2023年高考历史 微专题专练八 美国联邦政府的建立（含解析）.docx

1、专练八美国联邦政府的建立12022洛阳市一模由于每一个州都是一个单独的整体，独立前，北美移民们认为自己既是英王的臣民，又是某个殖民地的公民。独立后，他们基本的、持续的忠诚还是倾注于自己的殖民地，即现在的某个州。这说明当时北美移民()A国家概念模糊B缺乏民族观念C没有建立政权D抵制邦联体制22022山西怀仁市模拟美国1787年宪法的制定者们并不愿意承认奴隶制的合法性，但是在建立联邦时，废除奴隶制是不可能的，因为这会极大损害南部蓄奴州的利益，从而破坏联邦的基础。由此可知1787年宪法()A证明共和主义深入人心B违背了人类文明的发展潮流C是多方势力妥协的产物D践行了分权制衡的政治原则32022浙江卷

2、历史进程中的变革是诸多因素合力作用的结果。在美国制宪会议中，围绕代表权问题，州权主义者不愿屈从“大州支配”，以小州退出联邦同大国结盟相要挟；国家主义者也不甘示弱，宣布大州“不会在任何其他方案上结盟”，声称如果小州脱离联邦，就不惜以军事手段解决问题。双方最终在参众两院议席分配比例等问题上达成妥协。这一结果体现了()A“孤立主义”原则B人民宪章原则C“自由放任”原则D“制约与平衡”原则4在美国1787年宪法的讨论中，有人主张联邦政府享有最高权威，甚至试图在宪法中加入国会有权否决各州立法的条款。有人则要求保护各州的自主权，将联邦体制对政府的不同层次、不同部门权力进行特别划分视为防止过多国家集权的保障

3、。它反映()A大州与小州的利益之争B南方与北方的权力之争C立法与行政的职权之争D联邦与各州的权限之争52022重庆模拟王希教授说：“美国宪法不是一个完美无缺的政治设计，一开始不是，现在也不是，宪法诞生后，它是通过群体谈判妥协而化解危机爆发，参与立宪的利益是多元的，立宪的过程必然是一个协商和妥协的过程，由此产生的宪法也必然是一个多元利益相互妥协的产物。”该学者意在强调美国宪法()A.存在着日益严重的体制弊端B践行了启蒙运动的核心内容C适应了维护稳定的现实需要D创建了西方的民主共和政体61787年美国制宪会议上，与会的大多数代表既希望联邦政府的权威得到有效的施展，又要防止不同利益集团对政府权力的垄

4、断；既反对贵族或寡头政治，又害怕简单无序的“暴民政治”。由此，他们主张()A实施共和主义的分权原则B确立现代意义上的民主体制C抛弃邦联体制的重要内容D建立有效和有限的联邦政府71787年宪法起草的过程中，遵循了两个基本原则：其一是部分表决，也就是达成一项共识便记录下来，作为整体的一部分，而不是草拟全部法案再强行表决；其二是不全面规定，争议部分留给后面补充。这体现了()A遵循分权制衡的原则B民主共和原则C宪法具有较强局限性D实用主义精神82022江西上饶二模美国独立之初各邦之间拥有很大的独立性，各邦小团体意识较浓，他们往往容易忽视对于国家整体事务的考虑，而是把目光集中在自身利益上。这一制度更加强

5、调的是()A联邦制的原则B民主与法治C共和主义原则D自由和平等9美国耶鲁大学教授阿克曼说：“我们人民是美国立国之根基，但美国的政治智慧在于并没有像法国卢梭以及大革命那样把人民推演到极端，而美国人民的幸运和政治精英的睿智也在于他们总是恰如其分地达到了某种平衡。”这说明美国政体()A未受卢梭民主思想影响B体现自由与共和的政治精神C旨在维护人民主权D寻求代议制下的权力制衡10美国前总统尼克松说：“如果两党的原则分歧很大，以至于一执政党转变到另一执政党就意味着根本转变，那就太危险了。”这番话说明的实质是()A两党不能轮流执政，否则就会给国家带来危险B两党存在分歧有利于国家发展C共和党和民主党存在严重的

6、原则分歧D两党应该保持根本原则的一致专练八美国联邦政府的建立1A美国独立后，北美移民基本的、持续的忠诚还是倾注于自己的殖民地，即现在的某个州。这说明当时北美移民国家概念模糊，故A项正确；北美移民忠诚于某个州，而不是国家，这体现不出民族观念缺乏，故B项错误；此时美国已经独立，故C项错误；材料和邦联体制无关，故D项错误。2C材料分析了1787年宪法制定之时保留奴隶制的原因，即顾及到了南方蓄奴州的利益，这样更有利于维护联邦整体的利益，说明1787年宪法是多方势力妥协的产物，C项正确；A项内容与材料无关，排除A项；材料主旨是解释保留奴隶制的原因，而非指出宪法的局限性，排除B项；材料内容并未践行分权制衡

7、，排除D项。3D美国制宪会议上大小州之间矛盾重重，但是最终在参众两院议席分配比例等问题上达成妥协，即参议院每州两名，众议院按照人口总数分配，分别照顾了小州和大州利益，体现了制约与平衡的原则，D项正确；孤立主义指的是尽量避免对外国承担政治和军事义务的同盟关系的方式，来维护和扩展美国的利益，且侧重政治、军事和外交，而在经济和文化等方面并不限制与外界的交往联系，排除A项；人民宪章的核心内容是以普选权为基础的议会民主化的问题，与材料主旨不符，排除B项；自由放任主要是经济政策，强调国家不干预经济发展，排除C项。4D据材料“有人主张联邦政府享有最高权威有人则要求保护各州的自主权”并结合所学知识可知，这反映

8、了当时美国联邦与各州的权限之争，故D项正确；材料并未涉及大州与小州的利益之争，故A项错误；材料信息也没有体现南方与北方的权力之争，故B项错误；立法与行政之争，属于三权分立的表现，与材料无关，故C项错误。5C根据材料“美国宪法诞生后，它是通过群体谈判妥协而化解危机爆发立宪的过程必然是一个协商和妥协的过程”并结合所学可知，1787年宪法调和了不同利益群体的矛盾冲突，适应了维护稳定的现实需要，C项正确；材料强调的是美国宪法自身的特色，并非体制弊端，排除A项；启蒙运动的核心内容是天赋人权、主权在民、自由平等等思想，这与题意不符，排除B项；“创建了西方的民主共和政体”不符合材料的主旨，排除D项。6D材料

9、中心是1787年美国制宪会议上，与会的大多数代表希望联邦政府的权威得到有效施展，同时担忧不同利益集团对政府权力的垄断和简单无序的“暴民政治”，为此主张建立一个有效的但又受到约束的政府，故D项正确；分权原则符合大多数代表的要求，但美国共和主义的原则是用民选总统代替世袭君主，分权原则不是共和主义的特征，A项错误；与会的大多数代表迫切希望改变邦联体制的弊端，B项与材料主旨不符；1787年宪法在许多方面建立了一个新的中央权威，但并没有完全摆脱邦联体制的影响，仍然保留了邦联体制的重要内容，C项错误。7D美国1787年宪法在起草时遵循部分表决和不全面规定的原则，争议部分留给后面补充，说明该宪法比较灵活，注

10、重实用，故D项正确；材料没有体现分权制衡、民主共和，排除A、B项；材料强调其实用主义，并非局限性，排除C项。8D根据材料“美国独立之初各邦之间拥有很大的独立性，各邦小团体意识较浓”并结合所学可知，美国独立之初实行的是邦联制，各邦既强调本邦的独立、自由，又主张大州小州之间的平等，D项正确；美国独立之初实行的是邦联制，而不是联邦制，排除A项；民主和法治的思想在材料中没有体现，排除B项；材料主旨更加强调自由和平等，共和主义原则指的是没有君主、贵族、为公共利益而服务，与材料主旨不符合，排除C项。9D材料“美国人民的幸运和政治精英的睿智也在于他们总是恰如其分地达到了某种平衡”说明在美国的政体下，行政权、

11、立法权和司法权等权力相互制约，从而达到权力的平衡。所以答案选D。10D依据材料“如果两党的原则分歧很大，以至于一执政党转变到另一执政党就意味着根本转变，那就太危险了。”可知尼克松总统认为民主党和共和党要保持根本利益和执政原则的一致性，否则就会对国家造成危害，即要两党保持根本原则的一致，故D项正确；A项错误，19世纪50年代中期美国两党制最终形成，两大政党在美国政治生活中发挥着重要的作用，能够保证美国民主的发展，尼克松并未否定两党轮流执政；B项错误，依据材料可知尼克松认为两党的原则分歧过大很危险，不利于国家的发展；C项错误，结合所学可知虽然两党的历史传统和代表的利益集团不尽相同，执政期间的政策也有差异，但本质上都是资产阶级政党，都代表资产阶级的根本利益，所以不存在严重的原则分歧。