2021届新高考语文一轮课件:第一部分 现代文阅读Ⅰ 专题二 第一节 新闻报告阅读 .ppt
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1、专题二 实用类文本阅读命题探究山东 2020 年新高考模拟考试不再把论述类文本和实用类文本区分开来,而是将两者合为“现代文阅读”,在这一板块上,山东省和海南省的模拟卷虽然选的都是非连续性论述类文本,但今后选取非连续性实用类文本或者混合考查的可能性很大,复习时也要高度重视。多年来,新课标卷把实用类文本阅读考查当作必考点,新课标卷在这方面的命题思路、形式、题型等必将成为新高考命题的继承要素,可资借鉴。考向分析1.从材料上看,材料来源除了与主题密切相关的书籍和调查数据之外,多为较为权威的媒体;材料体裁具有多样性,多为新闻、通讯、评论和报告等体裁交叉搭配组合,而且既有文字,又有图表,尽管材料的体裁具有
2、多样性,但各卷均按照一个中心来组织材料;所选材料,具有正能量、内涵丰富、可读性强、探究点较多等特点,既体现了时代特色,又注重了文本的真实性和实用性。2.从考查重点上看,传记类文本阅读往往围绕传主和与传主相关的事件,结合传记的特点进行能力考查;新闻报告阅读主要集中在筛选并整合文中信息、评价文本的主要观点和基本倾向等方面。(续表)题型分布1.从命题形式上看,从2017年开始,实用类文本选材开始由传记文本转向以新闻和报告为主的包含图表在内的非连续性新闻文本。2.从题型上看,当与山东新高考模拟卷论述类文本阅读相同。3个四选一的选择题,9分;2个简答题,10分。第一节 新闻报告阅读高考演练一、(2020
3、 年山东新高考语文全真模拟卷)阅读下面的文字,完成15 题。材料一:历史,常常于无声处照亮未来。两千多年前,张骞两次出使西域,拉开了中国同中亚各国友好交往的序幕,也开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路,自此“使者相望于道,商旅不绝于途”。今天,沿着茶马古道、沙漠丝绸之路、草原丝绸之路、海上丝绸之路等故道,“一带一路”倡议正在编织出沿线国家深化交往的全新图景。历史与现实昭示人们,开放是民族成长的催化剂,文明更因交流互鉴而绽放异彩。丝绸之路是各国人民的共同财富,“一带一路”追求的是百花齐放的大利,不是一枝独秀的小利。“一带一路”建设倡导的和平发展、共同发展理念,吸引了世界的关注和参与。“一带一路
4、”倡议提出至今三年来,已有70 多个国家、国际组织积极响应,30 多个国家与中方签署了共建“一带一路”合作协议。2015 年,中国同“一带一路”参与国双边贸易额突破1 万亿美元,中国企业对“一带一路”沿线49 个国家的直接投资额近150 亿美元。“一带一路”框架下的基础设施建设,为相关国家和人民带来丰厚福利。“欢迎大家搭乘中国发展的列车,搭快车也好,搭便车也好,我们都欢迎。”中国是这样说的,也是这样做的。目前,中国发起成立的“亚投行”正式运营,丝路基金、中国欧亚经济合作基金等陆续组建;中泰铁路、土耳其东西高铁、匈塞铁路等一批重大项目正加快推进。仅以2016 年上半年为例,我国与“一带一路”沿线
5、国家新签承包工程合同额达514.5 亿美元,同比增长37%。凡此种种,映照着中国对“一带一路”倡议的真诚落实,更彰显出相关合作的巨大潜力。(摘自奏响“一带一路”的时代和声,人民日报2016年7 月27 日)材料二:斯诺普科夫认为,“一带一路”倡议不仅给白俄罗斯带来了发展机会,也带来了中国的发展理念和人文精神。斯诺普科夫表示,中白工业园是目前中白两国最重要的合作项目,它集合了很多创新型的企业,对白俄罗斯经济的现代化有很大的促进作用。他说,中白工业园的政策不仅是面对中国的企业,更是面对全世界所有国家的企业。中白工业园的优惠政策是前十年免税,后十年的税减半。(摘自斯诺普科夫:“一带一路”拉近欧亚大陆
6、,央视新闻2015 年7 月26 日)材料三:2017“一带一路”能源资源投资政治风险评估报告综合了包括经济基础、社会风险、政治风险、中国因素、能源因素和环境风险在内的六大维度上的37个具体指标,全面量化评估了中国企业在“一带一路”沿线64个国家的能源资源投资政治风险的程度。中国人民大学国际能源战略研究中心执行主任刘旭在发布会上表示,与2016 年的评估相比,2017 年,高风险和较高风险的国家均有增多,低风险和较低风险国家则有所减少。从区域来看,较高风险的投资地区仍在南亚、西亚和北非,投资风险较明显提升的区域是中东欧和独联体国家。但是,从整体看,中东欧的投资风险仍然较低。根据报告,这些变化主
7、要归因至三个方面:一是欧元的大幅贬值对中东欧等国的汇率变化产生较大影响,二是欧美对俄罗斯采取的经济制裁产生各种后果,三是国际油价下跌打击了资源国家的经济。(摘自人民大学评估报告:“一带一路”首重能源合作,中国证券网2017 年1 月15 日)1.下列对上述材料的理解,不正确的一项是()A.材料一介绍的是“一带一路”倡议的历史渊源,指出中国以此与越来越多的国家建立了经济合作关系。B.材料二说明的是“一带一路”倡议对白俄罗斯的现代化有很大的促进作用,可见他们对于中国的“一带一路”倡议是非常支持的。C.材料三对2017“一带一路”能源资源投资政治风险评估报告进行了分析,该报告对 2016、2017
8、年投资风险进行了比较。D.三则材料关注的都是“一带一路”倡议,而且都认为该倡议必将加强中国与世界各国的联系,中国应该加大与其他各国的经济合作力度。解析:D 项,“而且都认为该倡议必将加强中国与世界各国的联系,中国应该加大与其他各国的经济合作力度”错误,第三则材料说明的是各国家、地区存在的投资风险。故选 D。答案:D2.下列对上述材料的分析,不正确的一项是()A.三则材料来源不一,时间不同,但都聚焦“一带一路”倡议,说明最近几年我国政府对“一带一路”倡议的重视。B.材料一,记者运用列数字、做比较等说明方法对“一带一路”倡议进行了详细报道,为我们展现了国家发展规划。C.材料二,中白工业园作为目前中
9、白两国最重要的合作项目,惠及中白两国,促进了中白两国经济的现代化进程。D.材料三,2017“一带一路”能源资源投资政治风险评估报告出自知名学府中国人民大学的研究团队,带有预测性和前瞻性。解析:C 项,“促进了中白两国经济的现代化进程”错误,原文表述为“对白俄罗斯经济的现代化有很大的促进作用”。故选 C。答案:C3.对于上述三则材料写法特点分析不正确的一项是()A.三则材料的来源有纸质媒体,也有网络媒体,它们对“一带一路”报道的侧重有所不同,但对事件的报道都是客观真实的。B.“材料一”属于新闻时评,阐述了中国倡导的“一带一路”的合作、交流理念。字里行间既有热情的赞颂,又有准确的数字说明。C.“材
10、料二”属于新闻访谈或人物专访,引用斯诺普科夫的话,概括了“一带一路”给白俄罗斯带来了发展机会,语言形象、生动。D.“材料三”属于新闻报告,运用对比手法,评估了 2017年“一带一路”能源资源投资政治风险,表述严谨、有条理。解析:从题干“写法特点分析”可知,考查的是三则新闻的写法特点。先看体裁归类是否正确,再细看后面的分析是否准确。C 项,“语言形象、生动”错误,材料二是新闻访谈,人物选择很典型,引用斯诺普科夫的话说明“一带一路“对白俄罗斯经济的现代化有很大的促进作用”,语言平实、客观。故选 C。答案:C4.请结合材料一和材料二,概括两者在新闻材料选择上是如何做到详略得当的。答案:材料一先是回顾
11、历史,然后联系现实,引出对“一带一路”国家倡议的介绍,指出中国以此与越来越多的国家建立了经济合作关系。材料详实,分析充分,论证合理。从材料二中可以看出,白俄罗斯认为“一带一路”倡议给他们带来了发展机会,他们对于中国的“一带一路”倡议是非常支持的。选材上略去不必要的内容,简洁明快。5.根据上述材料,请从不同的角度谈谈你对“一带一路”倡议的认识。答案:从历史的角度看,“一带一路”倡议具有历史渊源,曾经的茶马古道、丝绸之路给中国和沿途各国带来了商业的繁荣。从发展的角度看,“一带一路”倡议能促进中国经济和世界经济的发展,使沿线国家实现共赢。从现实的角度看,“一带一路”机遇与风险并存,它的投资具有一定的
12、风险,应科学规划。二、(2019 年新课标卷)阅读下面的文字,完成后面的题。材料一:可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命的专业性活动。保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况相适应的保护方法,以便及时对藏品进行预警、干预,使藏品保持健康的状态。在此过程中,预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用。预防是所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称,它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面。治理是通过外界的干预直接作用于可移动文化遗产的保护行为,是为了消除正在损毁遗产的外界因素,从而使遗产恢复到健康的状态。根据可移动文化遗产遭受“病痛”情形的差异,治理
13、技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型。修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理,使之恢复到原有的形态或性质。修复的内容大致分为两个方面:一是清除文物和标本上的一切附着物;二是修补文物和标本的残缺部分。(摘编自周耀林可移动文化遗产保护策略研究)寿命倍数湿度(%)温度()一年平均湿度(%)705030103525150.140.742.740.191.005.810.301.569.050.683.5720.70材料二:以温度 25、相对湿度 50%为标准寿命(设其指数为 1.00),计算在温度 15、35 和湿度 10%、30%、70%的条件下,纸张的寿命和标准寿命的倍数关系,结果见下表:(
14、摘编自李景仁等图书档案保护技术手册)材料三:毛里求斯是非洲一个岛国,位于赤道南部的西印度洋上,气候湿热多雨。毛里求斯拟修复的档案文件,形成于18 世纪,文件纸张为破布浆机制纸,字迹材料为酸性烟黑墨水,双面手写。以手感鉴别,柔韧性极差,几乎一触即碎。通过测试数据可知,文件纸张严重酸化。应毛里求斯大使馆的要求和委托,国家图书馆图书保护组和图书修整组的技术人员,对部分档案文件进行了实验性去酸和修复。方案如下:(1)去酸方案酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂,能加快纸张纤维的水解反应,使纸张脆化变黄、机械强度下降,直至脆裂粉碎,不能使用。为避免酸性对文献纸张的损害,人们研究了各种去除纸张酸性的方法。根据
15、毛里求斯档案文件的损坏程度和特点,技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好,以氢氧化钙溶液去酸,可根据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间,去酸彻底,可操作性强,在操作处理过程中也不会使文件出现新的损坏。(2)修复方案纸浆补书机与边缘、局部裱相结合的修复法。用纸浆补书机修补书页,既不遮挡字迹又能增强纸张强度。但纸浆补书机法也有其不足,如对书页的边缘残缺处和书口的断裂处补后的强度不够,主要原因是书口的断裂处及书页上的裂口缝隙过小,使得纸浆难以通过,边缘残缺处的纸浆与书页的连接方式属单侧直线连接,不够牢固。为了弥补这一缺陷,纸浆补书机与边缘、局部裱相结合显然是必要的。档案文件修复后,纸张的强
16、度和柔韧性有了很大程度的提高,原来一触即碎的文件纸张,现在不但可以正常翻阅,甚至可以拿起抖动。对于文件修复前后的变化,毛里求斯大使馆人员表示惊讶,称之为“魔术般的变化”。(摘编自周崇润等关于毛里求斯档案文件的去酸与修复)1.下列不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项是()A.使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理。B.使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除锈。C.使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补。D.使用树脂黏合剂粘接破碎的古代瓷器。解析:由材料一中“根据可移动文化遗产遭受病痛情形的差异,治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型”可知,“使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理”是“脱水”,应
17、该属于“治理”方面的技术。故选 A。答案:A2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.预防是为了减缓可移动文化遗产遭受损害而采取的必要措施和行动,其侧重点主要在于可移动文化遗产的外部环境。B.如果将温度 25、相对湿度 50%下纸张的寿命定为标准寿命,当湿度不变、温度降低 10 时,纸张的寿命倍数就会达到 5.81。C.纸浆补书机修补法对于修复纸张的酸性特别理想,这种方法既可以增强纸张的强度,又不会影响字迹的清晰度。D.国家图书馆的技术人员对毛里求斯形成于 18 世纪的档案文件的修复工作是可移动文化遗产保护的成功案例。解析:C 项,曲解文意。“纸浆补书机修补法对于修复纸张的酸性
18、特别理想”说法有误,材料三中档案文件修复有“去酸”和“修复”两种方案,纸浆补书机的作用是修补书页,不涉及修复纸张的酸性。故选 C。答案:C3.请结合材料,分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。解析:本题考查理解文本内容、筛选整合文本信息并归纳概括的能力。材料三第一段说“毛里求斯拟修复的档案文件,形成于 18 世纪”,可见档案文件年代久远;又说“文件纸张严重酸化”。根据材料二可知,湿度和温度对纸张寿命有很大的影响,毛里求斯“位于赤道南部的西印度洋上,气候湿热多雨”,可见毛里求斯的气候不利于档案文件的保存。根据以上分析分条总结即可得出答案。答案:档案文件形成的年代久远。档案文件的纸张严重酸化。
19、毛里求斯的气候湿热多雨,不利于档案文件的保存。【知识储备】新闻一、新闻的含义新闻是指对新近已经发生和正在发生,或早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。新闻有广义和狭义之分。广义的新闻包括消息、通讯、特写、访谈、电视新闻等体裁;狭义的新闻专指消息。狭义的新闻篇幅短小,可能会在语言运用和表达中有所考查,因此考生应该关注的新闻是广义的新闻,且应重点关注其中的通讯、特写、访谈三种体裁。二、新闻的基本特征(一)真实性真实性是新闻的第一要素。新闻的真实性应从以下三个方面来衡量:1.准确。五要素(时间、地点、人物、事件、原因)必须完全准确真实;对事件的情节描写、数字运用、人物语言以及人物的心理活动、
20、思想变化、感情起伏的介绍也必须准确真实。2.全面。对客观事物进行报道的时候要全面地看待问题,不能主观片面。3.深刻。新闻要去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里,不能只看表面现象,为假象所迷惑。(二)时效性新闻要及时迅速地传达出来,以求新鲜、新颖、适时。消息的时效性要求最高,通讯次之,特写最弱。(三)语言简明客观、简练、准确、通俗,是新闻的语言特征。三、新闻的分类(一)消息1.概念。消息又称简讯、短讯或快讯,是用概括性的叙述方式、简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生的事实的一种文体。它是新闻报道中最简练、最短小的一种。2.基本特征。真真实准确,有根有据,用事实说话。新内容
21、新鲜,人新事新,从新角度说话。活生动活泼,鲜明具体,用形象说话。短篇幅短小,中心明确,用重点说话。3.要素。又称“五个 W”,即何时(when)、何地(where)、何人(who)、何事(what)、何故(why)。这“五个 W”与记叙文的五要素是完全一致的。4.结构。一条消息一般由标题、导语、主体、背景、结尾五部分组成。其中不可缺少的是标题、导语和主体。并不是所有的消息都有背景和结尾。消息的结构形式是多样的,常见的有倒金字塔式、金字塔式、倒金字塔式和金字塔式结合、自由式等。(1)标题。标题是消息的眼睛。要求在第一时间传达出消息中最重要、最吸引人的信息,力求做到鲜明、概括、准确、生动。形式有三
22、种:单行标题、双行标题、三行标题。完整的消息标题有三行:引题、正题和副题。引题放在正题前面,揭示消息的思想意义或交代消息的背景、说明原因、烘托气氛、引出正题。正题概括说明消息的主要事实和思想内容,是标题的核心。副题放在正题后面,揭示消息的结果和内容提要,对正题起着补充说明的作用。双行标题的形式有:“正题副题”和“引题正题”。拟写标题时,要注意虚实结合“实”是指包含有具体的新闻事实内容;“虚”是指描绘气氛、揭示意义或点明意图。一般来说,单行标题必须是实题,双行标题必须有一个是实题。而“正题副题”的标题,则副题必须是虚题。(2)导语。导语是指消息的第一句话或第一段。它用简明生动的文字,阐述消息中最
23、核心的信息,鲜明地揭示消息的主题思想。导语通常要包含五个“W”和一个“H”:何时(when)、何地(where)、何人(who)、何事(what)、何故(why)和如何(how)。常见的导语类型有叙述式、描写式、对比式、评论式、提问式和结论式。(3)主体。主体紧接在导语之后,它对导语做全面的阐述,具体展开事实或进一步突出中心,实事求是地写出导语所概述的内容。(4)背景。背景是指事件的历史背景、周围环境与其他方面的联系等。一般来说,它是消息的从属部分。消息背景的种类可分为三大类:对比性背景材料、说明性背景材料、注释性背景材料。它对于新闻事实的作用主要有以下几点:说明新闻事件的起因。显示或帮助读者
24、理解新闻事件的重要性。突出新闻稿件的新闻价值。表明作者的观点。衬托、深化主题。(5)结尾。结尾即结语。它紧扣主题进行抒情议论,起到表现或深化主题的作用,语言较为简洁、精练。常见的结尾类型有小结式、启发式、号召式、分析式和展望式。(二)通讯通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电视、通讯社常用的文体。它比消息更详细、更生动地报道典型人物、典型事件。一般来说,通讯有五大特点:事件的真实性。报道的客观性。较弱的时间性(相对消息而言)。描写的形象性(通讯对新闻事实作较为详细而完整的报道且侧重于写人,突出人物
25、在事件中的能动作用)。议论色彩较浓。通讯一般可分为四类:人物通讯、事件通讯、工作通讯和概貌通讯。1.人物通讯。人物通讯以人物为报道对象,着重反映一个或几个人的思想、言行、事迹,在一个主题下容纳着相当丰富的人物资料,并以其精神面貌感动、教育读者。2.事件通讯。即以写事为主的通讯。它主要记述事件的发生、发展、结果,交代来龙去脉,介绍具体情况,点明事件的典型意义,以体现时代的新气象、新变化。3.工作通讯。即反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩,总结实际工作中的经验和教训,或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。它是报纸上经常用以指导工作的重要报道形式。它的主要特点有四个:把介绍工作经验和分析问题作
26、为主旨。凭借事实,深入分析。生动活泼,讲究文采。不拘一格,形式多样,随笔、散记、侧记、札记、记事均可。4.概貌通讯。概貌通讯又称风貌通讯,它是以反映社会生活、风土人情、自然风光和日新月异的建设成就为主的报道。概貌通讯与人物通讯或事件通讯不同,它不是围绕一个人物或一个中心事件来写,也不要求写一件事发生、发展的完整过程,而是围绕主题,集中各方面的风貌和特色进行写作。(三)访谈访谈是基于某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知情者,请他们对提出的问题进行解答,用谈话纪实的方式进行报道的文章。它以记录、传达被采访对象的观点、言论为主,既可以使用问答实录的形式,也可以使用被采访者自述的形式,形式比较灵
27、活。而访谈札记、访谈随笔、访谈手记等,则偏重于记者或主持人个人在见闻、调查基础上所产生的感想的记叙。(四)特写特写,是一种以描写为主要手段,截取新闻事实中最富有特征的片段和细节,用电影拍摄特写镜头的手法,通过形象描绘来再现生活的片段,给读者留下鲜明而深刻的印象的新闻体裁。新闻特写具有消息和通讯的某些特征,例如:在报道的具体、细致方面,与通讯比较接近,却比通讯更集中、精练;而在报道的及时、迅速方面则与消息相同,却比消息更形象、生动。从特写的题材角度出发,可分为四种:1.人物特写。以人物为中心,但既不是人物消息,也不是人物通讯,而是有些类似于文学作品中的人物素描。2.事件特写。侧重于事件过程的描写
28、,为了写出特点,给读者以深刻印象,一般截取事件的一两个精彩片段或精选一两个场面进行浓墨重彩的描绘。3.景物特写。景物特写跟概貌通讯有些相似,但侧重于对场面的描写。4.专题特写。写一个问题或一种社会现象。报告一、调查报告的结构特征一般来讲,调查报告由开头、主体和结尾三部分组成。开头就调查的一些情况作简要的说明。主体是充分表现主题的重要部分,调查报告中关于事的叙述和议论主要集中在此,在内容安排上,主要是采取纵式、横式和对比三种结构方式。结尾显示作者的观点,对主体部分的内容进行概括、升华。二、调查报告的写作要求1.材料真实报告中所运用的材料必须是真实可靠、确凿无误的。调查报告的时间、地点、人物、事件
29、不能虚构;数字必须准确,既不能夸大,也不能缩小。这是调查报告的一个最基本的特点。2.对象典型调查报告反映的对象多种多样,正面的、反面的、现实的、历史的、个人的、集体的等事实都可以作为被调查对象,写进调查报告。但不管从哪方面取材,都必须注意对象的典型性。只有被反映的对象具有典型意义,调查报告才真正具有现实意义和指导作用。3.叙议结合调查报告的重点在于表述调查所得的材料和结果,同时要从中得出结论和意见。这就决定了调查报告要以叙述为主,以介绍事实材料为主,同时辅以必要的议论,来揭示事物的本质意义,表明作者的主观见解。但这种议论只是画龙点睛,点到即止,主要内容是叙述事实,说明情况,用叙述的方法把事情的
30、起因、发展和结果交代清楚。在此基础上进行必要的分析综合,而无须完整的论证过程。4.针对性强进行调查研究,撰写调查报告,其目的是解决实际问题,因此要有很强的针对性。一般来说,针对性越强,调查效果越好,调查报告的指导作用就越大。考点非连续性文本“非连续性文本”又称“间断性文本”,它区别于由逻辑或语感严密的段落层次构成的连续性文本,是用间断性的内容组成的一种综合性阅读文本。根据呈现方式的不同可以分为两大类:一类以图文结合的方式呈现,将图形、图画、列表等与文字材料组合在一起构成具有完整意义的文本整体;另一类是选自不同材料的纯文字文本的信息组合体,这些不同来源的文字文本之间彼此关联又相互独立,有时甚至相
31、互矛盾对立,但它们往往有凝聚的主题或关键词。高考“非连续性文本”阅读材料中的图表和文字往往来自新闻、调查报告等。(一)理解材料内容阅读非连续性文本,要学会从多元材料中筛选、整合信息。理解材料内容是阅读非连续性文本的基本要求,高考考查形式多为选择题。解题指津客观选择题解题策略第一步:细读文,细读图,细读选项。细读文指在读文时能读出文本的陈述重点,读出文本的细节之处;细读图就是能读出各类图表中蕴含的信息点;细读选项就是阅读试题选项时能读出命题的侧重点。第二步:细对细查。把读文或读图读出的信息点与选项的命题点进行细致对照,发现选项与原文信息不一致的地方,进而确定答案。典题示例(2019 年新课标卷)
32、阅读下面的文字,完成后面的题。材料一:2008 北京奥运会、残奥会将中国志愿服务活动推向一个新的发展阶段。这批被誉为“鸟巢一代”的奥运志愿者通过积极参与和真诚奉献,在奥运会的平台上展现、锻炼和成就了自己。奥运会服务经历给“鸟巢一代”志愿者烙下了深深的印记,可以发现,奥运志愿服务的实践产生了一种共同的精神素养,志愿者分享的回忆背后所蕴含的价值取向与我国倡导的“爱国”“敬业”“诚信”“友善”等社会主义核心价值观有着较高的契合。他们积极投身奥运这一全球性的体育文化盛典,充满了对国家的热爱和认同,展现出这代人的社会担当和国际视野。因此,奥运志愿服务集体记忆可以作为潜在的精神遗产和志愿遗产,集体记忆的建
33、构将对北京2022 冬奥会有所助益。(摘编自王艳等“鸟巢一代”奥运志愿服务集体记忆与奥运遗产)材料二:国务院印发的中长期青年发展规划(20162025 年)强调提升青年志愿服务水平、促进青少年的社会融入和社会参与,中国体育志愿服务事业在冬奥背景下的健全与发展将为青少年社会参与提供实现路径。志愿服务是一种利他行为,是以不求物质回报为前提地为他人、社会团体或某项事业,乃至为整个社会提供援助。近年来学者们逐渐构建了以讨论志愿者行为动机为主的解释范式,比如人们可能因表达个人价值、增强自身意义、增长职业技能和强化人际关系等方面来进行志愿服务。志愿者的参与动机之所以重要,就在于志愿服务不能简单地局限在无私
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