Unit 6 第2课时 (Section A GF-3c) 导学案-【上好课】2022-2023学年七年级英语上册同步备课系列(人教新目标Go for it!).docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
6 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 上好课 Unit 第2课时 Section GF-3c 导学案-【上好课】2022-2023学年七年级英语上册同步备课系列人教新目标Go for it! 课时 Section GF 导学案 上好
- 资源描述:
-
1、Unit 6 Do you like bananas?Section A GF-3c单元Unit6课时第 2课时学习目标语言知识:1. 通过情境体验,能够理解可数、不可数、以及既可数又不可数名词在真实情境中的用法。2. 通过总结分析活动,能够理解like在一般现在时中的用法。3. 通过小组调查,能够运用名词的恰当形式和like描述各人的喜好。学习能力:1 通过语法填空和观察句型,能够对语法规律进行总结,提高理解能力和归纳总结能力。2 通过填空练习、造句训练和小组活动,能够运用名词的恰当形式和like描述各人的喜好。文化意识:通过目标词汇和语言的学习,能够运用名词的恰当形式和like描述各人的喜
2、好,体验不同的文化带来的魅力。思维品质:通过小组合作,能够拉近人与人的距离,加强与人沟通交往的能力。学习重难点1.通过情境体验,能够理解可数、不可数、以及既可数又不可数名词在真实情境中的用法。2.通过总结分析活动,能够理解like在一般现在时中的用法。课前预习一、填一填,写出下列可数名词的复数形式。 hamburger _ tomato _ orange _ banana _strawberry _ pear _二想一想。1. 假如你想问Dale的弟弟是否喜欢冰激凌,你该怎么问? _2. 如果Dale的弟弟喜欢面包和沙拉,Dale该怎么回答?_3. 如果Dale的弟弟不喜欢冰激凌,但是喜欢汉堡
3、,Dale该怎么回答? 合作探究探究一全班分角色朗读P33的Grammar Focus表格中的对话。小组讨论下列人称是用助动词do还是does,并把你们讨论的结果告诉全班同学。第一人称单数(I)_ 第一人称复数(we)_第二人称单数(you)_ 第二人称复数(you)_第三人称单数(he/she/it)_ 第三人称复数(they)_名词单数( Mary)_ 名词复数(Mary and Tony)_探究二仔细观察教材P33上3a,并在括号内正确的单词下画线。 I like fruit, but I (dont / doesnt) like vegetables. She (like / like
4、s) bread, but she (dont / doesnt) like salad. He (like / likes) bananas, but he (dont / doesnt) like oranges. We (like / likes) hamburgers, but we (dont / doesnt) like chicken. They (like / likes) pears, but they (dont / doesnt) like strawberries. 小组内核对答案,然后全班同学一起朗读这5个句子。探究三完成教材3b的内容。用所提供的语言结构和同伴开展相
5、应的口语练习。完成任务所需的语言结构:A:Do you like?B:Yes, I do.A:So, lets get.B:OK.根据下面表格中提供的信息,小组内进行交流,并推选出最为流畅的一组向全班进行展示。BasketballSoccerPing-pongBaseballBob Bill 完成任务所需的语言结构:A:Does Bob like basketball?B:Yes, he does.A:Does Bob like soccer? B:No, he doesnt.探究四:可数名词复数形式的构成1. 可数名词与不可数名词:可数名词一般有单数和复数两种形式。不能计数的名词叫不可数名词
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-782870.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
潮流明星们的周边商品,是否会成为市场的下一个百亿红海.pdf
