医学考试-心理治疗学基础知识-11.pdf

1、 心理治疗学基础知识-11(总分：32 分，做题时间：90 分钟)一、A1 型题(总题数：32，score:32 分)1.情绪状态的分类描述错误的是 A心境、激情和应激是情绪的三种状态 B心境是人在相对长的一段时间内保持的一种相对持久的情绪状态 C应激会出现“意识狭窄”现象 D激情是一种强烈的、暴发的、为时短暂的情绪状态 E应激是指人对某种意外的环境刺激所作出的适应性反应 【score:1 分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路：2.学龄期儿童的主要发展任务是 A发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实现 B获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现 C获得主动感和

2、克服内疚感，体验目的的实现 D获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现 E建立自我同一感和防止同一感的混乱 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路：3.下面不属于知觉特性的是 A知觉中的对象与背景 B知觉中整体与部分的关系 C理解在知觉中的作用 D知觉的恒常性 E知觉的随意性 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【E】【此项为本题正确答案】本题思路：4.下面是有关语言加工的陈述，错误的是 A指对输入的语言信息进行编码、转换、存储、提取的过程 B根据注意参与的程度，语言加工可以分为自动化加工和受控制加工 C受控制加工是一种不需要运用注意资源，

3、受人的意识控制的加工 D模块化加工认为语言各成分的加工是单独进行的 E交互作用的加工认为语言各成分间的加工非单独进行 【score:1 分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路：5.被视为儿童心理学早期专题研究成果的是 A儿童心理 B一个婴儿的传略 C发展心理学概论 D儿童心理之研究 E心理学年鉴 【score:1 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路：6.下面有关意识和注意的陈述，说法错误的是 A注意是一种心理活动或心理动作 B意识是一种心理内容或体验 C注意和意识密不可分 D注意所指向的内容，一般不处于意识活动的中心 E注意不等同于意识

4、【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路：7.关于行为主义的心理发展观，描述错误的是 A它是一种学习理论，把发展视为以奖励、惩罚和模仿为基础的学习的主要功能 B操作性条件反射理论是斯金纳在经典条件反射理论下进一步发展的学习理论 C经典条件反射是中性的特殊刺激和已存在的生物和情绪反应之间建立的纽带 D操作性条件反射并不强调塑造、强化与消退、及时强化等原则 E操作条件反射关注的是某种类型的后果对行为出现频率的作用效果 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路：8.下面关于强化的理解正确的是 A在一定范围内，强化的数

5、量越小，学习的速度越快 B在反应之后立即给予奖励与惩罚是无效的 C强化定义为减弱反应可能性的任何事件 D阳性强化物在反应之后呈现时能提高反应的概率 E两次强化的周期不能由无强化反应的次数确定 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路：9.动机的冲突的种类不包括 A双趋式冲突 B双避式冲突 C接近回避式冲突 D双重接近回避式冲突 E多重接近回避式冲突 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路：10.科学儿童心理学的诞生是在 A1876 年 B1879 年 C1882 年 D1904 年 E1957 年 【scor

6、e:1 分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路：11.艾里克森认为，主要任务是克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现是 A婴儿期 B学步期 C儿童早期 D学龄期 E青年期 【score:1 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路：12.下列有关错觉的陈述，错误的是 A一种特殊的知觉形式 B人们的知觉不能正确地表达外界事物的特性而出现的歪曲 C人们会产生一些共同的错觉 D错觉是缺乏相应的现实刺激 E大小错觉、形重错觉、倾斜错觉都属于错觉的种类 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路：13.下面不属于思维的种

7、类的是 A直观动作思维 B形象思维 C逻辑思维 D概括思维 E辐合思维 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路：14.弗洛伊德心理发展阶段的分期依次是 A口唇期；肛门期；潜伏期；生殖器期；青春期 B口唇期；潜伏期；肛门期；生殖器期；青春期 C口唇期；肛门期；生殖器期；潜伏期；青春期 D口唇期；生殖器期；肛门期；潜伏期；青春期 E口唇期；青春期；肛门期；生殖器期；潜伏期 【score:1 分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路：15.下面有关社会学习理论的描述错误的是 A班杜拉是社会学习理论的创建者 B把人的行为解释为认知、行

8、为和环境诸决定因素之间的相互作用 C班杜拉认为强化只可以直接强化 D观察学习是社会学习理论的一个基本概念 E间接学习的历程称为模仿，模仿的对象称为榜样 【score:1 分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路：16.空间知觉不包括 A形状知觉 B大小知觉 C深度知觉 D距离知觉 E运动知觉 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【E】【此项为本题正确答案】本题思路：17.遗忘的种类不包括 A不完全遗忘 B完全遗忘 C间歇性遗忘 D临时性遗忘 E永久性遗忘 【score:1 分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路：18.下面不是人格差异

9、和发展影响因素的是 A遗传 B社会文化 C家庭环境 D早期童年经历 E能力 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【E】【此项为本题正确答案】本题思路：19.根据脑电图的研究可以将非快速眼动睡眠分为 A两个阶段 B三个阶段 C四个阶段 D五个阶段 E六个阶段 【score:1 分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路：20.气质是 A表现在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性方面的一种稳定的心理特征 B是一种与社会相关最密切的人格特征 C指个体对社会、对自己、对他人的一种心理倾向 D不受神经系统活动特性的制约，有好坏之分 E在后天社会环境中逐渐形成的 【scor

10、e:1 分】【A】【此项为本题正确答案】【B】【C】【D】【E】本题思路：21.个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，属于 A注意的选择性 B注意的持续性 C注意的稳定性 D注意的集中性 E注意的分配性 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【E】【此项为本题正确答案】本题思路：22.下面有关强化的陈述，正确的是 A经典条件反射提出了强化的概念 B强化会使先前的某一行为出现频率增加 C由于一种新刺激的加入增进了行为的出现频率是负强化 D由于某一刺激的撤销或减少而使行为频率增加是正强化 E负强化与惩罚相同 【score:1 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】

11、本题思路：23.特殊的意识状态是指 A清醒与警觉 B警觉与梦 C梦与睡眠 D睡眠与注意集中 E注意集中与回忆 【score:1 分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路：24.下面不属于注意的功能的是 A注意的选择性 B注意的持续性 C注意的集中性 D注意的稳定性 E注意的分配性 【score:1 分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路：25.维果斯基认为心理功能由低级向高级发展的表现依次是 A心理活动的随意功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的抽象概括功能；心理活动的个性化 B心理活动的随意功能；心理活动的抽象概括功能；各种

12、心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的个性化 C心理活动的随意功能；心理活动的个性化；心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合 D心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的随意功能；心理活动的个性化 E心理活动的抽象概括功能；心理活动的随意功能；心理活动的个性化；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合 【score:1 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路：26.关于泛化理解错误的是 A一个小孩被狗咬过之后，从此害怕所有带皮毛的东西是一种泛化 B泛化是对事物差异的反应，而辨别是对类似事物的反应 C泛化是某

13、种刺激的条件反射习得之后，另外一些类似的刺激也会唤起这种反应 D与泛化互补的过程是辨别 E新刺激越是近似于原刺激，就越可能唤起泛化反应 【score:1 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路：27.下面有关短时记忆的描述错误的是 A编码方式以听觉为主，不存在视觉和语义的编码 B容量有限，大约为 7 加减 2 个单位 C复述是短时记忆信息存储的有效方法 D是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约在 5 秒到 2 分钟 E短时记忆的信息在得不到复述的情况下会很快遗忘 【score:1 分】【A】【此项为本题正确答案】【B】【C】【D】【E】本题思路：28.下面不属于

14、非直接强化的是 A自己的某种行为受到表扬，就会增强产生同样行为倾向 B学习者如果看到别人成果或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为倾向 C如果看到失败的行为，就削弱发生这种行为的倾向 D如果看到受罚的行为，就会抑制发生这种行为的倾向 E依据自我评价标准，通过自我的奖惩来调整自己的行为 【score:1 分】【A】【此项为本题正确答案】【B】【C】【D】【E】本题思路：29.操作条件反射最优化的三个主要步骤是 A期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得 B期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；限定和使用辨别线索 C提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为

15、的习得；实践习得的行为 D期望行为的选择和限定；操作行为的习得；限定和使用辨别线索 E操作行为的习得；限定和使用辨别线索；实践习得的行为 【score:1 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路：30.有关艾宾浩斯遗忘曲线描述错误的是 A德国心理学家艾宾浩斯采用自然科学的方法对记忆进行了实验研究 B遗忘的过程最初进展得很慢，以后逐渐变快 C艾宾浩斯最早研究了遗忘的发展进程 D保持和遗忘是时间的函数 E艾宾浩斯曲线告诉我们在学习之后要立即复习的重要性 【score:1 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路：31.下面有关长时记忆的描述错误的是

16、 A容量没有限度，来源大部分是对短时记忆内容的加工 B是一种永久性的存储 C编码只有语义编码 D信息提取的方式为再认和回忆 E它的保存时间长，从 1 分钟到几年，甚至终身 【score:1 分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路：32.关于艾里克森的心理社会发展论描述错误的是 A艾里克森人格发展论既考虑到生物学的影响，也 考虑到文化和社会因素 B他认为每个人在生长过程中是按一定的成熟程度分阶段地向前发展 C他将人生全程分为八个阶段 D任一时期的发展，其顺利与否，与前一时期的发展无关 E将人生的第一时期，均视为一个“危机与转机”的关键时期 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路：