7年级下册 -【背诵秘笈】初中历史常考知识点集锦(部编版)30页 - (教师版).docx
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1、七年级历史下册背诵秘笈 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代【时空观念】 第1课 隋朝的统一与灭亡【课程标准】通过了解隋朝的兴亡,知道隋朝速亡的原因;了解科举制度创建、大运河开通等史事,从制度、经济等方面认识隋王朝在世界历史上的重要地位。一、 隋朝的统一(隋朝的特点:繁荣却短命)1.隋的建立:581年,杨坚(隋文帝)夺取北周政权,建立隋朝,定都长安 。2.隋的统一:589年,隋文帝灭陈,统一全国。3.隋朝统一全国的意义:结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 。4.隋朝的强盛措施:发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权,提高行政效率等。二、开通大运河:1
2、.目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治 。 2.人物:隋炀帝。3.中心和起始点(三点):以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭。(北捉(涿)南鱼(余)落(洛)中心)4.四个组成部分(自北向南): 永济渠、通济渠、邗(hn)沟、 江南河。5.长度及地位:全长2000多千米,是古代世界上最长的运河。6.作用:加强了南北地区政治、经济和文化交流,成为我国南北交通的大动脉。 三、开创科举取士制度1.雏形:隋文帝,初步建立起通过考试选拔人才的制度。2.正式成立:隋炀帝时期,创立进士科,标志着科举制度正式确立。3.科举制度创立的意义(影响):(1)是中国古代选官制度的一大变革 (2)加强了皇帝在选官和
3、用人上的权力 (3)扩大了官吏选拔的范围(4)推动了教育的发展。 四、隋的灭亡1.原因:隋炀帝的暴政,导致大规模的农民起义。2.标志:618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。3.李春主持设计的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥之一。(隋朝称今天台湾为流求)第2课 从“贞观之治” 到“开元盛世” 【课程标准】通过了解“贞观之治”与“开元盛世”,知道唐朝兴盛的原因;了解文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事,从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。一、唐朝的建立与“贞观之治”(唐朝的特点:繁荣与开放)(一)唐朝的建立:618年,李渊(唐高祖)建立唐
4、朝, 定都长安。(二)“贞观之治”、“贞观遗风”、“开元盛世”对比表项目皇帝唐太宗武则天唐玄宗思想上吸取隋速亡教训,勤于政事,以民为本政治上完善三省六部制;制定法律,减省刑罚;打击敌对的官僚贵族;整顿吏治,裁减冗员;用人上虚心纳谏,从善如流(重用魏征);广纳贤才,知人善任(重用房玄龄.杜如晦等);增加科举考试科,严格考查各级官吏的政绩。大力发展科举制、创立殿试制度、武举;重用贤能,重视管理考核,任用姚崇、宋璟为相;经济上减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。减轻人民负担,重视发展农业。发展经济,改革税制;军事上发兵击败东、西突厥。教育上进土科成为最重要的科目;注重文教,编修经籍。措施相同点1.
5、重视人才;2.关注民生,发展生产;3.完善科举制度;4.勤于政事形成的盛世局面“贞观之治”为后来“开元盛世” 奠定了基础。人称她的统治“政启开元,治宏贞观”。(贞观遗风)唐朝进入了鼎盛时期,史称“开元盛世”二、女皇帝武则天1.简介:唐高宗的皇后;做皇帝后,改国号为周, 是中国历史上唯一的女皇帝。2.统治措施:打击敌对的官僚贵族;大力发展科举制,创立殿试制度不拘一格选拔人才,扩大了统治基础;继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产。3.影响(作用):社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓,为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。三、开元盛世1.统治措施:唐玄宗即位以
6、后,稳定政局,励精图治,重用贤能:姚崇和宋璟。实行改革:整顿吏治,裁减冗员;发展经济,改革税制;注重文教,编修经籍。2. 表现:唐玄宗在位的前期,年号为“开元”,当时政治稳定,经济繁荣,国库充盈,唐朝的国力达到前所未有的强大,进入了鼎盛时期, 历史上称为“开元盛世”中国古代盛世第3课 盛唐气象 【课程标准】通过了解“贞观之治”与“开元盛世”,知道唐朝兴盛的原因;了解文成公主入藏等史事,从制度、经济、文学艺术、民族交往等方面认识唐王朝在世界历史上的重要地位。一、经济的繁荣1.农业:发明了重要的生产工具曲辕犁(耕作工具)和筒车(灌溉工具)。2.手工业:纺织业:丝织工艺水平最高是蜀锦(四川地区);陶
7、瓷器:南方的代表:越窑的青瓷;北方的邢窑的白瓷;唐三彩(陶器)是世界工艺的珍品。 3.商业繁荣:都城长安既是当时中国政冶、经济和文化交往的中心,也是一座国际性的大都会。二.民族交往与交融1.民族政策:唐太宗实行开明的民族政策,被各族首领尊奉为“天可汗”。2.唐对西域的管理:先后设置安西都护府(唐太宗)和北庭都护府(武则天)管辖西域。3. 唐与吐蕃和亲:唐太宗时,吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原,吐蕃人是今天的藏族人的祖先。友好交往:文成公主嫁给赞普松赞干布,(阎立本的步辇图唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者)意义(作用):唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了汉藏两族的友好关系。三、开放的社会
8、风气1.唐朝的社会特征:社会风气比较开放、充满活力、积极向上、兼容并包四.多彩的文学艺术1.唐诗:(1)地位:唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。(2)代表人物:李白,浪漫主义诗人,被称为“诗仙”;杜甫,现实主义诗人,被称为“诗圣”“诗史”;白居易,现实主义诗人。2. 书法与绘画:(1) 书法:颜真卿,作品:颜氏家庙碑;欧阳询;作品:九成宫醴(l)泉铭碑;柳公权 。(2) 绘画:阎立本,作品:步辇图(描绘唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者);吴道子,作品:送子天王图。(3) 歌舞:霓裳羽衣舞第4课 唐朝的中外文化交流【课程标准】了解鉴真东渡、玄奘西行等史事,从民族交往、中外文化交流等方面认识唐王
9、朝在世界历史上的重要地位。项目玄奘西行鉴真东渡遣唐使时间唐太宗时期唐玄宗时期唐朝时期目的求取佛经传授佛经、医学等学习中国的先进文化地位唐朝与日本的文化交流中,最有影响的人物(6次东渡日本)对日本社会的发展产生了深远的影响。贡献大唐西域记在日本持修建的唐招提寺作用为中日文化交流作出了卓越的贡献。目的地天竺(古印度)在佛学最高学府那烂陀寺游学。(丝绸之路一路西行)日本定义:日本派遣到唐朝学习的使团精神品质不怕困难、矢志不渝、不达目的不回头的精神著作:大唐西域记记载了玄奘所游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。四、 唐朝对外交流的特点:对外开放(开放的对外政策
10、)、双向交流第5课 安史之乱与唐朝衰亡 【课程标准】 通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面,认识唐末五代的社会危机。一、安史之乱1.背景(原因):(1)唐玄宗统治后期追求享乐,朝政日趋腐败,社会上矛盾尖锐,边疆形势日益紧张。(2)各地的节度使(地方最高军政长官)逐渐集军权、行政权和财权于一身。(3)中央与地方的力量对比失去平衡,形成外重内轻的局面。2.爆发:755年-763年(共8年),安禄山和部将史思明一起发动叛乱,史称“安史之乱”。3.影响:对社会经济造成极大破坏。唐朝国势从此由盛转衰。逐渐形成藩镇割据的局面。二.黄巢起义与唐朝灭亡(一)黄巢起义(1)背景:唐朝后期,统治腐败,宦
11、官专权,藩镇割据越来越严重,相互之间发生兼并战争。(2)结果:朱温投唐,与其他藩镇联合镇压了黄巢起义,起义失败。(3)影响:给唐朝的统治以致命的打击。(二)唐朝灭亡907年,朱温建立后粱政权,唐朝灭亡。从此历史进入了分裂的五代十国时代。三、五代十国的更迭(di)与分立1.五代十国:唐朝灭亡后,在北方黄河流域先后出现的后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权;而南方地区九个政权,加上北方割据太原的北汉,史称“五代十国”。2.实质:是唐末以来藩镇割据的延续。3.趋势:统一始终是一个客观存在的必然趋势。第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化【时空观念】1.辽宋夏金时代特征:政权并立,民族融合2
12、.宋元:我国历史上第三个民族交融的高峰期 先秦(春秋战国):第一个 魏晋南北朝:第二个3. 两宋时期的社会特征(状况):(1)政治:重文轻武,士人地位高;(2)经济:城市商品经济繁荣,市民阶层不断壮大(瓦舍)(3)外交:对外开放,海外贸易兴盛(4)文化:文化高度繁荣(瓦舍、宋词)第6课 北宋的政治【课程标准】认识北宋面临的新形势,了解辽、宋、西夏的并立与北宋强化中央集权和重文轻武的政策。一、宋太祖强化中央集权1.北宋的建立:960年;赵匡胤(宋太祖)“陈桥兵变”,建立政权,改囯号为宋;定都开封。2.北宋的局部统一:先南后北的统一方针,结束了中原和南方的分裂割据局面,(不是全国统一)。3.宋太祖
13、强化中央集权的措施最根本的目的:加强中央集权,加强君权,维护宋朝的统治措 施影 响军事方面中央解除禁军将领的兵权,牢牢地控制了军队。控制对军队的调动,使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。(武将领兵,文官调兵); 经常调动军队将领,定期换防,割断将领与士兵和地方的联系,使兵不识将,将不专兵。加强了中央对军队的控制,但是削弱了军队的战斗力。“积弱”政治方面中央在中央,采取分化事权的办法,削弱相权。还设立多重机构,分割宰相的军政、财政大权。加强了皇权,但造成了机构臃肿。“积贫”地方在地方,派文臣担任各地州县的长官(知州);各州府设置通判分割知州权力(对知州进行监察和分权)。加强中央集权,但造成了机构臃
14、肿。“积贫”财权方面地方取消地方节度使收税的权力, 又在地方设置转运使,把地方财赋收归中央。加强了中央集权,消除地方割据势力的物质基础,但造成地方财政过于穷困。“积贫”4.作用(影响):宋朝把中央集权强化到前所未有的程度,皇权大大加强。 二、重文轻武的政策(1)目的:为了防止唐末以来武将专横跋扈的的弊端重现。(2)措施:宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策,使文臣统兵的格局逐渐形成。(3)表现:文官担任中央和地方的要职,地位和待遇高于武将。(武将受到多方面的牵制,严重束缚了统军的指挥权。)(4)表现:注重发展文教事业,大幅度增加科举取士名额,提高进士地位,
15、进士授官从优,升迁迅速。(在全国范围营造了浓厚的读书风气,也促进了整个社会文化素养的提高,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。)3.宋朝重文轻武政策的影响: 积极影响:宋朝的重文轻武政策,扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定。消极影响:办事效率低下,财政支出大,军队战斗力下降等;导致了宋朝积贫积弱。三、王安石变法1.原因:(1)北宋行政效率低下(2)财政支出浩大(3)土地兼并严重,人民起义此起彼伏。2.目的:实现富国强兵3.措施:经济上:募役法(限制官僚特权,增加政府收入)、方田均税法(增加国家赋税收入)、农田水利法(
16、促进农业发展) 军事上:保甲法(增强国家军事实力)。4.结果失败,但收到一些成效第7课 辽.西夏与北宋的并立【课程标准】认识北宋面临的新形势,了解辽、宋、西夏的并立。北宋辽西夏时间/都城960年/东京(开封)916年/上京1038/兴庆府人物/民族赵匡胤/汉族阿保机(辽太祖)/契丹族元昊/党项族统治措施收兵权、削相权和地方权仿制中原制度,发展生产仿制中原制度,发展生产一.辽与北宋的和战1.背景:宋真宗时,辽军攻宋至澶州,寇准力主真宗亲征,宋军击退辽军(“澶州之战”)。2.结果:辽宋于澶州议和,辽向北宋称臣,辽朝退兵,宋给辽岁币,史称“澶渊之盟”。3.影响:增加百姓的负担,但从长远来看,辽宋之间
17、保持了很长时间和平局面,利于经济的恢复和发展。二、西夏与北宋的和战2.宋夏多年互战后议和:元昊向北宋称臣,宋给西夏岁币。议和后,宋夏边界贸易兴旺。第8课 金与南宋的对峙【课程标准】通过了解宋金之战、南宋偏安和南方地区的经济繁荣,知道中国古代经济重心的进一步南移;通过岳飞、文天祥等人的英雄事迹,体会中华民族英勇不屈的精神。一、金的建立(女真族)1.1115年,阿骨打建立女真政权,国号大金,都城会宁(今黑龙江阿城),史称金太祖。2.金太祖模仿中原王朝制度,改革女真部落军政体制,颁行女真文字,发展生产,女真势力迅速壮大。 二、金灭辽及北宋1.1125年,金灭辽。 2.1127年,宋徽宗、宋钦宗无心抵
18、抗,金灭北宋。(靖康之耻)三、南宋的偏安1.南宋的建立:北宋灭亡后,1127年赵构登上皇位(宋高宗),定都临安(今浙江杭州),史称南宋。2.岳飞抗金:岳飞是著名的抗金英雄(不是民族英雄)。南宋初年,岳飞等率军北伐,从金军手中收复许多失地。“岳家军”在郾城大败金军主力,但岳飞被宋高宗和奸臣秦桧以“莫须有”的罪名杀害。3.南宋和金的对峙(1)宋金议和:岳飞被杀害后,宋金和议,南宋向金称臣,并给金岁币,双方以淮水至大散关一线划定分界线,宋金对峙局面形成。(2)宋金议和后:金迁都燕京,改名为中都(今北京)。南宋统治者满足于现状,偏安江南一隅。 第9课 宋代经济的发展【课程标准】通过了解宋金之战、南宋偏
19、安和南方地区的经济繁荣,知道中国古代经济重心的进一步南移;通过了解这一时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流,认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位。一、农业的发展1.原因:南方战乱少;北人南迁带来了先进的技术和劳动力;自然条件优越。2.表现: 农业上,越南传入的占城稻推广到东南地区。南方水稻推广到在北方,水稻产量跃居粮食作物首位。长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓,出现了“苏湖熟,天下足”。南方普遍种植茶树。北宋至南宋初,植棉地区尚限于广东和福建;后向北推进到江淮和川蜀一带。二、手工业的兴盛1.纺织业:北宋时,南方的丝织业胜过北方。四川、江浙地区的丝织生产发达。
20、南宋后期,棉织业兴起,海南岛已有比较先进的棉纺织工具。2.制瓷业:宋朝是中国瓷器史上的辉煌时代。河北定窑、河南汝窑等地烧制的瓷器。北宋兴起的江西景德镇,后来发展成著名的瓷都。3.造船业: 广州、泉州、明州的造船业,在当时世界上居于领先地位;北宋建有世界上最早的船坞;南宋的海船,不仅规模宏大,设计科学,还配备了先进的指南针。三.商业贸易的繁荣1.出现了大都市:最大的是开封和杭州商业活动的空间不受限制,打破了市坊的限制;经商的时间不再受到限制,出现了早市和夜市。乡镇也形成了新的商业区,叫做“草市”。2.海外贸易超过了前代广州、泉州是闻名世界的大商港。中国商船的踪迹,近至朝鲜、日本,远达阿拉伯半岛和
21、非洲东岸。朝廷在主要港口设立市舶司。3.纸币“交子”的出现(1)原因:商贸的繁荣使货币交易量增长,市场上流通的金属货币,携带很不方便。(2)北宋前期,四川地区出现“交子”,这是世界上最早的纸币(说明宋朝商品经济的发达和商业的繁荣)。(3)作用/优势:便于携带,促进货币流通,有利于经济发展。四、 经济重心的南移开始于:唐朝中后期;结束于:南宋时期。全国经济重心由黄河流域(北方)转移到长江流域(南方)。表现:中央的财政收入,主要来自南方,特别是东南地区。第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立【课程标准】通过了解蒙古兴起和元朝统一,设立行省、宣政院等制度,知道西藏在元代正式纳入中国版图,理解元朝统一对中
22、华民族进一步交融的重要意义。一、蒙古的兴起1.蒙古政权建立:1206年,铁木真统一蒙古,建立蒙古政权,尊称为成吉思汗。二、蒙古灭西夏与金1.蒙古灭西夏:1227年西夏灭亡。2.蒙古灭金:蒙古和南宋结盟并夹击金朝,1234年,蒙古灭金。3.金朝灭亡后,蒙古和南宋直接对立局面形成。三、元朝的建立与统一1.元朝建立:1271年,忽必烈改国号为元,1272年定都大都。忽必烈就是元世祖。2.元灭南宋统一全国:1276年元军占领临安,南宋灭亡。1279年元朝全国统一。出现了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的抗元英雄文天祥(爱国主义诗人)。3.意义:结束了分裂局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
23、第11课 元朝的统治【课程标准】通过了解蒙古兴起和元朝统一,设立行省、宣政院等制度,知道西藏在元代正式纳入中国版图,理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。一、元朝的疆域1.疆域:元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主的建立的全国性的统一王朝。元朝的版图是我国历史上最大的。2.民族融合:少数民族同汉族杂居相处;形成新的民族-回族二、行省制度1.在中央,设中书省(掌管全国的行政事务)下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分管各项政务;设枢密院(全国的军事事务);设御史台(监察事务)。2.在地方,把山东、山西、河北称作“腹里”,直属于中央的中书省;其他地区设置行省。被称为“行省制度”(又称“行中书
24、省”)。三、 元朝对边疆地区(台湾.西藏)的管辖1.台湾:澎湖列岛设置澎湖巡检司,管理澎湖和琉球,是历史上中央首次在台湾地区正式建立行政机构。2.对西藏的管辖:设宣政院直接统辖,从此,西藏正式成为中央直接管辖下的地方行政区。中国古代地方行政制度 第12课 宋元时期的都市和文化【课程标准】通过了解这一时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流,认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位。一、 繁华的都市生活1.北宋时的开封.南宋时的临安.元朝的大都,都是当时世界上著名的大都市。2.在北宋的开封,最为繁华的是大相国寺,每月举行多次庙会。3.热闹的瓦子:娱乐兼营商业的场所;瓦子中
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