《新步步高》2015-2016学年高一物理人教版必修2学案:第七章 6 探究弹性势能的表达式 WORD版含解析.docx
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- 新步步高 新步步高2015-2016学年高一物理人教版必修2学案:第七章 探究弹性势能的表达式 WORD版含解析
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1、学案6探究弹性势能的表达式 目标定位 1.知道探究弹性势能表达式的思路.2.理解弹性势能的概念,会分析决定弹性势能大小的相关因素.3.体会探究过程中的猜想、分析和转化的方法.4.领悟求弹力做功时通过细分过程化变力为恒力的思想方法一、弹性势能问题设计1.如图1所示,水平面上把物块向左压缩弹簧一定距离后处于静止,然后把物块释放,会看到什么现象?说明什么?图12我们在研究重力势能的时候,是从分析重力做功入手的,由此你得到什么启发?要点提炼1发生_的物体的各部分之间,由于有弹力的相互作用,也具有势能,这种势能叫做弹性势能2发生形变的物体_具有弹性势能,只有发生_的物体才具有弹性势能3探究弹性势能表达式
2、的方法通过计算克服弹力所做的功,即拉力所做的功来定量计算弹性势能的大小二、探究弹性势能的表达式问题设计1在图1所示的实验中,弹簧压缩的长度越大,物块被弹开的速度_;在压缩量相同的情况下,劲度系数越大的弹簧,弹开物块的速度_由此可以猜测,弹簧的弹性势能可能与_、_有关2.如图2所示,弹簧处于原长时,其右端位于A点现将弹簧由A点拉到B点,使其伸长l(仍处于弹性限度内):图2(1)弹簧的弹性势能如何变化?弹性势能与拉力做的功有什么关系?(2)拉力F是恒力吗?怎样计算拉力的功?(3)作出Fl图象并类比vt图象中面积的含义,思考Fl图象中“面积”有何物理意义?当lx时,其表达式是怎样的?要点提炼1猜想:
3、(1)弹性势能与弹簧的形变量有关,同一弹簧形变量越大,弹簧的弹性势能也越大(2)弹性势能与弹簧的劲度系数有关,在形变量相同时,劲度系数k越大,弹性势能越_2探究思想:研究_做功与弹性势能变化的关系3“化变为恒”求拉力做功:W总F1l1F2l2Fnln.4“Fl”图象面积的意义:表示F_的值三、弹性势能与弹力做功1对弹性势能的理解(1)系统性:弹性势能是发生弹性形变的物体上所有质点因相对位置改变而具有的能量,因此弹性势能具有系统性(2)相对性:弹性势能的大小与选定的零势能位置有关,对于弹簧,一般规定弹簧处于原长时的势能为零势能注意对于同一个弹簧,伸长和压缩相同的长度时,弹簧的弹性势能是相同的2弹
4、力做功与弹性势能变化的关系:W弹_(1)弹力做正功,弹性势能_,弹力做功的数值等于弹性势能的_(2)弹力做负功,弹性势能_,弹力做功的数值等于弹性势能的_一、变力做功的计算例1弹簧原长l015 cm,受拉力作用后弹簧逐渐伸长,当弹簧伸长到长度为l120 cm时,作用在弹簧上的力为400 N,问:(1)弹簧的劲度系数k为多少?(2)在该过程中弹力做了多少功?二、对弹性势能的理解例2关于弹性势能,下列说法中正确的是()A任何发生弹性形变的物体,都具有弹性势能B任何具有弹性势能的物体,一定发生了弹性形变C物体只要发生形变,就一定具有弹性势能D弹簧的弹性势能只跟弹簧被拉伸或压缩的长度有关三、弹力做功与
5、弹性势能变化的关系例3如图3所示,处于自然长度的轻质弹簧一端与墙接触,另一端与置于光滑地面上的物体接触,现在物体上施加一水平推力F,使物体缓慢压缩弹簧,当推力F做功100 J时,弹簧的弹力做功_J,以弹簧处于自然长度时的弹性势能为零,则弹簧的弹性势能为_J.图3针对训练如图4所示,在光滑水平面上有一物体,它的左端连一弹簧,弹簧的另一端固定在墙上,在力F作用下物体处于静止状态,当撤去F后,物体将向右运动,在物体向右运动的过程中,下列说法正确的是()图4A弹簧对物体做正功,弹簧的弹性势能逐渐减少B弹簧对物体做负功,弹簧的弹性势能逐渐增加C弹簧先对物体做正功,后对物体做负功,弹簧的弹性势能先减少再增
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