最高. pH为2-10时，酶的活性随pH升高先增强后减弱 。 （4）在pH等于8附近进行相关实验，即 在pH为6-10范围内，换用pH梯度更密的缓冲液，在37下重复上述实验 。9【答案】（1）c（2）bd（3）转换【解析】【分析】（1）橡皮膜受到压强后，总是向压强小的一侧凸起；（2）根据图片确定深度相同的两个位置即可；（3）物理学中对于一些看不见摸不着的

34、现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。【解答】（1）当橡皮膜受到向上的压强时，橡皮膜应该向上凸起，因此应该观察橡皮膜c的形变。（2）根据图片可知，深度相同的两个位置为b和d，则：观察到橡皮膜bd形变程度相同，可知：同种液体同一深度的液体内部压强相等；（3）通过橡皮膜的形变大小来反映液体内部压强大小，这运用了转换法。10【答案】（1）左（2）滑动变阻器短路（3）0.33（4）【解析】【分析】（1）在闭合开关前，变阻器的滑片要调到阻值最大的位置；（2）小灯泡的亮度不变，说明通过电路的电流大小不变，那么变阻器的阻值不变。由于

35、灯泡发光较亮，所以电流较大，即变阻器发生了短路。（3）根据图像确定电压表和电流表的量程和分度值，从而确定灯泡的实际电压和实际电流，最后根据P=UI计算出灯泡的实际功率。（4）根据表格数据分析灯泡电阻随电压的变化规律，进而对图像进行判断。【解答】（1）根据图甲可知，但变阻器的滑片在最左端时阻值最大，因此滑片应置于最左端。（2）闭合开关后，小红发现无论怎样移动滑片P，小灯泡的亮度都不变，且发光较亮。出现这种情况的可能原因是滑动变阻器短路；（3）根据图乙可知，电压表选择量程03V，分度值为0.1V，则实际电压为1.5V。电流表选择量程0.6A，分度值为0.02A，则实际电流为0.12A，则灯泡的实际

36、功率P=UI=1.5V0.22A=0.33W。（4）根据公式R=UI分别计算出电压为0.5V、1.3V和2.5V时的电阻，分别为：3.84、6.19和8.92，因此随着电压的增大，电阻逐渐增大，即图像应该逐渐向横轴靠拢，故选。11【答案】（1）专一（2）促进（3）酶溶液浓度越大，被吸附的酶的量也越大【解析】【分析】酶具有高效性、专一性、多样性、活泼可调节性、有些酶的催化性与辅因子有关、易变性，大多数酶是蛋白质，因而会被高温、酸、强碱等破坏；【解答】(1)在相应酶的催化作用下，纤维素能分解为葡萄糖。这里的“相应酶”体现了酶的专一。(2)由图甲可知，本质素对酶催化分解纤维素能力有促进作用。(3)由

37、图乙可知，被吸附的酶的量与酶溶液浓度之间的关系是酶溶液浓度越大，被吸附的酶的量也越大。12【答案】（1）长颈漏斗（2）氢氧化钠溶液（3）硝酸银溶液（4）C【解析】【分析】（1）根据常用仪器名称分析；（2）根据盐酸的挥发性及酸和碱的反应分析；（3）根据反应后溶液中含有氯化锌分析；（4）根据所给反应的反应物和生成物的性质分析。【解答】（1）仪器a为长颈漏斗。（2）因盐酸具有挥发性，用锌与盐酸制取的氢气可能含有氯化氢和水蒸气，所以应将气体通入氢氧化钠溶液除去氯化氢，然后再通入浓硫酸进行干燥。（3）要证明装置是否洗涤干净，只需取洗涤液验证没有氯离子的存在即可，可取洗涤液加入硝酸银溶液，无明显现象，证明

38、洗涤干净；（4）锌与硫酸反应，反应物中含有硫元素，A错误；铝、氢氧化钠和水反应，涉及强碱的反应，B错误；电解水生成氢气和氧气，没有污染及有害物质，C正确。故答案为：（1）长颈漏斗；（2）氢氧化钠溶液；（3）硝酸银溶液；（4）C。13【答案】（1）减小（2）水（h1-h0）h2-2h0+h3（3）=【解析】【分析】（1）根据浮沉条件比较浮力的变化；（2）根据漂浮状态计算出萝卜的质量，根据浸没状态计算出萝卜的体积，最后根据公式=mV计算出萝卜的密度；（3）萝卜吸水时，水进入萝卜内部，此时萝卜的质量增大，重力增大，它受到的浮力增大，则排开水的体积增大。同时，玻璃杯内水的体积减小了，但是现在萝卜排开水

39、的体积和水的体积之和，仍然等于原来萝卜排开水的体积和水的体积的总和，即水面高度不变，据此分析解答。【解答】（1）萝卜原来在水面漂浮，它受到的浮力等于重力。倒入白酒后，萝卜沉入水中，此时它受到的浮力小于重力，因此浮力变小了。（2）萝卜在乙中漂浮，则它的重力G=F浮=水gV排=水gS（h1-h0）；萝卜的质量m=Gg=水Sh1-h0对比乙、丁两图可得萝卜的体积V=S（h2-2h0+h3）那么萝卜的密度为：=mV=水gS（h1-h0）gS（h2-2h0+h3）=水（h1-h0）h2-2h0+h3。（3）若图丙中的萝卜会吸水，且吸水后质量和体积均变大，但仍处于漂浮状态，此时的液面高度为h1。则h1=h

40、1。14【答案】（1）碱石灰（2）质量减少（3）防止液体倒吸（4）收集起来或利用导管引入C或D的火焰处等【解析】【分析】（1）根据所得CO中含有二氧化碳分析；（2）根据CO与氧化铁反应生成铁和二氧化碳分析；（3）根据加热装置要防止发生倒吸现象分析；（4）根据尾气中有CO分析。【解答】（1） 为确保制得较纯净的CO，还需在C、D间加装吸收二氧化碳的装置，应盛放碱石灰；（2）CO与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，铁矿石颜色发生变化且质量减少，证明铁矿石一定被还原了；（3）加热装置停止加热时要防止发生倒吸现象，所以该实验中先熄灭C、D中的酒精喷灯，待装置冷却后再停止滴加稀盐酸 ；（4） 从提高能源利用率

41、的角度出发，对E装置中排出的尾气可收集起来或利用导管引入C或D的火焰处。故答案为：（1）碱石灰；（2）质量减少；（3）防止液体倒吸；（4）收集起来或利用导管引入C或D的火焰处等。15【答案】（1）B（2）短路（3）0.8W；D【解析】【分析】（1）在串联电路中，电压的分配与电阻成正比，据此计算出小灯泡的电压为2V时变阻器的阻值即可；（2）在测量灯泡电功率的实验中，如果灯泡发生短路，那么电压表也被短路，此时它的示数为零，灯泡不发光。由于总电阻减小，因此电流表的示数较大。（3）根据图片确定灯泡的额定电流，然后根据P=UI计算灯泡的额定功率；根据P=I2R和灯丝电阻随温度的变化规律分析判断。【解答】

42、（1）当小灯泡的电压为2V时，变阻器的电压最大：U变=U总-U=6V-2V=4V；在串联电路中，电压的分配与电阻成正比，即：UU变=RR变；2V4V=8R变；解得：R变=16；则选择变阻器B。（2）连接好电路，闭合开关后，无论怎样移动滑片P，小灯泡都不发光，电流表指针有较大偏转，电压表几乎不偏转，出现这种现象的原因可能是小灯泡短路。（3）根据图片可知，电流表选择量程00.6A，分度值为0.02A，则灯泡的额定电流为0.32A，那么灯泡的额定功率：P=UI=2.5V0.32A=0.8W。根据公式P=I2R可知，如果灯泡的电阻不变，那么它的电功率与电流的平方成正比，图像为通过坐标原点的斜线。实际上

43、，随着电流的增大，温度的升高，灯丝电阻在不断增大，即相同的电流时，电功率会更大，则图像会向纵轴方向弯曲，故选D。16【答案】（1）应选不同地区、不同年龄段、性别比例均衡的志愿者（2）酶的活性在37的时最强（3）将50名志愿者停止运动，重复上述实验【解析】【分析】实验原理：浸有不同唾液的圆纸片有清晰区，清晰区没有细菌生长，这是因为圆纸块上的唾液以环形扩散到外面，杀死或抑制细菌生长，清晰区面积越大，显示唾液越能有效地对抗细菌。【解答】(1)为使实验结论更具普遍性，应如何选择志愿者：应选不同地区、不同年龄段、性别比例均衡的志愿者。(2)实验室采用的是煮沸后冷却至37的水，其目的是：酶的活性在37的时

44、最强。(3)若实验结果显示S2、S3、S4均比S1大，小博认为已经验证了专家的说法。但还需要增加一个实验，来进一步验证唾液溶茵酶的增加是由于运动导致的，应设置对照组，比如待这50名健康志愿者停止运动几天后，重复上述实验，但过程中不进行运动。17【答案】（1）用手捂住甲瓶，液滴向右运动，放手后，液滴重新回到原来地方；用手捂住乙瓶，液滴向左运动，放手后，液滴重新回到原来地方（2）水浴加热、增加脱氧剂质量、换用更小的锥形瓶等（3）脱氧剂A 36小时后，液滴向左移到到距离最大值，说明脱氧效果最佳【解析】【分析】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实

45、验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果；容器内压强越大，说明产生的氧气越多；根据图中数据可以判断相关方面的问题。【解答】(1)步骤中检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据：用手捂住甲瓶，液滴向右运动，放手后，液滴重新回到原来地方；用手捂住乙瓶，液滴向左运动，放手后，液滴重新回到原来地方。(2)根据实验装置和实验材料，可以分析得出缩短实验时间的改进方法：水浴加热、增加脱氧剂质量、换用更小的锥形瓶等。(3)如图所示，液滴位置为正时，说明脱氧剂B吸收效果好，液滴位置为负时，说明脱氧剂A吸收效果好，根据表格数据：

46、36小时后，液滴向左移到到距离最大值，说明脱氧效果最佳。故选脱氧剂A。18【答案】（1）微生物分解有机物的速度与哪些因素有关？（2）步骤一：取适量的茶叶和土壤均分成等量的A、B两份，A土壤和茶叶用烘干箱烘干后放入A烧杯， B土壤和茶叶不做处理放入B烧杯。 步骤二：将无纺布盖住烧杯口并扎紧，再用电子秤分别称出A、B烧杯的总质量，记录数据。 步骤三：将A、B烧杯同时放入恒温箱，每天早、中、晚定时调节恒温箱的温度来模拟环境温度变化。 步骤四：几天后，再将烧杯取出，取下无纺布观察茶叶变化并用电子秤称量A、B烧杯的质量。 通过观察茶叶的变化和烧杯质量的变化，可得出“微生物能将有机物分解为无机物”结论。【

47、解析】【分析】本题主要考查微生物在自然界中的作用，解答此题的关键是熟知分解者的概念、作用。腐生细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，归还到无机环境中，供植物重新利用，促进了物质的循环。【解答】(1)根据“发现有机物分解的速率不相同”，可以提出可进一步研究的一个科学问题：微生物分解有机物的速度与哪些因素有关？(2)结合题干和实验探究的设计，实验步骤为：步骤一：取适量的茶叶和土壤均分成等量的A、B两份，A土壤和茶叶用烘干箱烘干后放入A烧杯，B土壤和茶叶不做处理放入B烧杯。步骤二：将无纺布盖住烧杯口并扎紧，再用电子秤分别称出A、B烧杯的总质量，记录数据。步骤三：将A、B烧杯同时放入恒温箱，每天早、中、晚定时调节恒温箱的温度来模拟环境温度变化。步骤四：几天后，再将烧杯取出，取下无纺布观察茶叶变化并用电子秤称量A、B烧杯的质量。通过观察茶叶的变化和烧杯质量的变化，可得出“微生物能将有机物分解为无机物”结论。