八年级语文下册23公输教学课件语文版.ppt

1、墨子墨子公 输作家作品：墨子：名翟，墨家学派的创始人，春秋战国之际的思想家。他的思想主要是“兼爱”、“尚贤”、“非攻”、“节用”，基本上反映了劳动者、小生产者的利益和愿望。关于“兼爱”和“非攻”墨子思想的精髓。兼爱：爱天下所有的人。非攻：反对侵略战争，维护和平。他要“兴天下之利，除天下之害”。为此，他不惜“摩顶放踵而利天下”。从头顶到脚跟都摩伤了。形容不辞劳苦，不顾身体。（孟子：墨子兼爱，摩顶放踵，利天下为之。）孔子孟子老子荀子墨子庄子 墨子一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子记述墨子言行的辑录。墨子所处的时代，各诸侯国掠夺性的战争频繁不已，严重破坏生产，甚至使下层人民被迫“折骨为炊，易子

2、而食”。墨子希望解除劳苦大众的苦难，这是他提出“非攻”、“兼爱”等政治主张的思想基础。当时楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。楚用公输造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，便从鲁国赶到楚国去止楚攻宋。公输写的就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”思想。鲁 班公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，其实这远远不够。鲁班不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢，是人类征服太空的第一人，他发明了云梯(重武器)，钩钜(现在还用)以及其他攻城武器，是一位伟大的

3、军事科学家，在机械方面，很早被人称为“机械圣人”，此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。齐楚燕韩赵魏秦鲁宋春秋战国形势图公输班所造的云梯：预习课文正确流利地朗读 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为?”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”yubnyngw学 生 自 读：子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不

4、可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。shu学 生 自 读：子墨子曰：“然，胡不已乎?”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“喏”。子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”王曰：“必为有窃疾矣。”xinnuxunby学 生 自 读：子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松

5、文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”smyuntuzhfzpin学 生 自 读：于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。diq学 生 自 读：子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”gy学 生 自 读：读准字

6、音：公输盘为楚造云梯之械行十日十夜而至于郢夫子何命焉为北方有侮臣者公输盘不说请说之胡不见我于王荆国有余于地而不足于民邻有敝舆而欲窃之犀兕麋鹿满之江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富所谓无雉兔鲋鱼者也以牒为械荆有长松文梓楩楠豫章子墨子之守圉有余公输盘诎然臣之弟子禽滑厘等三百人xiyngynwyushuxinjngb yx s mbi yun tuzh fdiz pin nnyqgqibn公输盘 bn械 xi郢 yng文轩 xun敝舆 b y锦绣jnxi短褐h粱肉ling糠糟 kng zo犀兕x s麋鹿m鳖鼋鼍 biyuntu雉兔鲋鱼 zh f楩楠豫章pin nn y守圉 y诎q禽滑厘g楚寇 ku读准下列词语读

7、音注意加点字在文中的读法公输盘（bn）不说（yu）请说（shu）之长木(zhng)胡不见（xin）我于王臣之弟子禽滑（g）厘1、生字：械(xi)轩(xun)舆(y)鲋(f)梓(z)犀兕(xs)鼋(yun)罨(tu)褊楠(pinnn)2、多音字：请说之(shu)长木(zhng)公输盘(bn)见我于王(xin)禽滑厘(g)3、通假字:公输盘不说；子墨子九 距之；子墨子之守圉有余；公输盘诎。(通“拒”，阻挡)(通“悦”，高兴)(通“御”，抵挡)(通“屈”，理屈)公输公输.课文朗读课文朗读原文：公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。公输盘：鲁国人，能造奇特的器械。公输是姓，盘是名，也写做“公输班”或“公

8、输般”。民间称他鲁班。云梯：攻城时用来登城的器械。云，形容梯子很高。之：代词，这种；以：用来译文：公输盘给楚国制造云梯这样的器械，制成后，将要用来攻打宋国。原文：子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。子墨子：指墨翟。前一个“子”是夫子（即先生、老师）的意思，是弟子们对墨翟的尊称；后一个“子”是一般古代男子名字后面的美称。之：代词，代指公输盘帮楚国做云梯攻打宋国这件事。起于鲁：“起”是出发，动身的意思；从鲁国出发。译文：子墨子听说这件事，从鲁国出发，走了十天十夜到达郢，见到公输盘。原文：公输盘曰：“夫子何命焉为？”何命焉为：（有）什么见教呢？“焉”与“为”合用，表示疑问语气。夫子：古

9、代对人的尊称；译文：公输盘说：“你有什么见教呢？”原文：子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之”愿：希望；借：借助，依靠；译文：子墨子说：“北方有一个侮辱我的人，希望借助您去杀了他。”原文：公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”说：通“悦”，高兴，愉快；请：敬辞，大致相当于今天说的“允许”。献：奉送；译文：公输盘不高兴。子墨子说：“允许我奉送（给您）十金。”原文：公输盘曰：“吾义固不杀人。”义：坚持义礼固：坚决译文：公输盘说：“我依礼守义决不杀人。”原文：子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。”说之：解说这件事；从：在；译文：子墨子站起，再次拜谢，说：“请允许我解说这件事。我在

10、北方听说你制造云梯，将要用（这种器械）攻打宋国。”原文：宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。何罪之有:有什么罪呢？即“有何罪？”倒装句。有余于地：土地有余；不足于民：人民不足；杀所不足而争所有余：葬送不足的而争夺有余的。意思是牺牲百姓的生命去争夺土地。谓：说；译文：宋国有什么罪呢？楚国土地有余可是人民不足，牺牲百姓的生命去争夺土地，不能说是明智的（做法）。原文：宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。仁：对人亲善，友爱；知而不争：知道这道理而不对楚王谏诤。意思是不劝阻楚王。忠：忠心，忠诚；知类：明白事理；译文：宋

11、国没有罪却攻打它，不能称作是仁爱的举动，知道这道理而不劝阻楚王，不能称作是忠心的行为。劝阻却达不到目的，不能说是有能力。情理上不杀少数而杀多数，不能说是明白事理。原文：公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”服：被说服；无言以对；胡：然：既然这样；为什么；已：停止；译文：公输盘被说服。子墨子说：“既然这样，为什么不停止呢？”原文：公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”既已：已经；之：代词，代指这件事；译文：公输盘说：“不可以，我已经把这件事报告楚王了。”原文：子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”见：引见；于：向；译文：子墨子说：“为什么不向楚王引见我？”公输盘说：“好吧”。诺：答应的声音

12、，表示同意，可译为“好吧。”xin原文：子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；”今有人于此：语序应为：今于此有人；文轩：文，彩饰；轩，有蓬的车；敝舆：破车；译文：子墨子拜见楚王，说：“现在在这里有个人，舍弃他装饰华美的车，邻居有辆破车却想要偷窃它；”装饰华美的车原文：舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？锦绣：华丽的衣服；褐：粗布衣服；粱肉：指好菜好饭；为：是；何若：什么样的；译文：舍弃他华丽的衣服，邻居有粗布衣服却想偷窃；舍弃他的 好菜好饭，邻居有糟糠却想偷窃，这是什么样的人？原文：王曰：“必为窃疾矣。”译文：楚王说：“一定是有偷窃病啊。”表

13、判断.为:原文：子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。”犹之与也：好像同相比；译文：子墨子说：“楚国的土地，方圆五千里，宋国的土地，方圆五百里，这好像装饰华美的车同破车相比。”原文：荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富。云梦：犀兕：犀，雄性的犀牛；兕：雌性的犀牛；楚国的大泽；译文：楚国有云梦大泽，犀兕麋鹿布满这里，长江、汉水里的鱼鳖鼋鼍多得天下无比。xi s mbi yun tu鼍：鳄鱼原文：宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。所谓：所说的；雉：野鸡；鲋鱼：像鲫鱼的一种小鱼；译文：宋国是所说无野鸡野兔的地方，这好像好饭好菜同糟糠之食相比。原文：荆

14、有长松文梓楄楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之于短褐也。长松：高大松木；译文：楚国有高大松树、文梓、黄楩树、樟树等名贵的木材，宋国没有名贵的树种，这好像锦绣服装同旧短粗布衣服相比。长木：文梓楄楠豫章：名贵的木材名贵的树种原文：臣以王吏之攻宋也，为与此同类。以为：认为是；王吏：指楚王所派攻宋的官吏；之：主谓之间的助词，不用翻译；此：这，指上面所说的舍文轩、窃敝舆等；译文：我认为楚王派官吏攻打宋国，是和这些相类似。原文：王曰：“善哉，虽然，公输盘为我为云梯，必攻宋。”善哉：好呀；虽然：虽然如此；译文：楚王说：“好呀，虽然如此，公输盘为我制造了云梯，一定要攻打宋国。”原文：于是见公输盘。子墨子解带为城，以

15、牒为械。带：衣带；牒：木片；译文：于是召见公输盘，墨子解下衣带作为城堡，用木片作为（防御）器械。原文：公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。九：表示次数多，古代“三”“九”常有这种用法；机变：巧妙的方式；距：通“拒”，抵御，防御；译文：公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子多次抵御了他。原文：公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。圉：通“御”，抵挡；译文：公输盘的攻城器械用尽了，（可是）墨子的守卫抵挡的（方法）有剩余。y原文：公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”诎：通“屈”，理屈；而：转折连词，可是；所以：用来的方法。和现代汉语里用来表示因果关系的连词“所以”不同。译文：公输盘理屈，可是说：“我

16、知道用来抵御你的方法了，我不 说。”q原文：楚王问其故。译文：楚王问其中的原因。原文：子墨子曰：公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。乃：于是；译文：墨子说：公输先生的意思，不过是想要杀了我。杀了我，宋国不能防守，于是可以进攻了。莫:表否定.原文：然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。寇：入侵；译文：然而我的弟子禽滑厘等三百多人，已经手持我（制造）的守卫抵挡器械，在宋国的城墙上等待着楚国的入侵。g原文：虽杀臣，不能绝也。虽：即使；绝：尽；这里指杀尽，灭绝。译文：即使杀了我，也不能杀尽宋国的抵抗者。原文：楚王曰：善哉。吾请无攻宋矣。请：敬词，不用翻译。译文：楚

17、王说：好啊，我不进攻宋国了。公输盘给楚国制造云梯这样的器械，制成后，将公输盘给楚国制造云梯这样的器械，制成后，将要用它攻打宋国。要用它攻打宋国。墨子听说这件事，从齐国墨子听说这件事，从齐国出发，走了十天十夜出发，走了十天十夜到达郢，见到公输盘。到达郢，见到公输盘。公输盘说：公输盘说：“先生有什么见教呢？先生有什么见教呢？”墨子说：墨子说：“北方有一个侮辱我的人，希望借助你去北方有一个侮辱我的人，希望借助你去杀了他。杀了他。”公输盘不高兴。墨子说：公输盘不高兴。墨子说：“允许我奉送（给您）允许我奉送（给您）十金。十金。”公输盘说：公输盘说：“我坚持道义本来不杀人。我坚持道义本来不杀人。”墨子站起

18、，第二次拜谢，说：墨子站起，第二次拜谢，说：“请允许我解释这请允许我解释这件事。我在北方听说你制造云梯，将要用（这种器械）件事。我在北方听说你制造云梯，将要用（这种器械）攻打宋国。攻打宋国。”宋国有什么罪过呢？楚国土地广阔有余而百姓不足，牺牲不足的百姓去争夺多余的土地，不能说是明智。宋国没有罪却要去攻打它，这不能算做仁义。你明明知道这个道理而不去同楚王据理力争，不能说是忠诚。争辩了却没有达到目的，不能说是坚强。说自己坚持道义，不杀少数人而杀众多的人，不能算是明白事理。”公输盘被说服。墨子说：“既然这样，为什么不停止呢？”公输盘说，“不行，（这事）我已经对楚王说过了。”墨子说：“那为什么不把我引

19、见给楚王呢？”公输盘说：“好吧。”墨子拜见楚王，说：“现在在这里有个人，舍弃他 的彩饰有蓬的车，邻居有辆破车却想要偷窃它；”舍弃他华丽的衣服，邻居有粗布衣服却想偷窃它；舍弃他的 好菜好饭，邻居有糟糠却想偷窃它，这是怎样的人？楚王说：“一定是有偷窃病。”墨子说：“楚国的土地，方圆五千里，宋国的土地，方圆五百里，这好像彩饰有蓬的车同破车相比。”楚国有云梦大泽，犀兕麋鹿布满这里，长江、汉水里的鱼鳖鼋鼍是天下最多的。宋国是所说的无野鸡野兔小鱼的地方，这好像好饭好菜同糟糠之食相比。楚国有高大松树、文梓、黄楩树、楠木、樟树（等高大树木），宋国没有大树，这好像华丽衣服同粗布衣服相比。我认为楚王派官吏攻打宋国

20、，是和这些相类似。楚王说：“好呀，虽是这样，公输盘为我制造云梯，我一定要攻打宋国。”于是召见公输盘，墨子解下衣带作为城堡，用木片作为（防御）器械。公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子多次抵御了他。公输盘的攻城器械用尽了，（可是）墨子的守卫抵挡的（方法）还有剩余。公输盘折服，可是说：“我知道用来抵御你的方法了，我不 说。”子墨子说：“我也知道你用来抵御我的方法了，我不 说。”墨子说：公输先生的意思，不过是想要杀了我。杀了我，宋国不能防守，于是就可以进攻了。然而我的弟子禽滑厘等三百多人，已经手持我（制造）的守卫抵挡器械，在宋国的城上等待着楚国的入侵了。即使杀了我，也不能（杀）尽（宋的守御者）。楚王说

21、：好啊，我不进攻宋国了。1、本文写了几个人？2、本文写了一件什么事？你能给文章分段分层吗？3、墨子阻止楚国攻宋容易吗？你文中找出原因。4、墨子用什么计策劝说公输盘？5、墨子在劝说楚惠王时为什么不直接劝说他停止攻宋？他用什么计策说服楚王的？6、你认为墨子阻止楚王攻宋的关键步骤是什么？7、从本文中，你认为墨子能成功的原因有哪些？一、理清行文思路，把握文意提问：本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么?本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、楚王。主要人物是墨子。他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。谈谈你对本文思路的看法。1以“见”字一线穿珠。墨子见公输盘墨子见楚王墨子见公输盘(1

22、12)(1316)(1722)2以人物思想、态度的变化为线索组织全文。背景交代 公输盘“服”楚王曰：“善”公输盘诎 楚王曰“善”本文写了墨子从鲁国到楚国以后经过三个回合的较量，终于迫使楚王放弃攻宋的意图的故事。依据三个回合的较量，课文可划分为三个部分：从开头到“诺”为第一部分，写墨子以义相责攻宋行为。从“子墨子见王”到“必取宋”，为第二部分写墨子以智相责攻宋行为。从“于是见公输盘”到末尾，为第三部分，写墨子以技相较，阻攻宋行为。思路结构第一层（2-12 节）：墨子劝阻公输盘。第二层（13-16节）：墨子劝阻楚王。第三层（17-22节）：墨子以实际行动劝阻，楚王取消攻宋计划。第二部分文言现象梳理

23、通假字通假字子墨子九距之。子墨子九距之。已持臣守圉之器。已持臣守圉之器。公输盘诎。公输盘诎。“距距”通通“拒拒”，抵挡。，抵挡。“圉圉”通通“御御”，抵抗。，抵抗。“诎诎”通通“屈屈”，折服。，折服。一词多义一词多义子子子墨子闻之子墨子闻之愿借子杀之愿借子杀之说说公输盘不说（公输盘不说（yuyu）请说之请说之已已胡不已乎胡不已乎吾既已言之王矣吾既已言之王矣先生。您。高兴。解释。停止。已经。不可谓知类为与此同类类虽然，公输盘为我为云梯然臣之弟子禽滑厘等三百人然(事理)(类）(这样)(但是)见见胡不见我于王胡不见我于王于是见公输盘于是见公输盘虽虽虽然虽然虽杀臣虽杀臣引见。引见。召见。召见。即使这样

24、。即使这样。即使。即使。虚词虚词为为公输盘为楚造云梯之械。公输盘为楚造云梯之械。夫子何命焉为？夫子何命焉为？吾从北方闻子为梯。吾从北方闻子为梯。子墨子解带为城。子墨子解带为城。必为有窃疾矣必为有窃疾矣替。语气词。造。作为。是。之之这种。这种。代词，这。代词，这。提宾的标志，不译。提宾的标志，不译。用于主谓之间用于主谓之间,取消句子独立性取消句子独立性,不译。不译。以以用来。用来。认为。认为。公输盘为楚造云梯之械公输盘为楚造云梯之械请说之请说之宋何罪之有宋何罪之有臣以王吏之攻宋也臣以王吏之攻宋也将以攻宋将以攻宋臣以王吏之攻宋也臣以王吏之攻宋也文言句式：1、夫子何命焉为?（疑问句）译：先生(有)什

25、么见教呢？2、宋何罪之有?（倒装句）译：宋国有什么罪过呢?墨子墨子公 输童家镇中 罗 荣精读课文，探究墨子止楚攻宋成功的奥秘，体味墨子的劝说艺术学生分角色朗读112段。思考：问题：文中哪一句交代了事件的起因？问题：文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？问题：墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以“献金”，其真正的意图是什么？问题：墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”一语，怎样驳斥了他的“义”？11、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服公输盘的？公输盘的？墨子先提出不正当的要求：北方有一个人墨子先提出不正当的要求：北方有一个人侮辱我

26、，希望借助您去杀了他。公输盘听了很侮辱我，希望借助您去杀了他。公输盘听了很不高兴。墨子再一次用激将法：允许我奉送给不高兴。墨子再一次用激将法：允许我奉送给您十金。使公输盘说出您十金。使公输盘说出“我坚持道义，向来不我坚持道义，向来不随便杀人。随便杀人。”的话。既然公输盘能坚持道义，的话。既然公输盘能坚持道义，墨子就从宋国无罪攻之不义，再从君子的墨子就从宋国无罪攻之不义，再从君子的“智智”、“仁仁”、“忠忠”、“强强”、“知类知类”的标的标准指责公输盘，替楚国造云梯是不明事理的。准指责公输盘，替楚国造云梯是不明事理的。这一番巧妙、锋利的言辞使公输盘折服。这一番巧妙、锋利的言辞使公输盘折服。先设圈

27、套：北方有侮臣者，愿借子杀之。再用激将法：请献十金反驳公输：公输不说吾义固不杀人宋何罪之有？不智：杀不足争有余不仁：宋无罪而攻之不忠：知而不争不强：争而不得不知类：义不杀少而杀众公输服 22、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服公输盘、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服公输盘的？的？3、墨子仅用三次对话，就使公输盘理屈，这三次对话分别用了什么方法？设诱“北方有侮臣者，愿借子杀之。”；激将“请献十金”；追击“请说之不可谓知类”。学生分角色朗读1316段。思考：问题：墨子见到楚王，先举了一个什么例子？目的是什么？问题：墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？1、墨子见到楚王，先举了一个什么例子？目的是什么？今有人

28、于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糟糠而欲窃之。”目的是诱使楚王自然而然地说出“必为有窃疾矣”之类的话来。22、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服楚王的？服楚王的？墨子先假设不合情理的偷窃行为，并墨子先假设不合情理的偷窃行为，并问楚王：问楚王：“这是什么样的人？这是什么样的人？”楚王说：楚王说：“这一定是有偷窃毛病的人。这一定是有偷窃毛病的人。”墨子接着墨子接着指出楚国攻打宋国，正是跟这种人同类。指出楚国攻打宋国，正是跟这种人同类。这种巧妙、锋利的言辞使楚王折服。这种巧妙、锋利的言辞使楚王折服。楚宋方五千里犀麋鹿鱼鼋等长松文梓

29、楠等方五百里无长木无雉兔鲋鱼文轩锦绣粱肉敝舆短褐糠糟舍NONONO窃下列文字运用了什么修辞方法？今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。排比与对比：文轩敝舆锦绣短褐粱肉糠糟下列文字运用了什么论证方法？荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。对比论证、比喻论证臣以王吏之攻宋也，为与此同类。“与此同类”的“此”指的是什么？指的是：舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍

30、其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。概括地说：有窃疾。学生分角色朗读1722段。思考：问题：楚王把攻宋的希望寄托在公输盘及其所研制的新式武器上面，那么，双方又进行了怎样的较量，结果怎样呢？问题：“吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公输盘怎样的心理状态？问题：在危险关头，墨子有什么表现？在“讲道理”不能阻止楚国攻宋的情况下，墨子与公输盘玩了一场“模拟军事演习”，请用课文原句回答：这场“模拟演习”怎样进行？解带为城，以牒为械。哪句话说明“演习”复杂激烈？公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。“演习”胜负如何？公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎。模拟攻城：九设攻城之变。针锋相

31、对：吾知拒子吾不言不畏威胁：子墨子九距之吾知拒我吾不言公输之意欲杀臣吾弟子三百人持守圉之械待寇虽杀臣，不能绝也楚王善哉，无攻宋墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服楚王的？墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服楚王的？这场“模拟军事演习”说明了什么问题？制止侵略，不能只靠讲道理，更重要的是以实力为后盾。墨子如何使楚王收回成命，阻止了一场不墨子如何使楚王收回成命，阻止了一场不正义的战争？正义的战争？公输盘和楚王虽然从道理上被说服，但是公输盘和楚王虽然从道理上被说服，但是楚国依仗着公输盘造的云梯楚国依仗着公输盘造的云梯,依然不肯罢休。墨依然不肯罢休。墨子觉得只有在战略战术上胜过公输盘，才能最子觉得只有在战略战术上

32、胜过公输盘，才能最后说服楚王。于是，就与公输盘进行攻城守城后说服楚王。于是，就与公输盘进行攻城守城的模拟演习，并取得胜利。但是，公输盘并不的模拟演习，并取得胜利。但是，公输盘并不死心，想要杀死墨子以成己功。墨子看穿了公死心，想要杀死墨子以成己功。墨子看穿了公输盘的阴谋，并坦然地劝告楚王，输盘的阴谋，并坦然地劝告楚王，“我的弟子我的弟子禽滑厘等三百人，已经拿着我守城的器械，在禽滑厘等三百人，已经拿着我守城的器械，在宋城等待楚国的入侵。即使杀了我，也不能战宋城等待楚国的入侵。即使杀了我，也不能战胜宋国。用事实粉碎了楚王的一味依靠武器取胜宋国。用事实粉碎了楚王的一味依靠武器取胜的梦想。胜的梦想。墨子

33、劝阻楚国攻打宋国可以分为三个墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。步骤，试分别用简短的语句加以概括。以以“智智”、“仁仁”、“忠忠”、“强强”、“知类知类”的君子标准，指责公输盘，的君子标准，指责公输盘，使他折服。使他折服。以以“窃疾窃疾”作类比，折服楚王作类比，折服楚王。巧设守城谋略九距公输盘的攻城巧设守城谋略九距公输盘的攻城机变，并以杀臣不能绝劝告楚王，使楚机变，并以杀臣不能绝劝告楚王，使楚王收回攻宋成命。王收回攻宋成命。归纳：墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，请分别用简短的语句加以概括。1.舌战公输盘，使之理屈词穷；2.舌战楚王，使之理屈词穷；3.模拟军事

34、演习，以实力迫使楚王放弃攻宋。墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为三个步骤：（1）以义相责攻宋行为，使公输盘理屈词穷;（2）以智相责攻宋行为，使楚王理屈词穷；（3）模拟攻守，击败公输盘，以技相较，促使楚王放弃攻宋。整体把握墨子见公输墨子：闻警赴楚公输：义不杀人墨子：义不杀少以义相责见楚王楚王：必有窃疾墨子：王吏攻宋与此类同以智相责见公输公输：九设械尽墨子：九距有余持器待寇以技相较智慧勇敢止楚攻宋55、用简明的话说说墨子是怎样一步、用简明的话说说墨子是怎样一步一步止楚攻宋的，体会墨子的劝说艺术。一步止楚攻宋的，体会墨子的劝说艺术。采用了三个步骤止楚的。使公输理屈辞穷，采用了三个步骤止楚的。使公输理屈辞穷

35、，使楚王理屈辞穷，模拟攻宋，说明楚国攻打宋使楚王理屈辞穷，模拟攻宋，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使禁王放弃攻宋。国不会有好结果，促使禁王放弃攻宋。劝说艺术：在劝说中充分运用比较法、归劝说艺术：在劝说中充分运用比较法、归纳法等逻辑方法，其语言有善于把对手陷入自纳法等逻辑方法，其语言有善于把对手陷入自相矛盾境地的机智。在劝说中，或强悍有力，相矛盾境地的机智。在劝说中，或强悍有力，或形象夸饰，或针锋相对，或直截了当，充分或形象夸饰，或针锋相对，或直截了当，充分表现了他无所畏惧，镇定自若的特点。表现了他无所畏惧，镇定自若的特点。66、从墨子的言行分析，墨子是一个什、从墨子的言行分析，墨子是一个什么

36、样的人？么样的人？墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的反对不正义的战争的“非攻非攻”思想。思想。墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现墨子是个出色的思想家和利的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政治活动家，政治活动家，具有机灵、雄辩的口才。具有机灵、雄辩的口才。墨子冒着生命危险只身深入敌国，墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止说服公输盘和楚王。表

37、现墨子为了阻止一场不正义的战争，一场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精不怕牺牲的勇敢精神。神。墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨子墨子有勇有谋。有勇有谋。人物形象墨子公输盘楚 王英勇无畏机智善辩热爱和平阴险狡诈野心勃勃人物分析墨子：机智多谋、能言善辩、无所畏惧、镇定自若楚王：虚荣、愚蠢、阴险、狡诈、欺负弱小、野心勃勃公输：顽固、阴险、狡诈，理屈词穷小结：子墨子运用以子之矛攻子之盾的反驳方式，揭穿了公输盘“义”的谎言；使楚王陷入“窃疾”的泥淖；通过纸上谈兵式的模拟攻守，“九距”而“守有余”，说明楚攻宋并不会有好结果，迫使楚王就范。探究体味2、墨子的劝说技巧表现在哪些方面?

38、说理巧妙。A、激怒公输盘，五个“不可谓”，义正辞严；婉劝楚王，三次夸饰楚国，在取悦对方的同时置对方于理亏的境地。B、逻辑性强。巧用类比，对比，环环相扣，无懈可击。C、先发制人，保持主动。每一次都是巧妙出击，化被动为主动，从容镇定，胸有成竹。机智善辩。墨于善于陷人于自相矛盾的境地，公输盘的“义”，楚王的“窃疾”均成了墨子制敌的法宝，以于之矛攻子之盾，公输盘与楚王一“服”一“善”，是多么的无奈和苦涩。语言富于表现力。他一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳：他一连用三个对比，并采用夸饰的手法，感染力很强，既满足了楚王的虚荣心，又使他醒悟到攻打宋国是无意义乃至愚蠢的举动。而揭露公

39、输盘的杀机并最后打消楚国的攻宋企图的这一段话，长短句交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力，充分显示了墨于勇敢无畏、镇定自若的特点。总结全文：一、概括本文内容：本文记叙了墨子在楚国即将大举进攻宋国之际，用巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举妄动，最终阻止了战争的发生。二、文中的公输具有怎样的性格特点？既好名，又好利，既要为楚国制造云梯攻打宋国，争取楚王宠信，又要标榜自己有“正义感”。本文叙述了墨子同公输盘、楚王的三个回合的斗争，表现了他怎样的思想？巩 固 练 习句子句子通假字通假字通什么字通什么字意思意思公输盘不说公输盘不说舍其文轩舍其文轩子墨子九距之子墨子九距之公输盘

40、诎公输盘诎子墨子之子墨子之守圉有余守圉有余说说悦悦高兴高兴文文纹纹彩饰彩饰距距拒拒阻挡阻挡诎诎屈屈理屈理屈圉圉御御防御防御通假字通假字AA公输盘为楚造云梯之械公输盘为楚造云梯之械BB吾从北方闻子为梯吾从北方闻子为梯CC必为有窃疾矣。必为有窃疾矣。DD子墨子解带为城。子墨子解带为城。AA下面各句中下面各句中“为为”字的用法与例句加点字的用法与例句加点的的“为为”字的用法相同的一项是（字的用法相同的一项是（）例：公输盘为我为云梯。例：公输盘为我为云梯。用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。荆国有余于地而不足于民。荆国有余于地而不足于民。义不杀少而杀众，不可谓知类。义不杀少而杀众，不可谓知

41、类。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。楚国土地有余而人民不足。楚国土地有余而人民不足。坚持合宜的道德、情理，不杀一个人，坚持合宜的道德、情理，不杀一个人，却去杀更多的人，不能说是明白事理。却去杀更多的人，不能说是明白事理。我认为大王派遣将官去攻打宋国，我认为大王派遣将官去攻打宋国，正和那患偷窃病的人是同一类型的。正和那患偷窃病的人是同一类型的。阅读下面文言文，回答问题。阅读下面文言文，回答问题。于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子

42、墨子之守圉有余。之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎公输盘诎,而曰：而曰：“吾知所以距子矣吾知所以距子矣,吾不言。吾不言。”子墨子亦曰：子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。楚王问其故。子墨子曰：子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。杀臣，不能绝也。”楚王曰：楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。善哉。吾请无攻宋矣。”选出下列句子中选出下列句子中

43、“之之”的用法不同于的用法不同于其他三项的是：（其他三项的是：（）AA公输盘之攻械尽公输盘之攻械尽BB吾知子之所以距我吾知子之所以距我CC公输子之意公输子之意DD已持臣守圉之器已持臣守圉之器BB翻译下面的文言的句子。翻译下面的文言的句子。虽杀臣，不能绝也。虽杀臣，不能绝也。公输盘九设攻城之机变。公输盘九设攻城之机变。即使杀了我，也不能杀尽宋国即使杀了我，也不能杀尽宋国的守御者。的守御者。公输盘设计了多次攻城的巧妙战术。公输盘设计了多次攻城的巧妙战术。11、解释下列加点的词。、解释下列加点的词。出发、动身出发、动身您您坚持合宜的道德情理坚持合宜的道德情理坚决坚决解释解释停止停止 起于鲁（起于鲁（

44、）愿借子杀之（愿借子杀之（）吾义固不杀人（吾义固不杀人（）（）请说之（请说之（）胡不已乎（胡不已乎（）练习：引见引见木片木片通通“御御”，抵挡，抵挡通通“拒拒”,抗抗拒拒即使即使 胡不见我于王（胡不见我于王（）以牒为械（以牒为械（）子墨子之守圉有余（子墨子之守圉有余（）吾知所以距子矣（吾知所以距子矣（）虽杀臣（虽杀臣（）22翻译下面的文言的句子。翻译下面的文言的句子。虽杀臣，不能绝也。虽杀臣，不能绝也。公输盘九设攻城之机变。公输盘九设攻城之机变。即使杀了我，也不能杀尽宋国即使杀了我，也不能杀尽宋国的守御者。的守御者。公输盘设计了多次攻城的巧妙战术。公输盘设计了多次攻城的巧妙战术。（33）、荆国

45、有余于地而不足于民。）、荆国有余于地而不足于民。（44）、义不杀少而杀众，不可谓知类。）、义不杀少而杀众，不可谓知类。（55）、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。）、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。楚国土地有余而人民不足。楚国土地有余而人民不足。坚持合宜的道德、情理，不杀一个人，坚持合宜的道德、情理，不杀一个人，却去杀更多的人，不能说是明白事理。却去杀更多的人，不能说是明白事理。我认为大王派遣将官去攻打宋国，正和我认为大王派遣将官去攻打宋国，正和那患偷窃病的人是同一类型的。那患偷窃病的人是同一类型的。3、补充下列文言文的省略部分（1）公输盘为楚造云梯之械，成，将以（）攻宋；（2）子墨曰：“北方有侮臣

46、者，（）愿借子杀之。”（3）公输盘之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，（）仍可攻也。（4）公输盘曰：“不可，吾既已言之（）王矣。”云梯臣楚国于4、填空（1）面对公输盘的“吾义固不杀人”，子墨子用_，_，_，_，的锋利语言来驳斥他。不智不仁不忠不强（2）子墨子见王，用舍“_”而欲“_”；舍“_”而欲窃“_”；舍“_”而欲窃“_”。这一连串巧妙的类比，迫使楚王说出“_”。不得不接受“攻宋”与此“同类”的推论。从而为下文进一步阻止其攻宋作了铺垫。文轩敝舆锦绣短褐粱肉糠糟必为有窃疾也5、解释加点的字（1）公输盘为我为云梯（2）子墨子见王（3）愿借子杀之（4）吾义固不杀人（5）虽然，公输盘为我为云梯（6）

47、虽杀臣，不能绝也（7）然，胡不已乎（8）胡不见我于王（替）（造）（“夫子”或“先生”“老师”）（一般男子的尊称）（你）（本来，从来）（虽然是这样）（即使）（既然这样）（停止）（引见）6、翻译下列句子（1）此为何若人？（2）宋何罪之有（3）夫子何命焉为？（4）胡不见我于王？（5）胡不已乎？（6）必为有窃疾也（7）虽杀臣，不能绝也这是怎样的人？宋国有什么罪呢？你有什么见教呢？为什么不向楚王引见我？为什么不停止呢？一定是有偷窃病啊。即使杀了我，也不能（杀）尽（宋的守御者）。分析课文13_16节：1、给下列加点字注音敝舆短褐文梓yhz2、解释下列句中加点的词语今有人于此，舍其文轩（）所谓无雉兔鲋鱼者也

48、（）荆有长松文梓楄楠豫章，宋无长木。（）有篷的车野鸡高大3、在这段文字中以三件违反常情的可笑事情作喻，具体指哪三件？（1）舍文轩，窃敝舆；（2）舍锦绣，窃短褐；（3）舍粱肉，窃糠糟；4、你知道墨子以三件违反常情的事情作喻的目的吗？诱使楚王不假思索地答出此人“必有窃疾也”的结论，使楚王陷入墨子设计好的圈套。5、文段中有三组对比句与比喻句，是以排比句的形式展开，这样写有什么作用？以三组排比展开，指出楚宋两国国力的悬殊，使人强烈地感到楚国的地大物博与宋国的地小物少。而楚国攻打宋国，便无异做了三件可笑的事情。这样以三组对比与比喻又是排比形式展开，颇具气势，说理透彻，令人信服。6、在这一段中，楚王放弃了

49、攻宋的计划吗？没有，心犹不甘，还想攻宋。7、请用一句话概括这几段内容：写墨子指责楚王企图攻宋的不智行为。分析课文17末尾几段文字：1、写出加点字的意思（1）于是见公输盘。（2）以牒为械。（3）公输盘九设攻城之机变。（4）楚王问其故。（5）不过欲杀臣。（6）宋莫能守。（7）虽杀臣，不能绝也。召见木片巧妙的方式原因想要不能即使5、楚王认为能打败宋国的秘密武器是什么？云梯；6、哪两个字写出了宋国的严阵以待？持、待7、从墨子的哪一个举动上可见他的远见卓识？派弟子禽滑厘率三百人，带着守城器械，到宋国城墙上严阵以待；8、用一句话概括本段内容，并说说楚王真正放弃攻宋的原因所在。写墨子折服公输盘，并最终迫使楚王放弃攻宋；宋已有备，楚伐宋“必伤义而不得”，楚王因此放弃攻宋。