3.1第1课时平面直角坐标系学案（湘教版八下）.docx

1、第3章 图形与坐标3.1 平面直角坐标系第1课时 平面直角坐标系【学习目标】1、明确数轴上点的数据特征和四个象限中点的符号特征.2、说出一点关于x轴，y轴和原点对称点的坐标.【学习重点】1.能够根据点的坐标确定平面内点的位置.2.数轴上点的数据特征和四个象限中点的符号特征，一点关于x轴，y轴和原点对称点的坐标.【学习难点】灵活地运用不同的方式确定物体的位置【学习过程】一、学前准备上学期，我们学习了数轴，知道数轴是规定了 、 和 的直线.如图，你知道点A和点B的位置分别表示的有理数是多少吗？这个数叫做这个点的坐标.二、解读教材探索一：请仔细阅读课本P4142页，完成下列填空：1平面直角坐标系：平

2、面内两条互相 、 重合的 ，组成平面直角坐标系.水平的数轴称为 或 ，习惯上取向 为正方向；竖直的数轴称为 或 ，习惯上取向 为方正向.两坐标轴的交点为平面直角坐标系的 ，记为O，其坐标为 .有了平面直角坐标系，平面内的点就可以用一个 来表示，叫做点的坐标.2建立平面直角坐标系后，平面被坐标轴分成四部分，分别叫 ， ， ， ，坐标轴上的点不属于 3通常当平面坐标系中有一点A, 过点A作横轴的垂线交横轴于a, 过点A作纵轴的垂线交纵轴于b，有序实数对（a ,b）叫做点A的坐标，其中a叫横坐标 ,b叫纵坐标 .这里的两个数据，一个表示水平方向与A点的距离，另一个表示竖直方向上到A点的距离.即时练习

3、：1如图A点坐标为（4，5），请你在坐标图中描出下列各点：B（-2，3），C（-4，-1），D（2.5，-2），E（0，4），F（3，0）.2写出图中的多边形ABCDEF各个顶点的坐标. A（ ， ） B（ ， ） C（ ， ） D（ ， ） E （ ， ）F（ ， ）. 如：若以线段BC所在的直线为x轴，纵轴（y轴）位置不变，则六个顶点的坐标分别为：A（_，_），B（_，_），C（_，_），D（_，_），E（_，_），F（_，_）. 三、挖掘教材1在练习2中，（1）A（2，0），D（4，0）在x轴上，可以看出这两个点的纵坐标为_，横坐标不为0；B（0，3），F（0，3）在y轴上，可知它们的横

4、坐标为_，纵坐标不为0.（2）由B（0，3），C（3，3）可以看出它们的纵坐标都是 ，即B、C两点到X轴的距离都是3，所以线段BC平行于横轴（x轴），垂直于纵轴（y轴）.观察纵坐标有何特点？总结：坐标轴上的点的坐标中至少有一个是0；横轴上的点的_，纵轴上的点的_.2各象限内的点的坐标的符号有何特征呢？括号内填“+”或“”第一象限（ ， ），第二象限（ ， ），第三象限（ ， ）， 第四象限（ ， ）.即时练习：1已知点P（a，b）在第三象限，则点Q（-a，-b）在第 象限.2若m0，n0，点Q( m，n )在第 象限.探索二：请仔细阅读课本P43页，完成探究任务.四、当堂反馈1点A（2，7）到

5、x轴的距离为 ，到y轴的距离为 ；2若点P（a，b）在第四象限内，则a，b的取值范围是（ ）A、a0，b0 B、a0，b0 C、a0，b0 D、a0，b03如图，在平面直角坐标系中表示下面各点： A（0，3）；B（1，-3）；C（3，-5）；D（-3，-5）；E（3，5）；F（5，7）；G（5，0） ；H（-3，5） （1）A点到原点O的距离是 ；（2）将点C向轴的负方向平移6个单位，它与点 重合；五、学习反思本节课你有哪些收获？六、课后练习（一）、基础练习1点A（-2，3）到x轴的距离为 ，到y轴的距离是 . 2x轴上有A、B两点,A点坐标为(3，0)，A、B之间的距离为5，则B点坐标为 .

6、3若点N（a+5，a2）在y轴上，则a= ，N点的坐标为 .4如果点A（x，y）在第三象限，则点B（x，y1）在（ ）A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限5点P在y轴左方、x轴上方，距y轴、x轴分别为3、4个单位长度，点P的坐标是（ ）A.（3，4） B.（3，4） C.（4，3） D.（4，3）6已知点P（x，y）在第二象限，且，则点P的坐标为（ ）A.(-2，3) B.(2，-3) C.(-3，2) D.(2，3)7如图，点A的坐标为(-3，4).(1)写出图中点B、C、D、E、F、G、H的坐标，并观察点A和C，点B和D有什么关系？(2)在图中标出（2，4）、（5，5）、（4，3）三点的位置.（二）、拓展探究已知点P（2，3）.（1）在坐标平面内画出点P；（2）分别求出点P关于x轴、y轴的对称点P1、P2.（3）求三角形P1PP2的面积.