6《探访古代文明》第一课时（作业设计）-部编版道德与法治六年级下册.docx

1、教材版本及册别 部编版 六年级下册 单元名称 第三单元 第6课 课时名称 探访古代文明 姓 名 班 级 s基本信息姓名学校联系电话学段小学学科道德与法治教材章节教材版本：部编版 六年级下册 道德与法治单元：第三单元 多样文明 多彩生活章节：第6课 探访古代文明第一课时作业类型课时作业 单元作业 学期作业作业功能课前预习 课中练习 课后复习作业目标1、激发学生对人类早期文明发祥地的兴趣和好奇心；2、让学生了解人类早期文明发祥地的成因、特点、成就；3、帮助学生理解人类早期文明对人类文明的重要性和意义。题型选择题、填空题、简答题、探究题题量共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小

2、题，实践类（2）小题。第一部分 基础性作业（必做）题号作业内容设计意图1人类早期文明发祥地的成因是什么？A. 地理环境因素B. 战争和贸易C. 科技进步D. 城市化设计意图：考察学生对于人类早期文明发祥地的成因和特点的理解，能否正确识别人类早期文明发祥地的多样性。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 2以下哪个对人类早期文明的贡献最大？A. 陶器制作B. 石器制作C. 农业发展D. 交通工具的进步设计意图：考察学生对于人类早期文明的成就的了解，能否正确认识农业发展对人类早期文明的重要性。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学

3、探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 3以下哪种早期文明以城市为中心？A. 印度河文明B. 黄河文明C. 美索不达米亚文明D. 古埃及文明设计意图：考察学生对于不同早期文明的特点的理解，能否区分不同文明之间的差异。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 4以下哪个事件标志着人类文明的开始？A. 农业的出现B. 人类开始制造工具C. 人类开始使用火D. 人类开始刻画图案设计意图：考察学生对于人类文明的起源的认识，能否理解人类文明的发展和演变。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操

4、作 第二部分 拓展性作业（13必做,4与5二选一选做）题号作业内容设计意图1人类早期文明发祥地的特点之一是 _ 多样性。设计意图：考察学生对于人类早期文明发祥地的特点的理解，能否准确描述其多样性。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 2人类早期文明的成就包括了农业、 _ 、城市化等方面的进步。设计意图：强考察学生对于人类早期文明的成就的了解，能否列举出不同方面的进步。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 3人类早期文明的发展对人类文明的意义在于促进了人类 _ 、思想、艺术等各个方

5、面的发展。设计意图：考察学生对于人类早期文明对人类文明的意义的理解，能否准确表述出其促进人类社会各个方面的进步和发展。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 4请简要描述人类早期文明从野蛮到文明的蜕变历程。设计意图：考察学生对于人类早期文明发展的蜕变历程的理解，能否准确表述从野蛮到文明的进步和发展，以及不同方面的进步和发展。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 5请阐述人类早期文明对人类文明的重要性和意义。设计意图：考察学生对于人类早期文明对人类文明的意义的理解，能否准确表述其对经

6、济、科技、文化、思想、艺术等方面的发展的促进作用。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 第三部分 实践类（1必做，2选做）题号作业内容设计意图1设计一份展示人类早期文明发祥地的海报，包括地理位置、文明成就、特点等方面的内容。设计意图：通过设计一份展示人类早期文明发祥地的海报的综合实践题，考察学生对于人类早期文明的地理位置、文明成就、特点等方面的了解，能否通过设计有效传达信息。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 2请组织一次探索人类早期文明的活动，包括实地考察、文物观摩、手工制作

7、等环节，让学生亲身感受人类文明发展的历程希望这些习题能够帮助您巩固教学内容，以下是习题的答案和解析：设计意图：通过组织一次探索人类早期文明的活动的综合实践题，考察学生对于人类早期文明的实地考察、文物观摩、手工制作等方面的体验，能否深入了解人类文明的发展历程和文化特点，加深对于人类早期文明的认识和理解。此外，该实践题还能够培养学生的实践能力和探究精神。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 参考答案与解析第一部分 基础性作业（必做）1.A。根据教学设计，人类早期文明发祥地的成因包括地理环境因素、气候变化等，因此A选项最为符合。2.C。农业发

8、展是人类早期文明最重要的成就之一，能够提供充足的食物，让人类有更多的时间去进行其他方面的发展。3.C。美索不达米亚文明以城市为中心，而印度河文明和黄河文明则以河流为中心，古埃及文明则以尼罗河为中心。4.A。农业的出现标志着人类不再以狩猎和采集为主要生存方式，而开始生产农作物，这是人类文明的一个重要标志。第二部分 拓展性作业（13必做,4与5二选一选做）1.文化。人类早期文明发祥地的地理位置不同，导致了不同的文化产生和发展，因此多样性是其特点之一。2.陶器制作。除了农业和城市化之外，人类早期文明的成就还包括了陶器制作、纺织业、金属冶炼等方面的进步。3.进步。人类早期文明的发展促进了人类社会各个方

9、面的进步，包括经济、科技、思想、艺术等，因此对人类文明的意义非常重大。4.人类早期文明从野蛮到文明的蜕变历程可以概括为从狩猎采集到农业生产，从原始社会到城市文明，从石器制作到金属冶炼等方面的进步，这些进步推动了人类社会各个方面的发展和进步。5.人类早期文明对人类文明的重要性和意义在于促进了人类社会各个方面的进步和发展，包括经济、科技、文化、思想、艺术等各个方面。它为后来的文明社会奠定了基础，开创了人类文明的新纪元，同时也让我们更好地了解人类的历史和文化，增强了我们的文化自信心。因此，了解人类早期文明的成就和特点，对于我们更好地理解人类文明的发展和演变，具有非常重要的意义。第三部分 实践类（1必做，2选做）1.略2.略