湖北省武汉市部分学校2012届高三11月联考 语文.doc
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1、高考资源网() 您身边的高考专家20112012学年度武汉市部分学校高三年级11月联考语文试卷武汉市教育科学研究院命制 2011.11.10. 本试卷共150分,考试用时150分钟注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷的答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。非选择题用黑色墨水的签字笔或钢笔直接答在答题卡上。答在试题卷上无效。3考试结束,请将本试题和答题卡一并上交。一、(12分,每小题3分)1下列各组词语中加点的字,读音完全相同的一组是.削弱肖像瘦削消
2、沉.庞大 磅礴 依傍 彷徨.教诲 欺侮 悔过 晦暗.泥潭 文坛 檀木 弹压2下列各组词语中,没有错别字的一组是.山肴野蔌草菅人命萎糜不振敝帚自珍.毛骨悚然 趋之若骛 麻痹大意 强弩之末.集思广益 垂手可得 淡妆浓抹 玲琅满目.眼花缭乱 瑕瑜互见 蓬户瓮牖 桴鼓相应下列句子中,没有语病的一项是.刚入学的新生在接受能力、反应速度和智力水平等方面有差别,关键在于后天的开发与引导。.以人民利益为最高利益的政府并不只热心于通衢大道与高楼大厦,而是首先顾及偏远贫穷地区的温饱问题。.广告,作为一种传播商品信息的手段,早已受到生产厂家和广大消费者的青睐。.通过制定中央银行法,商业银行法和采用国际间通行的会计制
3、度,中国的银行也将全面与国际市场接轨。4下列有关文学常识的表述,有错误的一项是.“建安文学”是指汉末建安时期的文学,以诗歌成就最为显著,代表作家有曹氏父子、建安七子等。.汉乐府是配乐歌唱的诗,东坡乐府是按词牌写的词,两者体裁不同。.法国十九世纪批判现实主义大师巴尔扎克一生完成了反映法国革命后社会生活的小说九十余部,总的定名为人间悲剧。.鸣凤是巴金家中塑造的命运悲苦的女性形象。二、(9分,每小题9分)阅读下面的文章,完成题。石崇许淇内蒙古西部草原属荒漠草原,在马背上远远见芨丛中站着一匹孤零零的马或一头跪卧的骆驼,到跟前才发现只是几块巨大的石头,这些不知什么纪年的岩石,深深地扎根在草原上,是不会行
4、走的活的雕塑,然而它们已穿行过时光隧道,诉说着地老天荒。草原上的敖包是虔诚的人们用碎石祈福叠起来的,这石祭坛是天然的敖包灵藏。人类有漫长的新旧石器时代。石是人类文明的初级阶梯;人与石的关系密不可分。天的缺陷,尚且要女娲氏炼五色石修补。之后,共工怒触不周之山。传说仙人煮石而啖,凡人魏晋文人也爱服石头的粉末。花果山上一块采天地之精华的灵石里蹦出孙悟空。贾宝玉本是大荒山上一顽石,故通灵宝玉实则他的命根儿;失去宝玉也就失去他的灵魂。人与石,是生命同一体的两极,是生命存在的两个侧面。人与石若即若离;人之生命本体的缺失因而对石的永生的追求,是先民至现代人都延续着的一种宗教情结。在阴山之麓黄河岸边的黄土台地
5、,我们的祖先采石筑屋,以蔽风雨;新一代在石屋呱呱坠地,直到死,又埋葬入石棺石柩,矗碑作墓志铭。从奴隶社会到封建社会,官宦人家门口的石狮子,皇陵甬道列队的石人石马、骐駘狻猊,以及在城厢、宅第、巷陌、桥道要冲,几乎无处不在半埋着的“泰山石敢当”人们相信那不仅仅是一块刻字的石头,而是压邪镇怒的神物。还有石称石斗,见则岁丰,千佛石窟,摩崖罗汉,人们一直顶礼膜拜自己幻想的创造物。尚保持筑石而居的习惯的是古羌人的后裔,盛于唐的西夏王国,在西北被蒙古灭了,只剩下川西的羌族生活在大山里。过去为御外族侵扰,村寨前筑石垒的城堡,高若圆塔,架梯而上,望敌情。据说古时和戈基人打仗,头领梦见白发白须老者,告知退敌法,便
6、遵嘱以石击之,大获全胜。于是羌人崇石,石屋的四角都矗立并不规则的白色石头,是他们的白石神,每逢年节,置酒肉向白石焚香跪拜,犹汉人之敬灶王爷、财神爷。人们围着火塘,糯米碓窝舂着糌粑,黑帽紫花红衣长裙的女子,着彩锦丝鞋,戴双耳坠环,唱着忧伤的民歌,一男子吹羌笛和之。中国羌族敬白石神,而穆斯林们到麦加朝觐见圣地的一块黑石头。朝觐人流以逆时针方向围绕天房旋转,天房的东南隅镶嵌一块黑石头,是古之亚伯拉罕为祈求安拉赐福麦加为圣地留下的遗迹,朝圣者都希望抚摸它以卜吉祥。全世界没有像中国古今文人那样独特的对石头痴迷并且形成风气的。他们从中国式的传统美学出发,唤醒石头“诗”的灵魂,移情于石,达到“石我两忘”的境
7、界,最著名的例子是宋代米芾的拜石,每见奇石,觉得那石似仙若佛、是师亦友;米芾因石而心灵受到震撼,不禁弯腰下拜,这一拜,是艺术的而非宗教的,是对自然创造物的心悦诚服、五体投地。崇石情结,其实是一种更谦逊、更简单的宗教,是人性的本真、质朴和永恒的自然息息相通的生命形态的再现。.下列表述中,不能体现崇石的“宗教情结”的一项是.草原上的石祭坛 .仙人煮石而啖.泰山石敢当 .羌族敬白石神对人们“崇石情结”原因的分析,不正确的一项是.人与石,构成生命同一体的两个侧面,人因石而存在,石因人而有意义。.人的生存与发展,借助于石的庇护,石对人的生与死产生了巨大的作用。.人以石头为神明加以敬畏,石带给人心灵艺术化
8、的震撼和享受。.石头寄托人类的思想,体现了人类征服自然的创造与伟力。7下列表述不符合原文意思的一项是.从古至今,各民族对于石都怀有一种敬畏而崇尚的感情,这种感情构成了一种宗教崇拜。.人与石的关系除了生存的需要之外,更有精神的一脉相依。.人与石的依存关系,实际上是个人命运与集体命运深植于自然内部的大地景观中,洞察出永恒的悲剧性,即人与自然合二为一的体现。.“石我两忘”是人与石关系最崇高的体现,它有别于宗教的崇拜,是人臣服于自然的最真切的体现。三、(9分,每小题分)阅读下面的文言文,完成810题。桐叶封弟辩柳宗元古之传者有言:成王以桐叶与小弱弟戏,曰:“以封汝。”周公入贺。王曰:“戏也。”周公曰:
9、“天子不可戏。”乃封小弱弟于唐。吾意不然。王之弟当封邪,周公宜以时言于王,不待其戏而贺以成之也。不当封邪,周公乃成其不中之戏,以地以人与小弱者为之主,其得为圣乎?且周公以王之言不可苟焉而已,必从而成之邪?设有不幸,王以桐叶戏妇寺,亦将举而从之乎?凡王者之德,在行之何若。设未得其当,虽十易之不为病;要于其当,不可使易也,而况以其戏乎!若戏而必行之,是周公教王遂过也。吾意周公辅成王,宜以道,从容优乐,要归之大中而已,必不逢其失而为之辞。又不当束缚之,驰骤之,使若牛马然,急则败矣。且家人父子尚不能以此自克,况号为君臣者邪!是直小丈夫者缺缺之事,非周公所宜用,故不可信。或曰:封唐叔,史佚成之。8对下列
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