3.2 哲学史上的伟大变革 教学设计-2020-2021学年高中政治人教版必修四.docx

1、 3.2 哲学史上的伟大变革 教学设计【教学目标】1、必备知识（1）马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源（2）马克思主义哲学的基本特征（3）马克思主义中国化的三大理论成果2、关键能力：通过对马克思主义哲学的产生和基本特征的学习，培养学生鉴别理论是非的能力，进而运用马克思主义哲学的基本观点分析和解决生活实践中的问题；通过对马克思主义中国化过程中产生的三大理论成果的学习，培养学生运用发展的眼光观察问题的能力。3、核心素养：激发学生学习马克思主义哲学的积极性，树立科学的世界观、人生观和价值观。马克思主义是发展的理论，学生要在实践中活学活用马克思主义，培养与时俱进的品格。【教学重点】1

2、、马克思主义哲学的产生 2、马克思主义中国化的三大理论成果 【教学难点】马克思主义哲学的基本特征【教学过程】复习回顾：1.哲学与一定社会和时代的经济和政治的关系是什么？2.为什么真正的哲学都是自己时代的精神上的精华?3.哲学对社会变革的作用是什么?体现在哪些方面?讲授新课自主探究：引导学生阅读教材P18-23，思考下列问题：1.马克思主义哲学产生的条件？2. 马克思主义哲学的基本特征？3. 马克思主义中国化的重大理论成果？4.毛泽东思想的精髓、活的灵魂？5.邓小平理论的主题？6.三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵？地位？（一）、马克思主义哲学的产生【课堂探究】

3、1、马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶?2、为什么产生于19世纪中叶的马克思主义哲学至今仍然没有过时?【探究提示】探究活动是为了说明马克思主义哲学的产生绝不是偶然的，而是有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。1、 19世纪中叶，自然科学和哲学的发展为马克思主义哲学的产生提供了自然科学基础和理论来源，马克思主义哲学是为了解决资本主义社会的基本矛盾、完成工人阶级解放自己和解放全人类的使命而出现的。2、马克思主义哲学不仅是产生它的那个时代的精神的精华，也是我们今天的时代精神的精华。因为马克思主义哲学所揭示的资本主义社会的基本矛盾依然存在，它提出的人类解放的任务还没有完成，因此，它不可能过

4、时，而只能与时俱进地向前发展。教师点拨：马克思主义哲学的产生绝不是偶然的，是适应时代的产物，是对时代主题的科学解答，它有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。1、马克思主义哲学产生的三大条件(客观条件)：（1）阶级基础：无产阶级的产生和发展 分析欧洲三大工人运动失败原因。 19世纪30年代开始，无产阶级反对资产阶级的斗争日益发展，先后爆发了英国的宪章运动、法国的里昂工人起义和德国的西里西亚纺织工人起义等。这些斗争，震撼了资产阶级的统治，将工人运动推向高潮。但是，由于缺乏科学理论的指导和先进政党的领导，这些运动先后失败。从失败中，无产阶级意识到，要取得革命的胜利，离不开科学理论的指导。正是在

5、这样的历史条件下，马克思主义哲学应运而生。（2）自然科学前提：主要是三大发现具体科学是哲学产生和发展的基础。19世纪，自然科学由“主要是搜集材料的科学”、发展为“本质上是整理材料的科学”。一大批说明自然界联系和发展的学科，纷纷建立和发展起来。其中，对哲学理论有重大影响、最具代表性的是三大科学发现：细胞学说、能量守恒和转化规律以及生物进化论。自然科学的新发展、新成就，为哲学全面深刻地揭示自然界发展的唯物的辩证的性质，提供了科学前提。 【相关衔接】P19三大发现（3）直接理论来源：德国古典哲学德国古典哲学发展的最高形式在黑格尔的体系中达到了顶峰,黑格尔是辩证法的集大成者,他的一生最大的功绩恢复了辩

6、证法这一最高思维形式,把整个世界描写为处于运动、变化、发展之中,但他的丰富的辩证法思想却隐藏在神秘的唯心主义体系之中.(唯心辩证法）费尔巴哈是德国古典哲学的最后一位代表,他批判了黑格尔的唯心主义,恢复了唯物主义的权威,坚持物质第一性,意识第二性,但他在批判黑格尔的唯心主义时也抛弃了辩证法（形而上学唯物主义）思考：马克思主义哲学是不是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义机械相加？。马克思、恩格斯创立辩证唯物主义和历史唯物主义的时候，不是将黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义机械、简单相加，而是在总结工人运动的丰富经验和自然科学最新成果的基础上，批判吸取了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的

7、基本内核。【相关链接】P19黑格尔辩证法思想的合理内核、费尔巴哈唯物主义的基本内核【补充】马克思主义哲学产生的主观条件马克思主义哲学的产生还有其不可缺少的主观条件：马克思和恩格斯个人的努力。青年时代的马克思、恩格斯，最初受黑格尔哲学的熏陶，后又经过费尔巴哈哲学的洗礼。他们学识渊博、思想敏锐，同时深入社会实践，亲自参加和领导了当时无产阶级争取解放的伟大斗争实践，考察现实社会，研究欧洲工人运动，逐步从唯心主义转变为唯物主义，从革命民主主义转变为共产主义，成为伟大的共产主义者。在这个基础上，通过自己的科学发现，创立了崭新的哲学马克思主义哲学。【思考】为什么说马克思主义哲学是自己时代精神上的精华?P1

8、6【温故知新】真正的哲学之所以是自己时代精神上的精华，是因为它正确反映了时代的任务和要求，牢牢把握住了时代的脉搏，正确总结和概括了时代的实践经验和认识成果。从马克思主义哲学产生的阶级基础看：马克思主义哲学正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏。 从马克思主义哲学产生的自然科学基础和理论来源看：马克思主义哲学正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。因此，马克思主义哲学是自己时代精神上的精华。（二）、马克思主义哲学的基本特征（三个统一）【课堂探究】P201、为什么说马克思主义哲学产生以前，无论唯物主义还是辩证法思想，都具有局限性?2、马克思主义哲学与以往哲学相比，在内容上有什么

9、不同?【探究提示】这个探究活动是为了说明马克思主义哲学是严密完整的科学体系。1、马克思主义以前的旧哲学都有局限性，即唯物主义和辩证法相分离，唯物主义自然观和社会历史观相分离。2、马克思主义哲学和以往旧哲学的不同在于它第一次实现了三个有机统一。（1）实现了唯物主义与辩证法的有机统一马克思主义哲学确立了科学的实践观，坚持从实际出发认识周围的世界，克服了唯物主义和辩证法的分离，第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合；马克思主义哲学结束了旧哲学中唯物主义和辩证法相分离的状态；它的唯物主义是辩证的唯物主义，它的辩证法是唯物主义的辩证法。 马克思主义哲学结束了唯心主义在历史观中占统治地位的局

10、面。（2）实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一马克思主义哲学还坚持从实践出发认识人和社会，提出社会存在决定社会意识的原理，把唯物辩证的观点贯穿到社会历史领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。（3）实现了实践基础上的科学性和革命性的统一【提问思考1】为什么说马克思主义哲学是科学的?因为它坚持科学的实践观点，它的全部理论源于实践，又经过实践的反复检验。【提问思考2】为什么说马克思主义哲学是革命的?因为它是“改变世界”的科学，指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。【教师讲解】马克思主义哲学的革命性首先体现在马克思主义哲学的性质不仅仅在于说明和认识世界，更重要的是改

11、造世界。改造世界的目的是解放全人类，改造世界任务的承担者是无产阶级。马克思主义哲学的革命性的第二个表现在于其阶级性，即它是无产阶级的世界观和方法论，是符合无产阶的利益和要求的，是无产阶级批判改造资本主义社会的锐利武器和行动指南。以上三个统一的关键在于实践的观点。实践在马哲中有至关重要的地位和作用： 在人与世界的关系上，从实践出发理解周围的世界 在历史观中，从实践出发理解社会存在和发展； 在认识论中，把实践作为全部认识的基础。归纳：马克思主义哲学的产生有何意义？1）马克思主义哲学的产生，是人类认识史上一次最为壮丽的日出，是人类认识发展结出的丰美硕果，是哲学史上的伟大变革，哲学的发展进入了一?稣感

12、碌氖贝? 。2）马克思主义的诞生使无产阶级为代表的劳动群众有了自己的精神武器，开启了无产阶级和全人类的解放事业，为人类解放提供了世界观和方法论总之，马克思主义哲学的产生是人类认识发展到一定阶段的必然结果，是人类思想智慧的结晶。 为什么产生于19世纪中叶的马克思主义哲学至今仍然没有过时？马克思主义是发展着的理论，它随着社会实践的发展而发展你知道什么是马克思主义中国化吗？中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，推进马克思主义在中国传播和发展的过程（三）、马克思主义中国化的重大理论成果 马克思主义是发展的理论，不是一成不变的，它随着实践的发展而发展。马克思主义在中国传播和发展的过程就是马

13、克思主义中国化的过程，毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系1、毛泽东思想（1）主要贡献：是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是以毛泽东为主要代表的中国共产党人运用马克思主义的基本原理研究和概括中国革命和建设经验的成果，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。（2）精髓：实事求是（3）活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主2、邓小平理论（1）主要贡献：继承和发展马列主义、毛泽东思想，第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。（2）主题：什么是社会主义，怎样建设社会主义。3、

14、三个代表重要思想（1）主要贡献：它在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了我们党对中国特色社会主义的认识。（2）本质：立党为公、执政为民。4、科学发展观：主要贡献：根据新的发展要求，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展，怎样发展等重大问题，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。是马克思主义中国化重大成果5、习近平新时代中国特色社会主义思想主要贡献：从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个

15、代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南教师点拨：（1）马克思主义是发展的理论，不是一成不变的，它随着实践的发展而发展。（2）马克思主义中国化的理论成果与马克思主义是一脉相承的，而不是抛弃或离开了马克思主义。五大理论成果关系：都是马克思主义和中国具体实际相结合的产物；都是马克思主义在中国的发展，五者既是一脉相承又与时俱进的关系。 【课堂小结】 3.2哲学史上的伟大变革（一）、马克思主义哲学产生1、阶级基础2、自然科学前提3、直接理论来源（二）、马克思主义哲学的基本特征（三个统一）1、确立了科学的实践观，第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。2、实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。（三）、马克思主义中国化的重大理论成果1、毛泽东思想2、中国特色社会主义理论体系（邓三科习）【巩固练习】