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4.2牛顿第二定律（1）-探究加速与力、质量的关系之实验设计-课时作业32-2021-2022学年高一上学期物理沪科版（2020）必修第一册.docx

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关键词：: 4.2 牛顿第二定律探究加速质量关系实验设计课时作业 32 2021 2022 学年上学物理沪科版 2020 必修一册

资源描述：: 1、10A物理第四章牛顿运动定律作业32第二节牛顿第二定律（1）-探究加速与力、质量的关系之实验设计班级_姓名_学号_日期_一、单项选择题（只有一个选项正确）1. 关于力和运动，下列说法中不正确的是()D（A）力是使物体速度变化的原因（B）力是使物体运动方向改变的原因（C）力是使物体从静止到运动的原因（D）力是使物体运动的原因2. 在研究物体的加速度与哪些因素有关的演示实验中采用的科学方法是 ()C（A）物理模型法（B）等效替代法（C）控制变量法（D）隔离法3. 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，当作用力一定时(悬挂的重物或者沙桶重力不变)，探究加速度与质量的关系，下列做法正确的是（）B
2、（A）平衡摩擦力时，应将小桶用细绳通过定滑轮系在小车上（B）每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力（C）实验时，先放开小车，再接释放小桶（D）小车运动的加速度可从天平测出小桶和金属块的质量m以及小车质量M4. 下列情况中物体的速度必然发生改变的是（）D（A）加速（B）减速（C）转弯（D）以上都是二、填空题5. 力是产生_的原因。加速度6. 物体的运动状态指的是_，是_量，包含_和_。只要其中_发生了改变，我们便认为该物理量发生了变化。速度；矢；大小；方向；一点7. 本实验需要测量的物理量包括：_、_和_。小车的质量；小车的加速度；小车受到的力三、计算题（写出必要的文字，图式和运算过程）8. 请你分析：该实验中小桶的重火大小等于绳的拉力吗？不相等，若两者平衡，则重物应该会做匀速直线运动，然而跟事实观察的结果相悖。释放前端重物后，m和M会从静止开始加速，有加速度。分析m可知：绳的拉力F一定小于其重力mg。9. 请你分析：该实验中为什么不直接用弹簧测力计测量恒力的大小？物体受力，加速运动中想准确读出物体受力比较困难10. 请你分析：该实验中如何平衡摩擦力？应该要注意什么地方。将长木板五滑轮一端适当垫高，失小车在不受拉力的时候沿斜面作匀速直线运动。

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