9.1守护生命【帮课堂】2023-2024学年七上道德与法治同步精品学与练.docx

1、9.1 守护生命学习目标学习目标教材重难点1.政治认同：树立珍视生命、维护健康的积极情感；认同中华文化，弘扬民族精神，自觉守护精神家园。2.道德修养：养护我们的精神，守住自己的心灵，追求真善美；3.责任意识：对自己的生命负责；培养健康生活意识重点：爱护身体难点：养护精神02预习导学【教材导学】1.爱护身体：爱护身体的原因和要求？P99-1022.养护精神：养护精神的原因和要求？P102-104【新知掌握】1.为什么爱护身体？P99-102爱护身体，是一种对生命 的态度。 当某些 需要得不到满足时，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。 在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的 ，或

2、一些人为灾难。 2.怎样爱护身体？P99-102关心身体的状况，养成 的生活方式。如合理饮食、适量运动、良好的卫生习惯等 关注自己的 感受，学会爱惜自己的身体。 增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的 方法。 3.为什么养护精神？P102-104我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过 ，满足精神需要，精神风貌反映着我们的生命状态； 我们的精神发育不完全受物质生活条件和外部环境的制约，也离不开优秀 的滋养。 4.怎样养护精神？102-104我们要守住自己的 ，坚持真善美的行为。 需要中华优秀传统文化的滋养，在个人精神世界的充盈中弘扬 。 答案：1.负责任 内心

3、 自然灾害 2.健康 内在 自救自护 3.精神生活 传统文化4. 心灵 民族精神03课堂实录一、 新课导入：课件图片展示思考：为什么学校每年都要进行这些演练？教师导语：经常进行这些演练，是学校在对我们的生命负责，因为生命最宝贵，有了生命，我们才能体验生活的千姿百态；没有生命，一切都不存在。那怎样珍爱生命、守护好生命呢？今天，我们一起学习第九课第一框守护生命。 【设计意图】通过图片导入本节课课题，激发学生学习兴趣二、 新知讲解：过渡：生命是宝贵的，守住生命才能感受四季的冷暖变幻，那我们生活中应该如何去爱护身体呢？第一目 爱护身体【活动一】课件展示图片并思考问题：（1）你有过下述情景的经历吗？这样

4、做会有什么样的危害？（2）12岁少年打游戏五小时猝死，给我们什么启示学生：不良的生活方式会影响身体健康，甚至失去生命。教师总结：想要守护生命首先要关注自己的身体,关心身体的状况，养成健康的生活方式。追问：你们知道健康的生活方式有哪些？学生分享：合理饮食不暴饮暴食，不挑食；规律作息保证充足的睡眠；注意保护自己的视力教师总结：教材101页相关链接给我们列出了10种健康生活方式。爱护身体，首先就要关心身体状况，保持健康生活方式，这是一种对生命负责任的态度。【设计意图】引导学生从不良生活习惯的危害，进而意识到养成健康生活习惯的重要性，树立对生命负责任的态度。过渡：守护生命不仅要爱护身体健康，也要关注心

5、理健康【活动二】出示图片：我们应该如何面对抑郁？热搜：2023年7月5日歌手李玟因抑郁症离世，年仅48岁教师总结：我们要重视自己的心理健康问题，当某些内心需求得不到满足时，不应该做出过激的行为，伤害自己的身体【活动三】课件出示材料：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！ 思考：这些数据给我们怎样的警示？小结：我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。想一想：我们周围还有哪些意外险情威胁我们的生命安全？（PPT显示）过渡：生活中我们难免会面临一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们又应该掌握哪些自救自护的方法呢？【活动四】发生交通事故、

6、火灾、溺水、地震时你怎么办？学生小组合作讨论并回答问题。教师小结：只有我们增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握了一些基本的自救自护的方法，我们才是真正的爱护身体。知识拓展：出示图片、播放视频：安全自救知识知识1 怎样养护我们的身体？（1）关注自己的身体，养成健康的生活方式。（2）关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。（3）增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些自救自护方法。【设计意图】通过这样的活动激发学生的兴趣，提高学生安全防范意识。过渡：好好活着，需要关注我们的生理和心理健康，爱护身体；要想活得精彩，还需要关注我们精神需求，养护精神。那应该怎样养护精神呢？第

7、二目 养护精神知识2 为什么要养护精神？（1）我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。（2）精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。【活动五】图画欣赏展示特莱津的纳粹集中营里孩子们的画作思考：透过画面，你看到了什么？展示画作的创作背景集中营生活场景。思考：看了这些画作的创作背景，你又有什么感悟？教师总结：在这样的环境中，不需要说什么、做什么，恐惧、悲观、仇恨、愤怒很快会填满孩子的胸膛；但费利德通过绘画的方式让孩子的内心有了另一个世界，让孩子用美好的眼光看世界，在他们心中播下了爱和美的种子。身体被囚禁的时候，精神还是健康和自由的。知识3

8、 精神发育和物质追求的关系？我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。【设计意图 】通过一组对比强烈的画面和文字，引导学生深入思考精神生命和环境、物质的关系，体会保持一种健康阳光心态、积极向上精神的重要性知识拓展：（1） 你还知道哪些中华民族优秀的传统文化？（2） 你会通过哪些方式来滋养自己的心灵，守护自己的精神世界呢？课件展示：一组中华民族优秀的传统文化图片教师总结：去旅游的时候，参观历史博

9、物馆，阅读古诗词、看经典电影；欣赏音乐；活动中，我们被中华文化的魅力折服，为中华厚重的历史赞叹，为中华儿女的精神感染，在传承优秀民族文化，发扬民族精神的过程中，我们的精神家园也更加润泽、丰厚。【设计意图 】通过一组中华民族优秀传统文化的画面，激发学生的情感共鸣，在畅谈感受中情感再一次升华，无形中也进一步养护了师生的精神。知识4 如何养护精神？（1）要过精神生活，满足精神需求。（2）守住自己的心灵，坚持真、善、美。（3）我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。三、课堂小结：爱护身体、养护精神，让我们的生命健康阳光、丰满厚重，这不仅仅是我们今天的学习内容，更是需要我们用

10、一生去要完成的事情04体系构建05背诵清单1.为什么爱护身体？P99-102爱护身体，是一种对生命负责任的态度。 当某些内心需要得不到满足时，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。 在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。 2.怎样爱护身体？P99-102关心身体的状况，养成健康的生活方式。如合理饮食、适量运动、良好的卫生习惯等 关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。 增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 3.为什么养护精神？P102-104我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需要，

11、精神风貌反映着我们的生命状态； 我们的精神发育不完全受物质生活条件和外部环境的制约，也离不开优秀传统文化的滋养。 4.怎样养护精神？102-104我们要守住自己的心灵，坚持真善美的行为。 需要中华优秀传统文化的滋养，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。 5.怎样守护生命？（综合，两个标题）P99-104（1）守护生命首先要关注自己的身体。（爱护身体）（2）守护生命需要关注并养护我们的精神。（养护精神） 0601强化训练1.（2023湖南邵阳统考中考真题）2022年中国防溺水大数据报告显示，因溺水造成伤亡位居我国017岁年龄段首位，占比高达33%。材料表明（ ）A会游泳就不会发生溺水事故B游泳有

12、危险，应禁止青少年游泳C加强防溺水教育可避免溺水事故D应提高青少年防溺水安全意识2.（2023湖南常德中考真题）漫画智力、财力、权力，最终拼的是免疫力（作者：郑辛遥）启示我们要（ ）热爱运动，关心身体健康 强健体魄，传承民族精神守护生命，优化生活方式 重视体育，坚持经常锻炼ABCD3.（2023湖南郴州统考中考真题）雷击是一种常常被人们忽视的严重气象灾害。由于地形和气候特点，湖南郴州也是一个雷击灾害较为严重的地区。当我们在上学或放学途中碰到雷雨天气时，下列处理方法正确的是（ ）立即寻找避雷场所；若找不到避雷场所，可以蹲下，两脚并拢，双手抱膝可以选择大树下躲避避免骑自行车，与他人拉开距离可以打电话，让父母立即来接ABCD4.今年，我区各校举办“诵读经典”“唱红歌”等校园文化活动，引导学生阅读经典，继承优秀传统文化，弘扬中华民族精神。这是因为（ ）守护精神家园，可以抛开优秀的民族文化守护精神家园，需用民族精神充盈人类精神世界每个中国人的精神生命都流消着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养每个国家和民族都有自己的精神史诗，中华文化是世界上最优秀的文化ABCD5.守护生命需要我们关注并养护我们的精神。下列做法属于养护精神的做法是（ ）参观爱国主义教育基地 阅读优秀文学作品旷课到网吧玩游戏 参加新团员入团宣誓活动A B C D答案：1.D 2.D 3.B 4.D 5.B